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商品簡介
我努力工作賺錢供孩子吃喝，
我培養他各種興趣才能，
我比這世界上任何一個人都愛他……
為什麼他不願意聽我的話！
「這不是愛，只是以愛為名的感情勒索。」
成人往往以「愛」的名義把自己的意願強加給孩子，而這種標榜著「愛」的言行，其實很少照顧到孩子的內心感受。
成人選擇這樣做或者那樣做，更多的是成人自己一廂情願，大多數情況下，孩子只是成人言行合理化的招牌。
孩子也有自己的情感，孩子也有自己的自尊心！
孩子不會跟一個自以為是、高高在上，跟自己不在相同視角上的人探討自己遇到的問題。
他無法用成人的方式表達自己的需要，但是他可以躲在自己的房間裡不跟你說話，他可以用自己的方式與爸爸媽媽對抗。
因此，你要做的事不是當孩子的「上司」，要求他、命令他、讓他按照你的計畫走；
而是要蹲下身子，用和孩子同樣的視線高度來看這個世界，理解他、傾聽他，成為他的知心好友！
◎信任自己的孩子
→父母越信任孩子，孩子就會越信任父母。否則孩子可能會對父母撒謊、反抗。比如偷看孩子的日記和信件等行為，不僅不能達到教育的目的，反而會引起孩子的反感，嚴重傷害孩子的感情，導致孩子產生對抗父母的行為。
◎尊重孩子的獨立人格
→父母與孩子之間應是真誠、平等的朋友關係，而不是「上下級」關係。父母千萬不要把孩子當作自己的附屬品，要讓孩子從小學會獨立自主，學會自我管理、自我約束。
◎給孩子自由創造的空間
→父母要給孩子一定的時間和空間，孩子有權擁有自由。父母應了解他們的喜好興趣，讓他們在不違反社會道德的情況下，能夠跟隨自己的心意自由發展。
教育是一門藝術，可是大多數的父母工作都比較忙，在對待教育孩子的問題上沒有什麼可以借鑑的經驗，對於孩子，往往是讓他吃得最好，穿得最舒服，僅此而已。
但是對於孩子心裡到底在想些什麼，孩子到底需要些什麼，你真的了解了嗎？
本書將帶給你全新的育兒方式，讓你輕鬆打造最親密無間、和諧融洽的親子關係！
作者簡介
序
一個你所親近或尊敬的人表揚你時你會欣喜不已，批評你時你會格外愧疚。
這就是關係的影響。關係是什麼？按照專業人士的解釋是「事物之間相互作用、相互影響的狀態」，是人與人之間某種性質的聯繫。
就親子關係而言，彼此的關係建立在平等的基礎上，是相互學習、共同成長的關係，而絕非是一方「管教」另一方的關係。親子之間保持親密的關係，是勝過許多教育的。
那麼，如何和孩子維持好關係呢？
現在的家長總埋怨孩子太難琢磨，無法走進他們的內心。
不是孩子太複雜，只是家長和孩子溝通時缺少技巧。
一些家長為孩子，財力、精力都沒少付出，但是沒用到正確的地方。
還有的家長一下子想一蹴而就，恨不得自己的孩子馬上變成資優生。
這些都是家長的教子錯誤方法。
要想了解孩子，家長要先了解孩子的喜好。
每天閒聊一會兒他感興趣的話題，聊天的時候要誇獎孩子知道得多，裝作你很崇拜他的樣子，這可以讓他有被理解的感覺。
有的孩子比較喜歡運動鞋，那就針對兒子一段時間的表現，給孩子買雙珍藏版或限量版的鞋作為獎勵。
現在的孩子覺得你真心為他付出了，他也一定有所回報，各方面都會努力。
這種方式，家長雖然破費了點，卻是和孩子溝通的最好方式。
一些家長會在給完孩子「獎勵」之後，提這樣或那樣的條件，會讓孩子有被利用的感覺。要等孩子被你徹底感動後，你再提出要求，孩子一定會因為感恩而開始聽話。
現在孩子的作業多，有的週六週日還要上補習班。
所以作為家長一定要記住，學習是很枯燥的事情，作業以外的時間，不要總是無休止地讓孩子做額外的「作業」。
喜歡玩電腦的，就讓他玩一會兒；喜歡看電視的，就讓他看一會兒。
如果家長把這些都做到了，一定會贏得孩子的信任，你和孩子的關係一定會相處得更融洽。
目次
第1章 形成良好親子關係的前提認識
家長應正確看待自己的身分
親子關係中十個基本要素
理想家庭環境的基本特點
