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本書全面總結了2015年度我國中外合作辦學項目現狀和發展情況，能系統地瞭解我國中外合作辦學項目學生培養、師資建設、教學組織、項目管理等方面成功經驗，發現存在問題，制定改善措施；有利於為教育行政部門科學決策提供參考依據，便於宏觀調控，優化資源配置，保證我國中外合作辦項目的穩定持續發展。
作者簡介
汪建華，上海市教育評估院副研究員，《上海市中外合作辦學認證案例精選》、《上海市示範性中外合作辦學風採錄》副主編，參與編寫《上海教育評估規程》《教育評估標準彙編》《教育評估的可靠性研究》《教育評估案例精選與點評》，著作《縱觀·思考·展望》--上海市中外合作辦學現狀、問題與發展策略等。
名人/編輯推薦
本書基於教育部中外合作辦學監管工作信息平臺及相關研究文獻等公開數據，全面研究總結了近年來，特別是2015年度我國中外合作辦學項目現狀和發展情況。該研究結合當前工作實際，對我國中外合作辦學項目學生培養、師資建設、教學組織、項目管理等方面基本情況和辦學質量狀況，通過總結成功經驗，發現存在問題，制定改善措施；同時，從研究的視角為教育行政部門科學決策提供依據，優化資源配置，便於宏觀調控，為辦學單位提供優質資源引進，專業、課程、師資建設和項目管理等方面的分析與建議，從而保障我國中外合作辦項目的穩定可持續發展。
本書還通過信息公開的手段展示我國中外合作辦學事業最新進展，並接受社會監督，有利於社會各界更好地瞭解中外合作辦學項目發展現狀，為家長、學生填報志願，用人單位選擇畢業生提供參考依據。全書佈局合理、結構清晰、數據及案例翔實，對中外合作辦學辦學者、管理者和國內外關注高等教育國際化的學者都有很好的學習和參考價值。
本書還通過信息公開的手段展示我國中外合作辦學事業最新進展，並接受社會監督，有利於社會各界更好地瞭解中外合作辦學項目發展現狀，為家長、學生填報志願，用人單位選擇畢業生提供參考依據。全書佈局合理、結構清晰、數據及案例翔實，對中外合作辦學辦學者、管理者和國內外關注高等教育國際化的學者都有很好的學習和參考價值。
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