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作者簡介
名人/編輯推薦
目次
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《綠梳子》主人公李長慧1920年出生於湖北荊州一個詩書世家，其父李寶常早年間即與當時湖北傑出的大書法家張裕釗和楊守敬齊名，以“三楚名士”之譽而名重一時，並為青年時代的張大千所仰慕與推重。
《綠梳子》這本自傳記述了一名弱女子“志於學”而改變命運。作者自幼飽嘗人世滄桑，但她自強不息，未讀小學而直接念初中，繼而16歲獨自離家負笈遠遊；抗戰爆發後逃難到重慶，艱難自立謀生；儘管沒有讀過高中，卻僅憑八個月的晝夜補習，終於在錄取比例懸殊的情況下考取了中正醫學院，並收穫了在戰亂中萌生的美滿愛情。畢業後，她以自己的精湛醫術，為煤礦工人服務幾十年，曾光榮出席中華人民共和國成立十周年的全國“群英會”。她的人生信條是：做個好醫生，回報所有的人。
作者以樸實的筆觸，呈現了中國傳統士大夫的藝術與生活之種種，掀開了舊時代大家庭沉重幕簾之一角，傳遞了內陸商埠城鎮近現代化的早期面貌，記錄了中國di yi批教會學校的辦學新風。而一代學子在抗戰中艱難刻苦求學，不僅有著名的西南聯大，還有作者履歷所至的唐山交大和中正醫學院。作者在顛沛流離中屢屢遇到陌生的好心人，閃爍著離亂年代的人性之美；主人公經歷的熾烈青春愛情，則不啻為苦難歲月中穿透沉鬱陰霾的一縷溫暖陽光。
《綠梳子》這本自傳記述了一名弱女子“志於學”而改變命運。作者自幼飽嘗人世滄桑，但她自強不息，未讀小學而直接念初中，繼而16歲獨自離家負笈遠遊；抗戰爆發後逃難到重慶，艱難自立謀生；儘管沒有讀過高中，卻僅憑八個月的晝夜補習，終於在錄取比例懸殊的情況下考取了中正醫學院，並收穫了在戰亂中萌生的美滿愛情。畢業後，她以自己的精湛醫術，為煤礦工人服務幾十年，曾光榮出席中華人民共和國成立十周年的全國“群英會”。她的人生信條是：做個好醫生，回報所有的人。
作者以樸實的筆觸，呈現了中國傳統士大夫的藝術與生活之種種，掀開了舊時代大家庭沉重幕簾之一角，傳遞了內陸商埠城鎮近現代化的早期面貌，記錄了中國di yi批教會學校的辦學新風。而一代學子在抗戰中艱難刻苦求學，不僅有著名的西南聯大，還有作者履歷所至的唐山交大和中正醫學院。作者在顛沛流離中屢屢遇到陌生的好心人，閃爍著離亂年代的人性之美；主人公經歷的熾烈青春愛情，則不啻為苦難歲月中穿透沉鬱陰霾的一縷溫暖陽光。
作者簡介
李長慧，湖北荊州人。一位不凡的女性，有著傳奇的經歷，一位為無數人救死扶傷的知名醫生。
名人/編輯推薦
百歲老人親寫傳奇人生，把生命活出精彩《綠梳子·我的青少年時代》是一部百歲老人的自傳。難能可貴的是，老人92歲才開始本書的寫作，焚膏繼晷，經年累月，一點一滴情景再現，一筆一畫認真書寫，傾注了老人對歲月的珍重，對生命歷程美好的回憶，對人性的樂觀，以及對生活的熱愛。
醫者仁，仁者壽。百歲老人親寫傳奇人生，彌足珍貴。信念堅定，老年後仍能把生命活出精彩。讀後，心靈受到極大的觸動，備受教育和洗禮。
珍貴的歷史照片，部分是首次呈現，比如，作者的令堂和尊外公與張大千、昆仲合影的老照片；百歲老人再見幼時影像時的畫面。