珍惜孩子的自我價值是培養自尊的關鍵
自我價值決定一生成就
父母對孩子的引導模式一覽
第2章 了解孩子，把握孩子的特點
孩子渴求朋友，不當孤獨的小螞蟻
和孩子「平視」著一起成長
孩子渴求受到尊重
孩子渴求得到保護
孩子需要得到賞識
了解孩子的優點
了解孩子的特長
了解孩子的愛好
觀察孩子最在乎什麼
觀察孩子最忌諱什麼
觀察孩子喜歡交什麼樣的朋友
了解孩子最喜歡吃什麼
了解孩子最信任的人是誰
了解孩子最近的變化
順應孩子的天性，依照興趣培養孩子
放手讓孩子去做他們能做的事
第3章 尊重孩子才是真正的愛孩子
教育孩子的前提是尊重孩子
愛和尊重不能混為一談
尊重孩子成長的規律
尊重孩子的內心世界
請尊重孩子的思考
善待孩子的隱私
請尊重孩子的人格
不要強迫孩子聽自己的話
信任是面對孩子隱私的關鍵
第4章 做孩子的親密榜樣和楷模
重視自身教育為孩子樹立榜樣
家風可以起到潛移默化的教育作用
父母要教孩子做駕馭生活的強者
為孩子創造良好的家庭生存環境
長年堅持以身作則的要訣
用行為告訴
書摘/試閱
家長應正確看待自己的身分
有很多家長常常抱怨，為什麼孩子越大越不聽自己的話了，還總是做出讓人跌破眼鏡的事情來。比如，有的家長說：孩子很晚了還在看電視，讓他去睡覺也沒用，氣得我火冒三丈。有的家長說：我兒子的瀏海比女生還要長，都快扎到眼睛了，叫他去剪，他怎麼也不肯去。的確，處於青春期的孩子會做出一些家長所謂「出格」的事情。倘若能在孩子的青春期為孩子在世界觀與人生觀方面奠定良好的基礎，將會對孩子的終身產生極大的影響。孩子進入青春期，家長應做到如下幾點：
1.走進孩子的世界。
走進孩子的世界的前提是了解孩子。首先要了解孩子的生理變化，孩子上國中後，身高明顯增加，性機能日趨成熟，男女生都會出現第二性徵。此時的家長應幫助孩子正確認識和接納自己的生理變化，珍惜自己的性特徵。其次，要了解孩子的心理變化，孩子進入國中後，自我意識有了迅速發展。思維的獨立性和批判性發展起來，但仍帶有片面性和表面性。開始意識到兩性關係，萌發出性愛和戀愛的需求，但不善於把感情與理智結合起來。家長要經常與孩子溝通思想，了解孩子所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。
小澤是個孤僻且倔強的孩子，有一次，因違反校規受到了紀律處分，家長得知後氣得打罵孩子，可孩子仍屢教不改，越陷越深。怎麼辦？家長自查自省，開始調整自己的心態。平靜下來後平視孩子，發現孩子身上有很多優點。當換位思考時，發現孩子心靈深處是孤獨的，孩子沒有說話的朋友，在父母面前要麼點頭要麼不說話，是不是孩子也苦於不被父母理解呢？這位母親決心放下架子，走進孩子的世界，為了尋找共同語言，她放下外國文學，捧上了流行小說；收起古典音樂，換上了流行音樂，不明白的地方還請教孩子。孩子先是吃驚，後感到母親是真誠的，便手舞足蹈地和母親聊起來，其眼神不再是憤怒、平淡的，而是單純、溫和的。孩子與母親的話題越來越多。孩子不斷地將看到的新書推薦給母親，母親也將名著推薦給孩子。意外的收獲是孩子也迷上了世界名著。可見，平等不僅使人易於交流，而且易於互相影響。
2.指導孩子正確處理人際關係。
能形成自己獨到的見解是值得鼓勵的，但也要意識到，現代的人才標準之一就是要有合作精神。首先要教孩子學會做人，即做一個在利益衝突面前能先替他人著想的人。孩子心中最重要的人是父母，這就要培養孩子遇事替父母著想的習慣，只有能替父母著想的人在外才可能替別人著想。其次，要給孩子一個開放的空間。也要培養孩子批判性思維，學會說「不」。當有人對孩子發出不正當邀請時，孩子要有分辨是非的能力，並且有巧妙拒絕的能力。
3.幫助孩子建立自信心。
（1）千萬不要當眾羞辱孩子，這是萬萬做不得的。這樣的教育會顯得蒼白無力，孩子也會自暴自棄。
