小小科學人：100數碼大發現

100% 你一定想跟朋友分享的圖解酷知識！
一頁就解答一個數字與編碼、電腦的奇妙原理！

快來跟著小小科學人一起探索，認識世界上最神奇的數字、
世界大戰期間神祕的謎碼機編碼方式；看看第一部打敗人類棋王的電腦，
並認識促成電腦誕生的偉大科學家⋯⋯
還有，電腦程式怎麼讓球賽變得更精彩、
如何預測傳染病即將大流行？
未來我們所要生活的數碼世界的奧祕，全都在這本書裡！

一隻蒼蠅啟發數學家發明了座標的用法？
藍牙裝置的符號來自一位丹麥國王的名字？
世界上所有的書籍資料可以儲存在幾顆種子裡？
最早的程式設計師說的BUG，是一隻真正的昆蟲？
一個軟體的小失誤⋯⋯將三千多名囚犯提早釋放出獄？
智慧型手機的運算效能，比早期太空船上的電腦強大50萬倍！
最早的電腦病毒⋯⋯其實是用來測試網路和新程式？

「100數碼大發現」收集了：數字／電腦／程式等100條數學豆知識。最初長度、重量等單位訂定的歷史典故。電腦用語例如：bug 的名稱由來，真的是一隻蟲子造成電腦的故障。網路攝影機的發明只是工程師們想知道茶水間的咖啡完沒有。還有百年未解的數學公式竟然拯救了一個失戀的年輕人。全世界通用的阿拉伯數字因為民族尊嚴被抵制使用。用數字可以表達愛意？摺紙可以用在太空科學、家具設計和心臟血管支架……

100數學大發現說的雖然是已經發生的事實，但卻是未來世界發展的起點。

作者簡介 
艾莉斯．詹姆斯、艾迪．雷諾斯、米娜．蕾西、蘿絲．霍爾、艾力克斯．佛斯

譯者簡介 
畢馨云
清華大學數學系畢業，曾任科普書編輯十多年，現為自由譯者及業餘交響樂團團員。譯有《這才是數學》、《科學酷媽的育兒大探險》《原來數學這麼漂亮》等書。

繪者簡介 
費德里柯‧馬里亞尼、帕爾可．波羅、蕭．尼爾森

 

