化學可以這樣學(初中版)（簡體書）
商品簡介
作者簡介
莊 璟，中學高級教師，徐匯區初中化學中心組成員、區教育系統中青年骨幹教師，徐匯區教育學院附屬實驗中學教研組長、化學教師。主持上海市青年教師課題一項、徐匯區一般課題一項，參與市區課題研究多項，在市區級學術期刊發表論文多篇，參編出版多部著作；姚秋平，中學高級教師，徐匯區教育學院資深化學教研員。長期從事初、高中化學教學研究，主持市區課題研究多項，在全國和市級核心期刊上發表多篇論文和研究報告，主編並公開出版多部論著；林鳳春，中學高級教師，徐匯區高級教師研修班學員、區教育系統化學學科帶頭人，徐匯區教育學院附屬實驗中學課程教學部副主任、化學教師。參與市區課題研究多項，在市區級學術期刊發表論文多篇，參編出版多部著作。
序
序 讓更多學生掌握科學有效的學習方法 陳 寅 （上海財經大學附屬北郊高級中學副校長，正高級教師，化學特級教師） 初三，是學生學習化學的啟蒙年齡，他們正張大好奇的眼睛，學著從化學的視角認識物質世界。 化學作為一門古老而又充滿活力的學科，為人們在微觀層面上研究物質的組成、結構、性質、轉化及應用提供了可能。教師應起引領、維持和強化的作用，指向化學學科核心素養的學習，通過學生開展深度學習，使學生的學習活動真正成為自主建構的學習過程。教育不應是流水線式的輸送知識，而是發展學生的學習能力，培養其必要的學習質量與學習習慣，其核心就是學習策略的獲取和應用。現在基礎教育改革的趨勢是改變學生的學習方式，從教師“教”為中 心轉變為以學生“學”為中心的“自主學習”“合作學習”“探究學習”，更多地關注學生的可持續發展。探究未知的好奇心是學生學習興趣的最大源泉，掌握科學的學習方法是優秀學習者必備的學習質量。基於上述這些認識，本書的三位作者撰寫了《名師點金：化學可以這 樣學》一書，他們三位是徐匯區初中化學教育教學改革的領跑者，書中從“魅力無窮的化學”“給你一個輕松學好化學的支點”“從化學視角認識物質的方法”“掌握解決化學問題的金鑰匙”等四個部分向讀者介紹了學好化學的具體方法，細讀之後可以發現該書有五個特點：一是針對性強，從長期的教學實踐中提煉；二是實用性強，有效地解決化學學習中的疑難問題；三是突出“授之以漁”的方法，實用易懂；四是鍛煉學生的思維，提高學生解決問題的能力；五是引導學生養成良好的學習習慣。相信讀者朋友一定會從中受益，同時也衷心希望有更多的教師心系學生、總結經驗、筆耕不輟，為學生提供更多行之有效的學習方法，發揮更大的引領作用。誠然，學習方法的研究是一個常研常新的課題，本書旨在拋磚引玉，引發大家對這一問題的進一步思考與探索，我們將永不懈怠，執著追求，期待取得更加豐富而有價值的成效。 ２０２０年７月
目次
怎樣學好化學（前言）
第一部分 魅力無窮的化學
奇妙的化學變化
生活處處有化學
有趣的化學實驗
豐富多彩的物質世界
化學使你變得更智能
第二部分 給你一個輕松學好化學的支點
你需要良好的化學學習習慣
科普讀物——提興趣
通讀課本——攬全局
課前預習——讀、寫、問
課內學習——聽、記、思
有效記筆記——康奈爾筆記法
課下復習——過電影
課後作業——須“雙規”
挑選教輔——互補法
鞏固提高——訓練法
巧妙記憶——聯系法
異中求同——找規律
理清關係——分類法
化難為易——類比法
系統結構——概念圖
內化學習——比較法
錯題再現——不貳過
變式跟進——抓本質
定期消化——增效益
第三部分 從化學視角認識物質的方法
聯系宏觀與微觀——化學語言
物質性質與變化——化學反應
化學變化的規律——質量守恒
定量研究的方法——化學計量
探尋科學的鑰匙——實驗探究
第四部分 掌握解決化學問題的金鑰匙
做題三境界
審題重細節
速解選擇題
……
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