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商品簡介

作者簡介

目次

「語文教育與思想文化學術研討會」由香港教育大學中國語言學系、文學及文化學系主辦,國立臺中教育大學語文教育學系與國立屏東大學中國語文學系合辦,這一屆是第六屆,舉行地點在香港教育大學。出席研討會的除了上述三所大學外,這一屆還增加了華南師範大學、江蘇師範大學、廣州大學等三所院校,約兩百多人,分為四個場次。這部專刋所彙集的,就是會議宣讀經編選的論文。

本書所收稿件,全部經過審閱的程序,既是一種紀念,也對所有熱心奉獻於語文教育與思想文化的工作者致上最高的謝忱。希望這本書能對大家有所助益。

施仲謀(香港教育大學系主任)

謝家浩(香港教育大學中國語言學系副教授、副系主任)
馮志弘(香港教育大學文學及文化學系助理教授)

前 言

「語文教育與思想文化學術研討會」由香港教育大學中國語言學系、文學及文化學系主辦,國立臺中教育大學語文教育學系與國立屏東大學中國語文學系合辦,這一屆是第六屆,舉行地點在香港教育大學。

出席研討會的除了上述三所大學外,這一屆還增加了華南師範大學、江蘇師範大學、廣州大學等三所院校,約兩百多人,分為四個場次。這部專刋所彙集的,就是會議宣讀經編選的論文,不過因經費有限,不能盡錄所有。因此,有些篇稿或因與主題不太相應,或因講者只提交論文大綱,或其他原因,編委仔細考慮後,只能割愛。編選的書中內容已包括學者的深究專論、師生的合作成果、研究生研習心得等,原不必分為兩部,但合為一刊,篇數較多,約略歸類,讀者檢索參閱,就較為方便了。

本書所收稿件,全部經過審閱的程序,礙於客觀條件的限制,編委會同工不會改變作者的論點,也不會對原稿內容作大幅度的增删。反正各抒己見,文責自負,已是學術上的公例了。我們用嚴謹的學術心情編纂此書,但有時為了尊重原作者,形式條件或偶有不相符,尚祈讀者鑒諒。

以上叨叨絮絮說了本書的編排過程,既是一種紀念,也對所有熱心奉獻於語文教育與思想文化的工作者致上最高的謝忱。希望這本書能對大家有所助益。當然,本書能夠順利出版,有賴各同工的支持和評委員在忙中撥冗審稿,編委同仁向各位致衷心的謝意。

出版涉及許多方面的繁雜工作,由於人力和水平所限,定有不少疏漏之處,敬祈批評指正。

 

編輯委員會謹啟

思想與文化

傳記與真實:1979 年後《沈從文傳》的差異書寫....................................1

香港教育大學 馮志弘

說「一」...................................................................................................12

國立臺北教育大學 許文獻

論蘇軾對佛教批評的立場........................................................................28

國立屏東大學 黃惠菁

耶穌受難故事的重寫:四篇中國現代小說分析.......................................36

香港教育大學 余婉兒

《地藏菩薩本願經》中的唯識觀念...........................................................52

國立屏東大學 王淨慧

正本清源—從字本位談稱人量詞..........................................................62

國立臺中教育大學 周碧香

身體書寫與性別政治—探討《天浴》和《崗上的世紀》........................82

香港教育大學 粟穎頔

身體絕症:試析閻連科《丁莊夢》中的「愛滋」敘事意涵.....................92

國立屏東大學 吳豪杰

 

從食物看人生—以也斯的飲食詩〈給苦瓜的頌詩〉為研究文本.........102

國立臺中教育大學朱天穎

釋論「豬」字的流變及其文化內涵....................................................... 117

香港教育大學 鄭雅之

虛實與緣滅:結構主義分析〈暗戀桃花源〉...........................................132

國立臺中教育大學李雅儒

蔡元培美育思想中的「美感」說...........................................................144

國立屏東大學 李美燕

 

教與學

翻轉角色:一個語文教育電子課堂的自主學習探究..............................151

香港教育大學 何志恆

探究古代書院學規蘊含的教育思想.......................................................165

國立臺中教育大學王湘瀚

普通話命題說話的語體意識探討...........................................................175

香港教育大學 王嬋娟

高職輪調式建教合作:僑生專班學生華語學習概況..............................185

國立屏東大學 蔡桓艮

 

基於任務型的中學語文口語交際教學研究.............................................197

廣州大學 徐瑞

國際漢語師資培訓中教師的話語功能分析.............................................212

香港教育大學 張嘉欣香港教育大學 王 珊

廣府文化視野下的高中語文閱讀教學研究.............................................227

廣州大學 楊雅琪

析論臺灣高職國文教科書的生死書寫—以東大、翰林、.

龍騰版本為例........................................................................................236

國立臺中教育大學 劉盈瓘

戲劇《日出》中二價動詞「厭惡」的配價成分分析..............................246

香港教育大學 任瀟瀟

對外華語課堂的「做中學」教學實踐—以文化課為例........................255

國立臺中教育大學陳玉明

中學語文古典詩詞生活化教學策略探析................................................268

華南師範大學 鄭奕珂

小學古詩詞朗讀教學研究......................................................................274

廣州大學 張俊傑、林暉

 

我國古代語文傳統教育中「創新意識」培養思想的發展研究................285

華南師範大學 周小蓬  廣州大學 林暉、陳楚敏

國學教育融入小學語文教育的實踐探索................................................296

廣州大學 楊麗傑

《木蘭詩》閱讀教學六十年審視.............................................................306

江蘇師範大學 劉悅

從《紅樓夢》看清代女子教育的發展....................................................316

廣州大學 麥楚儀

淺析陶淵明詩文的當代教育意義...........................................................324

廣州大學 古雪玲

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