1.中世紀的手指計算員⋯⋯光用雙手就能數到百萬？
2.一個拇指寬度的刻痕⋯⋯可以代表100英鎊的借款？
3.在西洋棋賽中⋯⋯人腦贏不了電腦？
4.得到111分⋯⋯是板球比賽中最嚇人的分數。
5.如果車子能跑得像電腦一樣快⋯⋯兩分鐘內就可以跑到海王星？
6.三個19世紀的密碼⋯⋯可能藏著大量寶藏的祕密。
7.駭客的終極挑戰⋯⋯是跨越氣隙？。
8.程式碼如果沒寫好⋯⋯會變得像一團義大利麵？
9.把檔案複製貼上⋯⋯已經成為一種宗教信仰？
10.把數位資料植入種子裡⋯⋯樹上就能長出書本？
11.法國的億萬富翁⋯⋯比愛爾蘭的億萬富翁更有錢？
12.鈔票上的數字變大⋯⋯不一定能買到更多東西？
13.非常非常非常巨大的數字⋯⋯都能只用一個英文單字表示？
14.古代戰役中的軍事機密⋯⋯藏在士兵的皮革腰帶上？
15.現代戰役中的軍事機密⋯⋯曾經由插孔和轉盤來加密？
16.一道數學謎題⋯⋯拯救了一個人的生命。
17.由數字構成的三角形⋯⋯藏有某些數學問題的答案？
18.教堂的鐘聲可以敲出120種組合？
19.世界上最致命的密碼⋯⋯藏在一塊餅乾上？
20.遭罪犯駭入的電腦⋯⋯有可能變成殭屍？
21.太空中的太陽能板⋯⋯利用摺紙藝術來展開和收合？
22.在網路上「挖礦」⋯⋯可以獲得鉅額財富？
23.數學可以讓足球賽變得更精彩？
24.距離我們最遙遠的電腦⋯⋯傳送資料到地球要花19小時以上！
25.光和滴答聲⋯⋯有可能是字母和數字？
26.你今天點選的連結⋯⋯會影響你明天看到的內容？
27.超過3,000萬封電子郵件⋯⋯在你讀完這行標題時完成傳送？
28.你只需要四種顏色⋯⋯就能將整張地圖著色？
29.透過數字預測未來⋯⋯可以拯救許多生命
30.友誼數⋯⋯可以把愛帶給你？
31.把資料儲存成量子位元⋯⋯就可以創造出世上最厲害的電腦？
32.當溫度非常非常低時⋯⋯我們就能掌握量子優勢？
33.發明微積分的人是⋯⋯艾薩克・牛頓！
34.發明微積分的人是哥弗里德・萊布尼茲！
35.天花板上的蒼蠅⋯⋯讓我人們能說明自己在哪裡！
36.奇妙的魔方陣⋯⋯阻止了神話中的一場大洪水？
37.現在的計算機⋯⋯比帶人類登陸月球的電腦還要強大？
38.在網際網路上⋯⋯軟體機器人的數目遠超過人類？
39.電腦可以變成服飾或配件⋯⋯讓你穿戴在全身上下。
40.按照畢達哥拉斯的說法⋯⋯數字可以解釋一切？
41.因為發現了一種危險的數字⋯⋯一位數學家被推進海裡淹死？
42.像沙子般大的電腦⋯⋯可以測量眼球內的壓力？
43.愈亮的星星⋯⋯有愈大的負數？
44.七大數學難題⋯⋯都有破解獎金！
45.解開一道數學問題⋯⋯有可能引發犯罪狂潮？
46.網路攝影機的發明⋯⋯是為了監視一壺咖啡？
47.有些數是虛構的⋯⋯但在真實世界裡是不可或缺的？
48.俄羅斯有一台電腦⋯⋯完全依靠水流來運作？
49.一位丹麥國王的精神⋯⋯永留在無線通訊中。
消失在網際網路上⋯⋯是種人權，還是沒有人能被遺忘？
50.「古戈爾普勒克斯」包含的零，比整個宇宙裡的原子還要多！
51.中世紀的手指計算員⋯⋯光用雙手就能數到百萬？
52.一個拇指寬度的刻痕⋯⋯可以代表100英鎊的借款？
53.在西洋棋賽中⋯⋯人腦贏不了電腦？
54.得到111分⋯⋯是板球比賽中最嚇人的分數。
55.如果車子能跑得像電腦一樣快⋯⋯兩分鐘內就可以跑到海王星？
56.三個19世紀的密碼⋯⋯可能藏著大量寶藏的祕密。
57.駭客的終極挑戰⋯⋯是跨越氣隙？。
58.程式碼如果沒寫好⋯⋯會變得像一團義大利麵？
59.把檔案複製貼上⋯⋯已經成為一種宗教信仰？
60.把數位資料植入種子裡⋯⋯樹上就能長出書本？
61.法國的億萬富翁⋯⋯比愛爾蘭的億萬富翁更有錢？
62.鈔票上的數字變大⋯⋯不一定能買到更多東西？
63.非常非常非常巨大的數字⋯⋯都能只用一個英文單字表示？
64.古代戰役中的軍事機密⋯⋯藏在士兵的皮革腰帶上？
65.現代戰役中的軍事機密⋯⋯曾經由插孔和轉盤來加密？
66.一道數學謎題⋯⋯拯救了一個人的生命。
67.由數字構成的三角形⋯⋯藏有某些數學問題的答案？
68.教堂的鐘聲可以敲出120種組合？
69.世界上最致命的密碼⋯⋯藏在一塊餅乾上？
70.遭罪犯駭入的電腦⋯⋯有可能變成殭屍？
71.太空中的太陽能板⋯⋯利用摺紙藝術來展開和收合？
72.在網路上「挖礦」⋯⋯可以獲得鉅額財富？
73.數學可以讓足球賽變得更精彩？
74.距離我們最遙遠的電腦⋯⋯傳送資料到地球要花19小時以上！
75.光和滴答聲⋯⋯有可能是字母和數字？
76.你今天點選的連結⋯⋯會影響你明天看到的內容？
77.超過3,000萬封電子郵件⋯⋯在你讀完這行標題時完成傳送？
78.你只需要四種顏色⋯⋯就能將整張地圖著色？
79透過數字預測未來⋯⋯可以拯救許多生命
80.友誼數⋯⋯可以把愛帶給你？
81.把資料儲存成量子位元⋯⋯就可以創造出世上最厲害的電腦？
82.當溫度非常非常低時⋯⋯我們就能掌握量子優勢？
83.發明微積分的人是⋯⋯艾薩克・牛頓！
84.發明微積分的人是哥弗里德・萊布尼茲！
85.天花板上的蒼蠅⋯⋯讓我人們能說明自己在哪裡！
86.奇妙的魔方陣⋯⋯阻止了神話中的一場大洪水？
87.現在的計算機⋯⋯比帶人類登陸月球的電腦還要強大？
88.在網際網路上⋯⋯軟體機器人的數目遠超過人類？
89.電腦可以變成服飾或配件⋯⋯讓你穿戴在全身上下。
90.按照畢達哥拉斯的說法⋯⋯數字可以解釋一切？
91.因為發現了一種危險的數字⋯⋯一位數學家被推進海裡淹死？
92.像沙子般大的電腦⋯⋯可以測量眼球內的壓力？
93.愈亮的星星⋯⋯有愈大的負數？
94.七大數學難題⋯⋯都有破解獎金！
95.解開一道數學問題⋯⋯有可能引發犯罪狂潮？
96.網路攝影機的發明⋯⋯是為了監視一壺咖啡？
97.有些數是虛構的⋯⋯但在真實世界裡是不可或缺的？
98.俄羅斯有一台電腦⋯⋯完全依靠水流來運作？
99.一位丹麥國王的精神⋯⋯永留在無線通訊中。
100.消失在網際網路上⋯⋯是種人權，還是沒有人能被遺忘？

