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農村教師是農村教育發展的關鍵。在一定意義上，農村教師補充的效果直接關係到農村教師隊伍建設的質量，進而影響農村教育發展的速度和水平。 《農村義務教育教師補充機制研究》先對農村教師補充的相關問題進行梳理；然後對清末至今的農村教師補充政策進行歷史考察；之後對美國、俄羅斯、韓國、印度等國家的農村教師補充政策進行比較研究；接下來，圍繞特崗教師、公費師範教師、農村教師流動三個主題進行調查分析，再對浙江省嘉善縣和吉林省長春市寬城區的農村教師補充問題進行個案分析；最後對我國農村教師補充的一般規律、政策建議等問題進行探討。
目次
前言
第一章 農村教師補充的理論探討
第一節 農村教師補充問題相關研究
第二節 多學科視野下的農村教師流動
第二章 我國農村教師補充政策的歷史考察
第一節 清末時期的農村教師補充政策
第二節 民國時期的農村教師補充政策
第三節 中華人民共和國成立至改革開放前的農村教師補充政策
第四節 改革開放後的農村教師補充政策
第三章 農村教師補充政策的國際比較
第一節 美國農村教師補充政策
第二節 俄羅斯農村教師補充政策
第三節 韓國農村教師補充政策
第四節 印度農村教師補充政策
第四章 我國農村教師補充現狀的調查分析
第一節 特崗教師調查報告
第二節 公費師範教師調查報告
第三節 農村教師流動調查報告
第五章 我國農村義務教育教師補充的個案研究
第一節 浙江嘉善縣教師補充個案研究
第二節 吉林長春寬城區教師補充個案研究
第六章 完善農村義務教育教師補充機制的建議
第一節 統籌城鄉教育投入，改善農村教師補充的整體環境
第二節 科學設定教師編制標準，保證農村教師補充空間
第三節 提高農村教師福利待遇，增強農村教師職業吸引力
第四節 增強農村教師職業認同感，使農村教師樂於在農村任教
第五節 建立健全教師流動機制，實現農村教師動態持續補充
第六節 改進創新農村教師相關政策，為農村教師持續補充提供保障
後記
第一章 農村教師補充的理論探討
第一節 農村教師補充問題相關研究
第二節 多學科視野下的農村教師流動
第二章 我國農村教師補充政策的歷史考察
第一節 清末時期的農村教師補充政策
第二節 民國時期的農村教師補充政策
第三節 中華人民共和國成立至改革開放前的農村教師補充政策
第四節 改革開放後的農村教師補充政策
第三章 農村教師補充政策的國際比較
第一節 美國農村教師補充政策
第二節 俄羅斯農村教師補充政策
第三節 韓國農村教師補充政策
第四節 印度農村教師補充政策
第四章 我國農村教師補充現狀的調查分析
第一節 特崗教師調查報告
第二節 公費師範教師調查報告
第三節 農村教師流動調查報告
第五章 我國農村義務教育教師補充的個案研究
第一節 浙江嘉善縣教師補充個案研究
第二節 吉林長春寬城區教師補充個案研究
第六章 完善農村義務教育教師補充機制的建議
第一節 統籌城鄉教育投入，改善農村教師補充的整體環境
第二節 科學設定教師編制標準，保證農村教師補充空間
第三節 提高農村教師福利待遇，增強農村教師職業吸引力
第四節 增強農村教師職業認同感，使農村教師樂於在農村任教
第五節 建立健全教師流動機制，實現農村教師動態持續補充
第六節 改進創新農村教師相關政策，為農村教師持續補充提供保障
後記
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