《綠梳子》是對歷史的感性解讀，是民國時期口述史的珍貴補充。全書以個人經歷為主線，通過真實可信、親切感人的細節描述，展示出特定歷史時期的社會生活畫卷，讓我們感受到那個時代的個人與家庭、社會與人生的鮮活氣息。個性化的書寫，使人看到了和歷史書不一樣的歷史。《綠梳子》主人公李長慧1920年出生於湖北荊州一個詩書世家，其父李寶常早年間即與當時湖北傑出的大書法家張裕釗和楊守敬齊名，以“三楚名士”之譽而名重一時，並為青年時代的張大千所仰慕與推重。
《綠梳子》這本自傳記述了一名弱女子“志於學”而改變命運。作者自幼飽嘗人世滄桑，但她自強不息，未讀小學而直接念初中，繼而16歲獨自離家負笈遠遊；抗戰爆發後逃難到重慶，艱難自立謀生；儘管沒有讀過高中，卻僅憑八個月的晝夜補習，終於在錄取比例懸殊的情況下考取了中正醫學院，並收穫了在戰亂中萌生的美滿愛情。畢業後，她以自己的精湛醫術，為煤礦工人服務幾十年，曾光榮出席中華人民共和國成立十周年的全國“群英會”。她的人生信條是：做個好醫生，回報所有的人。
作者以樸實的筆觸，呈現了中國傳統士大夫的藝術與生活之種種，掀開了舊時代大家庭沉重幕簾之一角，傳遞了內陸商埠城鎮近現代化的早期面貌，記錄了中國第一批教會學校的辦學新風。而一代學子在抗戰中艱難刻苦求學，不僅有著名的西南聯大，還有作者履歷所至的唐山交大和中正醫學院。作者在顛沛流離中屢屢遇到陌生的好心人，閃爍著離亂年代的人性之美；主人公經歷的熾烈青春愛情，則不啻為苦難歲月中穿透沉鬱陰霾的一縷溫暖陽光。
醫者仁，仁者壽。百歲老人親寫傳奇人生，彌足珍貴。信念堅定，老年後仍能把生命活出精彩。讀後，心靈受到極大的觸動，備受教育和洗禮。
珍貴的歷史照片，部分是首次呈現，比如，作者的令堂和尊外公與張大千、昆仲合影的老照片；百歲老人再見幼時影像時的畫面。
《綠梳子》是對歷史的感性解讀，是民國時期口述史的珍貴補充。全書以個人經歷為主線，通過真實可信、親切感人的細節描述，展示出特定歷史時期的社會生活畫卷，讓我們感受到那個時代的個人與家庭、社會與人生的鮮活氣息。個性化的書寫，使人看到了和歷史書不一樣的歷史。《綠梳子》主人公李長慧1920年出生於湖北荊州一個詩書世家，其父李寶常早年間即與當時湖北傑出的大書法家張裕釗和楊守敬齊名，以“三楚名士”之譽而名重一時，並為青年時代的張大千所仰慕與推重。
《綠梳子》這本自傳記述了一名弱女子“志於學”而改變命運。作者自幼飽嘗人世滄桑，但她自強不息，未讀小學而直接念初中，繼而16歲獨自離家負笈遠遊；抗戰爆發後逃難到重慶，艱難自立謀生；儘管沒有讀過高中，卻僅憑八個月的晝夜補習，終於在錄取比例懸殊的情況下考取了中正醫學院，並收穫了在戰亂中萌生的美滿愛情。畢業後，她以自己的精湛醫術，為煤礦工人服務幾十年，曾光榮出席中華人民共和國成立十周年的全國“群英會”。她的人生信條是：做個好醫生，回報所有的人。
作者以樸實的筆觸，呈現了中國傳統士大夫的藝術與生活之種種，掀開了舊時代大家庭沉重幕簾之一角，傳遞了內陸商埠城鎮近現代化的早期面貌，記錄了中國第一批教會學校的辦學新風。而一代學子在抗戰中艱難刻苦求學，不僅有著名的西南聯大，還有作者履歷所至的唐山交大和中正醫學院。作者在顛沛流離中屢屢遇到陌生的好心人，閃爍著離亂年代的人性之美；主人公經歷的熾烈青春愛情，則不啻為苦難歲月中穿透沉鬱陰霾的一縷溫暖陽光。
