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託福寫作真題範文精練120篇(第2版)(簡體書)
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
書摘/試閱

商品簡介

《托福寫作真題範文精練120篇(第2版)》小心地剔除了考生已經知曉的寫作基本套路,定位為一本“練習+積累”的衝擊寫作高分的輔導用書。《托福寫作真題範文精練120篇(第2版)》用地道、受高分青睞的語言和邏輯幫助考生解決輸入的問題,並且用可觀的命中率輔助寫作的輸出。書中收錄了共115篇獨立寫作範文,掃描封底二維碼,還將附送5套綜合寫作真題。與上一版相比,第2版新增了12道2019年考試真題;將原有範文進行打磨修改,完善思路講解,並提煉更多優質語料,細分為單詞、詞組及句型三類,以供考生積累;增加每篇範文逐段解析,深層解讀托福寫作的觀點展開要領。

作者簡介

王力,原新東方托福/SAT教師,托福/SAT一線教學7年。熟諳各類留學考試,深度理解學生痛點,擅長留學規劃。幫助TestDaily社群中萬餘名考生取得理想的標準化考試成績並步入夢想院校。

曾藝超,亦稱Damo,10萬餘人留美備考社群TestDaily創始人。一線托福教學7年,長期追蹤托福考試考情及趨勢,詳細整理了150多場托福考試考情回顧,獲得了托福考生的廣泛認可。

名人/編輯推薦

《托福寫作真題範文精練120(第2版)》選擇了近五年來極具代表性的獨立寫作題目,並根據話題進行分類。每類話題均附上了常用寫作思路,幫助考生快速突破思維障礙,且能舉一反三,觸類旁通。每道真題都有完備的“頭腦風暴”幫助考生理解題目要點,並分析選項利弊,充分拓寬思路;“範文思路”部分有助於考生更快掌握高分文章的邏輯思路走向,多加模仿能夠快速提升文章邏輯性;“範文文本”給考生提供最佳模仿和積累素材;範文後更有“語料積累”充實考生的知識庫。高密度的高質量幹貨,值得考生悉心研究學習。

