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作者簡介
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基於對教中國教育問題的思考和對教育本質的追求，作者以“十年一劍”的決心和執著，深度研究數十個版本的《論語》，撰寫了此《論語心讀》（典藏版），對《論語》做出了獨到解讀。
《論語心讀》（典藏版）每章由三個部分組成，“注”立足於《說文解字》和《爾雅》，務求準確還原《論語》本意，而對過往的誤讀所進行的匡正均基於嚴謹考證，不為“標新”而故意“立異”；“譯”的部分通俗易懂；“心讀”部分堪稱全書之精華，作者以傳統經典儒學觀照當下，理性反思中國的教育現狀與國情，注重傳統文化現代價值和現實意義的挖掘。《論語心讀》（典藏版）使儒家思想在新時代繼續煥發光彩，是作者為中華優秀傳統文化的回歸，為中國教育深度改革振臂鼓呼。
有別於學院式的研究，作者柳恩銘博士長年投身於基礎教育的積澱及其自身的美學修養使《論語心讀》（典藏版）具有深厚的社會基礎且更具共情力和感染力。
作者簡介
柳恩銘，博士，華南師範大學客座教授。曾任中學語文教師、校長、教育局處長、教育局局長等職，中山大學、華南理工大學、廣州大學等知名高校的兼職教授、特聘教授、研究生導師，國家教育行政學校講座教授。其代表著作有《學習型學校的管理理論與策略》《思想政治教育的文化傳承與創新研究》等。
柳恩銘博士曾經是深受學生愛戴的語文教師，在公辦和民辦中小學中均擔任過校長，他也是我國南部民辦教育的拓荒者。柳恩銘博士系統研讀了20世紀以來一系列教育學家、心理學家、課程論專家的著作，數十年如一日恪守“知行合一”的學術操守，堅持治學不輟，堅持講授和傳播自己的學術思想。
柳恩銘博士曾經是深受學生愛戴的語文教師，在公辦和民辦中小學中均擔任過校長，他也是我國南部民辦教育的拓荒者。柳恩銘博士系統研讀了20世紀以來一系列教育學家、心理學家、課程論專家的著作，數十年如一日恪守“知行合一”的學術操守，堅持治學不輟，堅持講授和傳播自己的學術思想。
名人/編輯推薦
“先師”孔子，是偉大的思想家、教育家，他的教育思想和理念集中體現於《論語》中，在更加註重傳統文化傳承的當下，如何正確理解、運用《論語》和其現實意義顯得尤為重要。《論語心讀》（典藏版）旨在還原孔子儒家原始典籍的作為倫理哲學本來面目，為《論語》正名。
作者在教育戰線奮斗數十年，對孔子的教育教學理念、倫理哲學思想精華均深入領會並有獨到見解，作者堅持認為，《論語》是中國倫理哲學的源頭，是中華文明的底色，是中華民族價值體系的鋼結構，是中華文明生生不息的核心基因，值得中華民族永遠珍惜。
作者在教育戰線奮斗數十年，對孔子的教育教學理念、倫理哲學思想精華均深入領會並有獨到見解，作者堅持認為，《論語》是中國倫理哲學的源頭，是中華文明的底色，是中華民族價值體系的鋼結構，是中華文明生生不息的核心基因，值得中華民族永遠珍惜。
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