更大更大的鍋(精)（簡體書）

秋天到了,森林裡的果實成熟了。小老鼠在森林裡采了蘑菇，回家做蘑菇湯。“鹽要放這麼多吧。”小老鼠嘗了嘗湯，哎呀，好像鹹了，加點水吧，哎呀，好像淡了，就這樣來來回回，小老鼠的湯滿得快要從鍋裡溢出來，這可怎麼辦好呢？小老鼠開始去找更大的鍋。

這本書通過一個不斷尋找更大的鍋的故事，告訴小讀者們互相幫助和分享能帶給更多人更大的快樂。淺顯易懂的文字配合質樸溫暖的圖畫讓整本書洋溢著和諧的自然之美，給人溫暖和幸福。本書適合三到六歲兒童閱讀，是一本優秀的親子共讀繪本。

手捧《更大更大的鍋》這本溫暖可愛的繪本，先看到的是封面上一個大大的鍋和蘑菇、栗子、胡蘿蔔等一堆食物。一隻可愛的小老鼠面帶笑容，伸著小手，仿佛在期待用這些好吃的做出美味的菜肴來。家裡的小朋友看到這本書的第一反應就是：“好多好吃的，我都饞了……”

翻開內頁，果然，這可真是一本充滿了幽默與溫暖的食育繪本。秋天了，蘑菇也鑽出了地面，小老鼠采了滿滿一籃子，準備回家燉蘑菇。“鹽要放這麼多吧。”小老鼠嘗了嘗湯，哎呀，好像鹹了，加點水吧，哎呀，好像淡了，就這樣來來回回，湯滿得快要從鍋裡溢出來，這可怎麼辦好呢？小老鼠開始去找更大的鍋，來到小松鼠家。小松鼠拿出一口更大的鍋，並提議往湯裡加入栗子和核桃，他們你一個我一個地往鍋裡丟栗子和核桃，湯又多得快要溢出來了，他們不得不去找更大的鍋。就這樣，小老鼠找到的每個動物都拿出自己愛吃的食物一起燉進湯裡，直到森林裡所有動物都帶著好吃的燉了一大鍋什錦蔬菜湯。當看到大家把更大更大的鍋抬到森林裡並且撿來柴火一起燉湯的熱烈場面時，不僅小朋友，家長也會跟著興奮起來。繪本配合著香氣四溢的畫面寫道：“大家一起吃了起來，一個個都吃得飽飽的。”真真把看著書的每個小讀者都饞得口水直流。大家都能感受到做好吃的，吃好吃的是多麼美好的一件事。如果小讀者裡剛好有哪位食欲不佳，看了這本書一定會不治自愈的。


除了這是一本食育繪本之外，這本書還很好地啟蒙了孩子們的數學思維。每個學齡前兒童都有一段數字、圖形敏感期，如果抓住這個時期進行數學啟蒙，往往會取得事半功倍的效果。與那些枯燥的數數、做習題樣式的數學思維圖畫書相比較，《更大更大的鍋》用講故事的方法，寓教於樂地幫助孩子們數學啟蒙。比如數學啟蒙中繞不開的的“簡單比較”，指的就是孩子能夠通過觀察，判斷出那個物體更大、更小、更長、更短等等。另外，數學思維中一個更重要的概念“一一對應”在這個故事裡體現得非常充分。繪本裡，小老鼠對應的是極小的鍋，同時對應著它的食物――蘑菇；小松鼠對應稍微大點的鍋，同時對應它的食物――栗子和核桃。這樣，通過閱讀，孩子很自然地把什麼動物對應多大的鍋以及它們的食物一一對應了起來，頭腦裡就建立了這種對應關係。這本書對於3-6歲的孩子們來說，是培養它們觀察能力與數學啟蒙的優秀繪本故事。


《更大更大的鍋》裡面對於自然美景和每個小動物的家的刻畫，為孩子們打開了美學的大門。人們常說，缺了對美的感覺，也就是“美商”如果低了，智商和情商再高都彌補不過來。在這個眼球經濟的時代，孩子們需要認知什麼是美，才能在他們的世界裡創造美。這本書裡除了自然的美景之外，小動物們的家都根據它們的特點而設計，極具美感。比如，小老鼠家裡，木制家具體現了自然淳樸的風格，窗戶設計得錯落有致，不僅保證了採光也讓室內看起來美觀大方；小松鼠家裡，作為收納用品，吊籃的巧妙利用讓家裡看起來別具一格；依靠大樹建造的小兔子的家，充分利用了大樹進行收納和裝飾；山羊家更體現了簡潔、整齊的設計之美……畫家土井香彌不愧是獲得日本產經兒童出版文化獎的產經新聞社獎肯定的大師，對“美”有她獨特的品味――輕柔而又雋永。


最後，《更大更大的鍋》講的還是一個幫助朋友並且互相分享的故事。故事鼓勵孩子們遇到問題互相幫助，並且分享成果。書中小動物們在河邊生火燉湯的場面溫馨而熱烈，小讀者們會真切體會到分享的快樂。

書中淺顯易懂的文字配合質樸溫暖的圖畫讓整本書洋溢著大自然的美好，給人溫暖和幸福。本書適合三歲以上兒童閱讀，是一本優秀的親子共讀繪本。



有別于《石頭湯》裡那種多少有點狡黠的民間智慧、《蠶豆哥哥的床》裡那種給與不給的心靈衝突，《更大更大的鍋》裡沒有掙扎與起伏，使分享顯得順理成章、無庸置疑，頗為理想化地呈現了童年生活裡那些暫時不得滿足的小小需求和需求被滿足後感受到的小小欣喜。

──匙河 兒童文學博士