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《且思且記：我這樣寫地理教學反思》精選2014年至2017年作者所寫的教學反思輯錄成冊，主要包括教學過程反思、學情學法反思、課程教材反思、師生關係反思、專業發展反思、隨筆言論等內容。
教學反思是教學創新的動力，是促進教師專業成長、提升教學水平的有效途徑。作者以一線教師的身份，觀察和感悟自己的教育生活，邊學習，邊實踐，邊反思，在教學中研究，在反思中探索。作者通過“思”和“寫”，與學生對話、與自己對話、與教育對話，真實還原了一位農村中學普通教師在課堂內外發生的點點滴滴。《且思且記：我這樣寫地理教學反思》適合中學地理教師和對地理教學感興趣的讀者閱讀。
教學反思是教學創新的動力，是促進教師專業成長、提升教學水平的有效途徑。作者以一線教師的身份，觀察和感悟自己的教育生活，邊學習，邊實踐，邊反思，在教學中研究，在反思中探索。作者通過“思”和“寫”，與學生對話、與自己對話、與教育對話，真實還原了一位農村中學普通教師在課堂內外發生的點點滴滴。《且思且記：我這樣寫地理教學反思》適合中學地理教師和對地理教學感興趣的讀者閱讀。
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