10 雙人對戰的電腦遊戲……是從實驗室裡的網球比賽開始的 ？
1958年的某一天，美國的阿普頓，有一群人在布魯克海文國家實驗室裡排隊；
當天是實驗室的年度參觀日，他們等著玩「雙人網球」─這是世界上第一個
可由兩人對戰的電腦遊戲。
發明這項遊戲的人是美國物理學家威廉•席金波登，他開發出這個新奇的玩意兒，目的是吸引民眾在實驗室的參觀日前來同樂。
遊戲機是用實驗室裡的示波器改造而成，這個儀器通常用來檢測電訊號，螢幕上原本顯示的是電的波型。
兩位玩家可以持續不斷的進行沒有計分的網球對打賽。
這個遊戲大受歡迎，因此席金波登決定隔年再展示一次─不過這次，他為遊戲增添了兩個選項：
月球網球場: 玩家可以放慢比賽速度、把球變輕，就像是在重力比較小的月球上打網球⋯⋯
木星網球場: 或是加快比賽速度、把球變重，就像是在重力比較大的木星上打網球。

11人工智慧……可以用兩種方式打造出來 ？
電腦科學最困難的挑戰之一，就是打造具備人工智慧的機器─讓機器能夠像人一樣思考、感知事物，並且能透過學習而進步。有些專家認為，目前我們已經幾乎克服了創造人工智慧的挑戰，而克服的方法主要分成兩大方向。
方向一：硬體
硬體是指組成電腦的電子元件和其他實體零件。
硬體工程師已經做出了人造的腦細胞。他們甚至還把許多個人造腦細胞組合起來，模擬出昆蟲大腦中的部分連結；但是如果要模擬人腦，至少需要 850 億個人
造腦細胞。
方向二：軟體
軟體是指讓電腦知道該做些什麼事的程式。
軟體工程師正在設法想出一套程式碼，告訴電腦如何以類似人腦的方式運作；不過電腦沒有神經系統，只能利用電子電路來模擬人腦的細胞。事實上，真正的難題是沒有人知道大腦究竟是怎麼運作的，所以不可能把大腦的運作過程鉅細靡遺的寫成程式碼。

16如果R e 大於1……代表疫情會嚴重爆發 ？
當某個群體中感染某種疾病的人數超出疾病專家的預期，就稱為疫情爆發。專家會計算一個數值，叫做有效再生數（記作 R e ），來追蹤爆發的疫情仍在持續擴大，或是已經開始減緩─這個追蹤指標可以協助專家更有效率的找出控制疫情的方法。
想像一個有 20 人的班級，班上有 2 位學生受到病毒感染，其他學生對這種病毒也都沒有免疫力。
一個星期後，有 4 位學生被最初感染病毒的 2 位學生傳染，也生病了。
R e 是已感染者繼續傳染的平均新增人數，因此以這個例子來說：
可以讓身體對某種疾病產生免疫力的藥劑稱為疫苗。衛生機關的專家在研究感染人數後，就會知道什麼時候該使用疫苗來防止傳染性疾病的疫情不斷擴大。