目次
《綠梳子》緣起
一 生與死掙扎的出生
二 老祖宗的故事和老祖母
三 我的父親
［附］銘記永生的書房
四 大媽和姨太
五 我的姐姐
六 伯父李寶鏞
七 荊楚名士
［附］李寶常與張大千的師友緣
八 我的母親
九 我的童年
十 兒時一段幸福生活
十一 幼小艱難讀初中
十二 作客蘇州網師園
［附］凝聚李寶常心血的沙市中山公園
十三 孤身去武漢
十四 應考女高
十五 轉到武昌同仁高級助產職業學校
十六 抗戰中的四姐妹
十七 從武漢逃亡到重慶
十八 嘉陵江畔
十九 掛牌開診所
二十 我與劉曼華
二十一 我和金傳炳四年後重逢
二十二 踏上去平越艱危旅途
二十三 初到平越遭遇下馬威
二十四 準備打道回府
二十五 這樣開始了複習
二十六 學習高中功課
二十七 報考醫學院
二十八 考試勝利後的歡樂與難題
二十九 擇校
三十 從貴州平越到江西永新
三十一 追夢校園――中正醫學院
三十二 十二封掛號信
三十三 到校當晚給傳炳回信
三十四 第一學期基礎課
三十五 六個女生的閨房
三十六 假文憑的風波
三十七 再次寫信勸阻傳炳來永新
三十八 傳炳的數學手稿：組合幻方法
三十九 傳炳初到永新中學教書
四十 傳炳在宜春中學
四十一 解剖室一場虛驚
四十二 傳炳到中正醫學院任教
四十三 風雪走長汀
四十四 在江西南昌醫院實習
四十五 令人尊敬的老師
四十六 母校回眸
四十七 回沙市看望父親
四十八 畢業後隨傳炳到唐山交大
《綠梳子》後續
母親
媽媽的行醫歲月
醫院老同事的信
李院長的故事
這才是歷史
做好該做的事
代跋：歲月細梳 餘韻久長
一 生與死掙扎的出生
二 老祖宗的故事和老祖母
三 我的父親
［附］銘記永生的書房
四 大媽和姨太
五 我的姐姐
六 伯父李寶鏞
七 荊楚名士
［附］李寶常與張大千的師友緣
八 我的母親
九 我的童年
十 兒時一段幸福生活
十一 幼小艱難讀初中
十二 作客蘇州網師園
［附］凝聚李寶常心血的沙市中山公園
十三 孤身去武漢
十四 應考女高
十五 轉到武昌同仁高級助產職業學校
十六 抗戰中的四姐妹
十七 從武漢逃亡到重慶
十八 嘉陵江畔
十九 掛牌開診所
二十 我與劉曼華
二十一 我和金傳炳四年後重逢
二十二 踏上去平越艱危旅途
二十三 初到平越遭遇下馬威
二十四 準備打道回府
二十五 這樣開始了複習
二十六 學習高中功課
二十七 報考醫學院
二十八 考試勝利後的歡樂與難題
二十九 擇校
三十 從貴州平越到江西永新
三十一 追夢校園――中正醫學院
三十二 十二封掛號信
三十三 到校當晚給傳炳回信
三十四 第一學期基礎課
三十五 六個女生的閨房
三十六 假文憑的風波
三十七 再次寫信勸阻傳炳來永新
三十八 傳炳的數學手稿：組合幻方法
三十九 傳炳初到永新中學教書
四十 傳炳在宜春中學
四十一 解剖室一場虛驚
四十二 傳炳到中正醫學院任教
四十三 風雪走長汀
四十四 在江西南昌醫院實習
四十五 令人尊敬的老師
四十六 母校回眸
四十七 回沙市看望父親
四十八 畢業後隨傳炳到唐山交大
《綠梳子》後續
母親
媽媽的行醫歲月
醫院老同事的信
李院長的故事
這才是歷史
做好該做的事
代跋：歲月細梳 餘韻久長
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