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漢語作為第二語言教學的教學方法研究(簡體書)
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漢語作為第二語言教學的教學方法研究(簡體書)

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《漢語作為第二語言教學的教學方法研究》對近十年來漢語作為第二語言的教學方法研究論文進行精選精編,將精選出的相關論文按照具體內容進行編排,形成相對完整的內部體系,使得整本書既可以作為論文集來閱讀,也可以視同有一定體系性的專著來進行學習。本書分為“教學法的理論思考”“不同教學法的借鑒與創新”“不同教學法的實證研究”“任務教學法研究”“課堂教學方法的革新與探索(一)”“課堂教學方法的革新與探索(二)”“教學目標的設定與有效陳述”七章,共收入學科理論研究論文33篇。本書是語言學及應用語言學專業研究生,特別是漢語教學方向、漢語國際教育方向研究生,對外漢語教師等的不可多得的參考用書。

作者簡介

吳勇毅,華東師範大學教授,博士生導師,知名對外漢語教學專家,語言學學者。出版漢語作為第二語言教學研究著作、漢語教材、漢語詞典等多部,在《世界漢語教學》《語言教學與研究》等刊物上發表論文數十篇。

名人/編輯推薦

近十年漢語作為第二語言教學方法研究論文精選。

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