（2）孩子有優點或者付出了努力，要及時給予肯定。一直否定，孩子是看不到希望的。可以在肯定中否定，逐步提高要求。孩子在父母的認可及讚賞的快樂中，認識到自己的能力，增強了自信心。
（3）引導孩子逐步形成責任感。適當交給孩子一點工作，讓孩子承擔一定的責任，雖然有了壓力，卻會讓孩子體驗到被尊重、被重視、被認可的快樂，其心理語言是「我行，我能做」。信心增強了，責任感增強了，能力也會隨之提高。
【名人談教育】
我們自己用得最得意的詞彙，其實絕非來自我們自己。屬於我們自己的無非只是依照我們的脾氣、性格、環境教育與社會關係而做的修改而已。只是這麼點修改，使之區別於別人的表達方式，打下了我們特有風格的烙印，暫時算作是我們自己的東西。別的都是些陳年舊貨，是幾千年幾百年以來世世代代的人說過的陳詞濫調而已。
——馬克吐溫
親子關係中十個基本要素
1.教孩子守規則。
孩子長大了，會懂得規則意識，但仍會時常違規，如有時起個大早，卻還是遲到，並非孩子故意拖拉，而是穿衣、洗漱等動作太慢，不得要領，家長就要教孩子做事的方法，培養孩子的自理能力，尋找又快又好的做事方法和規律。更重要的是一種獨立人格的培養。
2.和孩子一起活動。
生活中，很多家長每天都很忙碌，匆忙吃完飯後就洗漱，但是這時孩子早已睡去。家長不能陪孩子玩遊戲，就意味著失去了一個和孩子交流的寶貴時間，家長和孩子的感情交流是物質和金錢難以替代的，只有每天和孩子一起玩十分鐘，孩子才會深刻地體會到父母的愛。
3.適當控制自己的情緒。
批評孩子的時候，我們常聽到的是某某孩子沒家教，而不是說沒有文化什麼的。可見家教的重要性。家教就是家長平時對孩子的教育方式、教育思想、教育程度。如果家長平時就暴躁易怒，不注意方式、不注意禮貌、言行粗魯，試想這樣的家庭教育能培養出有家教的孩子嗎？
4.明確上學的新價值。
（1）上學讀書可以增加學問知識。這些學問知識能使孩子產生自信和力量。
（2）認識很多同年齡的朋友。
（3）學會處理人際關係。
（4）學到學習的方法。能夠掌握屬於自己的學習方法，並且終身都受用。
（5）享受到成長的樂趣。處理困難、面對挑戰、找尋突破、不斷創新、提升自己，都是成長期間的樂趣。
5.家庭中的共同價值和信念。
尊重長輩、孝敬父母是我們的傳統美德，要培養孩子養成孝敬父母的好習慣須做到這幾點：
（1）要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦。
（2）要從小事入手訓練培養孩子孝敬父母的行為習慣。
（3）要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。
6.消除家長的壓力。
現在的家長，大多是十分忙碌的人，在事業上、經濟上、生活上及其他方面所面臨的壓力實在不小，再加上在家中對孩子有教導的責任，這本身也是很大的壓力。如果家中有數名孩子，而且頑皮好動，家長極容易感到疲勞，發脾氣。
7.讓孩子聽話。
讓孩子聽話有九個祕訣。第一個祕訣：把自己也變成孩子。第二個祕訣：和孩子密切相處。第三個祕訣：注意孩子的反應與態度。第四個祕訣：體會孩子的感受。第五個祕訣：了解孩子的發展程度。第六個祕訣：回答孩子的問話。第七個祕訣：避免用負面意義的說話語氣。第八個祕訣：經常變換新鮮的話題。第九個祕訣：充實孩子的生活經驗。
8.追求做人的高度與目標。
家長對孩子的教育不僅要停留在知識層面上。現在的社會，高學歷教育逐漸普及，而未來真正具有競爭力的是孩子自身的人格，在於「人品制勝」，在於孩子是否懂得關心別人、關注別人。
9.幫助孩子建立自我價值。
自我價值是自信、自愛和自尊，而建立的過程也依此次序：須先建立自信，自愛才能建立，然後才是自尊。自信就信賴自己的能力，能力的基礎就是經驗。經驗是在實踐中積累的。
10.適當稱讚。
學會和孩子互動，才是家庭教育的藝術，家長一定要熟知孩子的心理活動，不能讓孩子口服心不服，否則再嚴厲的教育也是蒼白無力的。家長在教育孩子的過程中，一定要熟知孩子的心理，並懂得一些家教心理學，學會趨利避害，讓孩子健康發展。