在標準化考試的考備過程中,托福不得不說是戰線最長的一項考試,初期從托福開始準備,後期考完SAT接著衝擊托福高分。此外,托福成績在一定程度上決定了申請大學時學生的受青睞程度。優異的托福成績定會為申請增色不少。因此,托福的重要性不容小覷。在聽說讀寫四個托福科目中,考生們通常會認為寫作是較大的障礙。寫作考查知識輸出,沒有良好的語言功底,就沒有高質量的語言輸出,導致提分著實很難;另外,語言素材的積累從何處下手更是讓考生頭疼。考生關心的正是TestDaily想解決的,於是《托福寫作真題範文精練120》應運而生。
第一版上市之後,本書在為考生提供有力備考支持的同時,也多次遇到考試題重復書中原題的情況,獲得了考生們的一致肯定與信任,我們也收集到了很多反饋。TestDaily托福教研組並沒有停下腳步,而是繼續思考完善範文,並大幅增添了更加豐富的思路講解,最終推出了《托福寫作真題範文精練120(第2版)》。
第2版更新了哪些內容?
1.新增12道2019年考試真題。
2.將原有範文進行打磨修改,完善思路講解,並提煉更多優質語料,細分為單詞、詞組及句型三類,以供考生積累。
3.增加每篇範文逐段解析,深層解讀托福寫作的觀點展開要領。
題目從哪兒來?
近五年來,TestDaily整理了接近200場托福考試的考情回顧,其間從未間斷。大量的考情回顧使我們從中大約窺探出ETS的出題規律。事實上,在每年的40餘場托福考試中,有大約25場會不同程度地重復舊題。高比例重復,尤其是寫作題目的重復,對於備考的每一位考生來講都是令人欣喜的。對於寫作題目的重復,我們贊同的是“打有準備之仗”。也就是,不僅要知道考過什麼,而且要知道高分文章怎麼寫。《托福寫作真題範文精練120(第2版)》收錄了共115篇獨立寫作範文,掃描封底二維碼,還將附送5套綜合寫作真題,這些將是你的秘密武器。
我們對真題做了什麼?
本書選擇了近五年來極具代表性的獨立寫作題目,並根據話題進行分類。每類話題均附上了常用寫作思路,幫助考生快速突破思維障礙,且能舉一反三,觸類旁通。每道真題都有完備的“頭腦風暴”幫助考生理解題目要點,並分析選項利弊,充分拓寬思路;“範文思路”部分有助於考生更快掌握高分文章的邏輯思路走向,多加模仿能夠快速提升文章邏輯性;“範文文本”給考生提供最佳模仿和積累素材;範文後更有“語料積累”充實考生的知識庫。高密度的高質量幹貨,值得考生悉心研究學習。
這本書應該怎麼用?
《托福寫作真題範文精練120(第2版)》小心地剔除了考生已經知曉的寫作基本套路,定位為一本“練習+積累”的衝擊寫作高分的輔導用書。本書用最為地道、最受高分青睞的語言和邏輯幫助考生解決輸入的問題,並且用可觀的命中率輔助寫作的輸出。
這是一本有“售後服務”的寫作書
我們試著從內容方面為讀者提供一本優秀的托福寫作備考用書,但是圖書本身是靜態的,購買之後無法再次獲得更新的優質內容。因此,我們特別做了創新:本書的所有購買者都能通過掃描封底的二維碼獲得與考試同步的寫作真題以及高分示範。作為一本基於社群和在動態更新的基礎上成長起來的寫作用書,我們能夠確保每一位讀者持續獲得新題目和新範文,從而比其他同學更精準地把握托福考試的最新動向。可以說,一位讀者在購買本書時僅僅獲得了本書50%的價值,而掃描二維碼獲得持續更新後能實現本書100%的價值。
托福寫作作為一項檢驗“輸出”能力的科目,最終的成績很大程度上取決於“輸入”。因此,建議考生們利用好本書提供的資料素材,扎實按照書中的步驟訓練自己的思考能力和寫作能力。希望考生們穩步提高托福成績,順利考入理想學校!

書摘/試閱

第一章教育類話題
第一章
教育類話題是托福獨立寫作中最常考的話題,話題涉及選課、課堂組織形式、師生關係、課外活動等方面,考生多少有些了解,結合自己平時所見所聞和個人經歷都能寫出一些內容;考題類型比較常規,通常都是二選一或者三選一,推薦的寫法是選定一個內容,分析其合理性或者益處即可。
通常來說,這些題目乍一看都很容易理解,寫出一篇 500 詞左右的文章似乎不難,但是當題目問得非常具體,比如“大學生應不應該上公共演講課?”,同學們可能就無話可說了,語言質量也不盡如人意。因此,我們把同類話題都放在一起,幫助同學們整理不同話題中常用到的論點及語料。這些內容在考題之間有一些共通之處時,稍加調整就可以拿來用。
下列選題同屬教育類範疇,極具代表性,所用到的理由和例子都是積累的上好素材。遇到同類型題目時構思起來會輕松很多。

1. (20180909) Students should be encouraged to study fields like science, technology, engineering, math (STEM) rather than what they have interest in.
頭腦風暴
這道題問的是學生們應該選擇學習科學技術類的學科,還是選擇自己更感興趣的領域。在頭腦風暴時可以分別思考這兩方面的優缺點,選擇你認為理由比較充分的觀點來寫。如果選擇學習科學技術類的學科,這一類的學科實用性可能會更強,相關工作報酬豐厚,對未來的職業發展有所幫助;但是這類學科可能會難度比較大,在就業時競爭激烈。如果選擇自己喜歡的學科,則更能激發自己的學習興趣,使自己在擅長的領域有更好的發展。但是未來職業選擇可能有限。

論點: 應當選擇自己更喜歡的領域學習。
理由一: 選擇自己更感興趣的領域能夠激勵學生追求更高的目標,在學習中有更好的
表現。
理由二: 選擇自己感興趣的領域可以使學生在專業領域上更擅長,從而使他們在求職
時有更大的優勢。
理由三: 雖然 STEM 類學科實用性強,但是它們不一定能成為學生學習的動力。

