思維導圖工作法（簡體書）

在這本書中，作者王玉印通過講解、分析思維導圖法的各個要素，以及其原理和應用邏輯，具體拆解了“如何繪製思維導圖”、“如何用思維導圖法幫助我們的工作、學習、生活變得更美好”等問題。
書中還通過大量學員的真實案例，梳理了大眾以往關於思維導圖法的一些認知誤區，有助於幫讀者樹立關於思維導圖的正確觀念，更好地將思維導圖法為我所用，用之有道。

王玉印，

玉印教育科技創始人
文魁大腦首席思維導圖講師
東尼‧博贊先生親傳弟子
孫易新博士親傳弟子
2014年取得英國博贊公司思維導圖認證講師資格
第12屆世界思維導圖錦標賽組委會副審判長


為多個政府部門、多家企業、高校做過多場思維導圖的培訓及講課活動，有豐富的現場教學及指導經驗。

★玉印教育科技創始人王玉印首部作品。
★思維導圖創始人東尼·博贊、華人世界思維導圖首倡者孫易新聯袂作序推薦。
★世界知名學府和500強企業都在用的思維工具。
★李海峰 袁文魁 梅豔豔 劉豔 王清 申一帆聯袂推薦。
★一張圖構建高效思維，一張圖成為職場智者
★○技法○形式○心法○應用 一站式帶你完成思維導圖法入門！


玉印是我認證的執照教師中一個無比傑出的典型，她為推動思維導圖在中國的發展起到了十分積極的作用。
――東尼·博贊

王玉印老師是一位熱愛學習的實踐者，十多年來，她除了將思維導圖法融入個人生活之外，還展開了教學推廣工作，可謂桃李滿天下。
――孫易新博士
孫易新心智圖法（天津）教育諮詢有限公司創辦人

王玉印老師的《思維導圖工作法》能讓你從過度在意畫圖和過於輕視方法的誤區中走出來。她和袁文魁老師也是DISC社群聯合創始人，幫助4000多名畢業生共同成長。
――李海峰
DISC社群聯合創始人

王玉印老師師從思維導圖法創始人東尼·博贊，教出了思維導圖世界冠軍董季節等一批優秀學生，有近20位《zui強大腦》選手跟她學習。
――袁文魁
《zui強大腦》全球腦王教練、特級記憶大師

王玉印老師在思維導圖教學領域深耕多年，從企業到個人的思維導圖案例值得學習，我真誠推薦你閱讀本書！
――梅豔豔
世界思維導圖理事會中國區裁判長、第11屆及12屆世界思維導圖錦標賽組委會執行主席

玉印的《思維導圖工作法》在思維引導方面講述得非常全面，希望帶給你思維品質上的提升。
――劉豔
亞洲首位思維導圖大賽全球總冠軍

本書中，東尼·博贊先生的親傳弟子王玉印老師將多年在一線教學中積累的大量實踐案例與思維導圖的技法、心法糅合在一起，系統地介紹了思維導圖法在各個領域的應用，帶著初學者循序漸進地開展應用實踐，是一本實用性很強的工具書。
――王清
華中農業大學經濟管理學院企業管理系副主任、“中國大學MOOC”《思維導圖》課程主講老師


“思維導圖”是非常實用的思維可視化工具和技巧，對我的學習和工作幫助都非常大，玉印老師在思維導圖上有著多年的教學經驗和思想沉澱，相信她的這本書一定會讓你受益匪淺。
――申一帆
“圖樣單詞”APP創始人、《zui強大腦第三季》人氣選手

第一章 為什麼要學習思維導圖法 ? 001




第二章 思維導圖之技法? 007

010 一、技法之顏色

012 二、技法之圖像

025 三、技法之線條

034 四、技法之文字




第三章 思維導圖的外在表現形式? 041

042 一、全圖型

049 二、全文型

050 三、圖文並茂型

051 四、錯誤的思維導圖形式




第四章 思維導圖之心法? 053

054 一、思考方向

067 二、分類

071 三、關鍵詞

087 四、BOIs




第五章 思維導圖法+筆記法? 105

108 一、讀書筆記――如何解析一篇文章

138 二、如何解析一本書

149 三、聽課筆記（會議筆記）

157 四、觀影筆記




第六章 思維導圖法+寫作? 161

162 一、寫作“四部曲”

173 二、寫書

174 三、寫材料與規劃課程




第七章 思維導圖法+活動方案? 177

179 一、 什麼是八何分析法

183 二、為何要雙劍合璧

188 三、如何才能雙劍合璧

195 四、思維導圖+八何分析法的操作步驟流程圖

197 五、實際應用案例賞析




第八章 思維導圖法+SWOT分析法? ? 205

207 一、什麼是SWOT分析法

209 二、思維導圖法+SWOT分析法如何操作

215 三、實際應用案例賞析




第九章 思維導圖法+決策分析? 221

222 一、雙值分析法

224 二、思維導圖法+雙值分析法如何操作

231 三、實際應用案例賞析




第十章 思維導圖法+時間管理和空間整理? 237

238 一、思維導圖法+時間管理

251 二、思維導圖法+空間整理




第十一章 思維導圖法+高效應試和教學應用? 259

260 一、學科考試

264 二、職業考試

273 三、學科教學




後 記 285