【名人談教育】
有人問鷹：「你為什麼到高空去教育你的孩子？」鷹回答說：「如果我貼著地面去教育他們，那他們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？」
——萊辛
理想家庭環境的基本特點
誰都希望自己的孩子是一個活潑、有信心、有能力、愛學習並能夠與同學友好相處的人，家長應該為孩子營造一個理想的家庭環境。家庭成員樂於助人、充滿愛心，與孩子一起去做一些助人為樂的事情；每個成員對生活持正面、積極的心態，充滿信心及活力，幫助孩子發展出這樣的心態，是每個家長的責任。
在有愛的環境中孩子才有學習的心情。要使孩子感受到學習是一件快樂的事情。為孩子創造的環境應該充滿愛心，告訴孩子尊老愛幼，同學之間相互友愛。從小培養他們富有同情心，富有愛心。在一個幸福、美滿、和諧的家庭裡，家長要加強與孩子的溝通，盡最大努力與孩子建立平等互愛的關係。
今天的家長面對社會的競爭和挑戰，將大部分時間和精力都放在工作上，往往忽略了與孩子的溝通，所以我們要想辦法加強與孩子的溝通。我的做法是培養親子間共同的興趣愛好，如打乒乓球、爬山、游泳、下棋和收集硬幣，以培植親情，共享快樂。這學期開始，我把自己所收集的世界各國的硬幣都交給兒子保管。他非常喜歡這些硬幣，會問我許多問題，這樣我們之間就增加了溝通的機會。孩子提出的問題大多與學習有關，如碰到英語標出的國家的硬幣，他就會問「這是哪個國家的？」那我就會向他解釋，無形之中培養了他學習英語的興趣；有些硬幣是用國旗標出的，那他就會去對照世界地圖手冊，從中找出答案，培養了孩子獨立解決問題的能力，我們就是透過這種方式與孩子建立起一個良好的溝通平台。
要讓孩子健康快樂地成長，必須先要將其培養成一個樂觀、有信心、有能力的人。要培養出這樣的孩子，就必須有這樣的家庭環境：
1.尊重你的孩子就像尊重其他人一樣。每個成員都有自己的地位和生活空間，並且受到尊重。尊重孩子，就像你會尊重任何人一樣。
2.好的心態是成功的開始。每個成員都有正面、積極的心態，充滿信心及活力，幫助孩子發展出這樣的心態，是家長的責任和真正挑戰的所在。
3.親人之間的信任、支持和愛是家庭裡的最高價值，超越其他一切事物。因此，在家中每人都表現出在乎這些價值，亦引導孩子重視這些價值。
4.責任是每個生活在社會中的人不可缺少的。每個成員都要誠實、對自己的行為負責任。從自己做起，並且處處鼓勵孩子這樣做。
5.孩子也可以有自己獨到的見解。成員之間容許有不同的看法和做法。敢於嘗試，敢於認錯。不要要求別人與自己有同樣的看法。接受別人的錯誤，以身作則。
6.成員樂於助人、富於愛心。與孩子一同去做助人的事。
7.讓孩子知道學習是終生的行為。成員之間互相鼓勵學習，鼓勵獨立思考。對別人的不同或新穎想法，先聽取，找出其中正面的意義作出肯定，而不是一開口就否定它；鼓勵孩子多思考不同的可能性。
這樣的環境無須高的物質享受，因為與家人在一起便已經是最大的享受。它提供了最好的學習動力，孩子在其中發展出完善的信念和價值觀系統，內心充滿自信、自愛和自尊。
【名人談教育】
我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學生的天真，將天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡；另一種是待學生一達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其醜陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認為，應當認識惡。
——巴萊拉
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