Education is one of the keywords of this age since it has an
overall impact on people’s quality of life, both intellectually and
financially. However, people’s views differ greatly as to which should
be the priority of academic pursuit, to study the STEM subjects or to
focus on subjects that interest them. As I see it, choosing to specialize
in one’s favorite courses is more commendable.
To begin with, opting for the courses that greatly interest the
students will drive them to achieve higher goals. When students’
motivation is stimulated by the subject exerting a special fascination
on them, they are likely to spend more time on it and accomplish
better academic performance. According to a recent study conducted
by the Society of Developmental Psychology, primary-school students
would spend approximately three more hours each week on subjects
they are interested in than on other subjects, and score about 10%
higher correspondingly. This trend is also valid when it comes to highschool students. As revealed by a research of Rice University, over
95% of the students who had won an award in the state math
competition have demonstrated their interest in math at an early age.
Therefore, students who are interested in the classes they are taking
are more likely to have better academic performance.
範文思路
Besides, learning subjects that students are interested in can
facilitate them to secure a good job. Under such a society full of fierce
competition, it is the professional skills people own that make them
stand out. And only when people select the field they are passionate
about can they establish a solid foundation of specific knowledge and
skills in this field. My cousin Anthony’s experience can well illustrate
this point. Fascinated by medicine, he started reading a mass of articles
and books about the discipline since an early age. After entering the
Ph.D. program of Medicine at Yale, he constantly stood out among his
peers in his knowledge about medicine. Because of his preeminence,
he was immediately employed by one of the best medical companies
after graduation. Till now, he is the leading researcher in the company
and earns a high payment. Hence, learning courses catering to
students’ interest can better improve their competence, thus increasing
their likelihood of securing a decent job.
Granted, courses like science, technology, engineering, and math
are technical, most of which can be applied in solving real-world
issues. However, technically oriented classes do not serve as an
impetus for learning, a stimulus for growth, or a trigger for action.
Instead, fields that interest students encourage them to learn more and
perform better, thus guaranteeing students a competitive edge to
ensure future jobs opportunities.
To sum up, given the discussion above, we can firmly draw the
conclusion that it is better to study subjects that interest the students,
in terms of making them have a better grasp of their knowledge and
find a suitable job.
語料積累
本篇文章的語料適用於涉及興趣、選擇類的話題。

詞組
differ greatly as to... 在……議題上有不同意見
as to 關於
specialize in 專長/專注於
opt for=choose 選擇
drive them to achieve higher goals 促使他們達到更高的目標( drive 一詞在語境中有“促使,引導”的意思)
exert a fascination on... 引起……的興趣
establish a foundation of... 為……打下基礎
secure a good job 找到一份好工作
under such a society full of fierce competition 在這樣一個充滿激烈競爭的社會裡
cater to students’ interest 迎合學生的興趣
improve their competence 增加他們的競爭力
guarantee students a competitive edge 保證學生們的競爭優勢

句型
Education is one of the keywords of this age since it has an overall impact on people’s quality of life, both intellectually and financially. 教育是這個年代的關鍵詞之一,因為它對人們的生活質量,包括智力和經濟方面,都起到總體的影響。(可作為教育類話題背景句使用)
it is the professional skills people own that make them stand out 使人們與眾不同的是他們所擁有的專業技能(這是一個強調句用法, it is...that... 強調的重點在於 it is 後的內容)
an impetus for learning, a stimulus for growth, a trigger for action 激發學習興趣、促進成長、引發行動(是托福很喜歡的排比句式)

從這篇文章中,大家不難看出作者在例子積累方面的功底之深。在第一個主論點中,作者提出了心理學中的研究數據,在第二個主論點中,作者使用了自己身邊人的事例。在讀範文時,同學們也可以學習不同作者使用例子去展開段落、支持自己論點的方法,同時從中積累自己的例子庫。

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