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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

目次

本書入選「2020年下半度(第79梯次)好書大家讀」優良少年兒童讀物知識型讀物類別

 

當二十世紀來臨時,哲學竟分裂成英美哲學與歐陸哲學兩大陣營,

在這樣動盪的二十世紀中又會有什麼哲學故事呢?

本書二十八個故事,帶您二十八次解讀,二十八次腦力激盪!

 

最愛說故事的Cibala老師,

這次要帶領大家,認識百花齊放的二十世紀,

在這個一開始由「分析」與「解放」互相對立,到最後互相傾聽、理解的時代,

會有哪些有趣的哲學故事呢?

人類只不過就是一臺會思考的機器嗎?

一家人之間長得像不像竟然也可以有哲學問題?

絕對服從上級的命令,永遠是對的嗎?但如果上級命令我們為非作歹,可以不服從嗎?

 

快跟著Cibala老師一起探索,找出意想不到的大小事吧!

 

線索提示:

維根斯坦認為語言的功用是什麼?

沙特認為人的存在是什麼?

海德格說人是奔向死亡的存有,這句話是什麼意思?

〈羅素—愛因斯坦宣言〉中有什麼重要的哲學意涵?

為了實現自由主義,羅爾斯採用了什麼方法?

傅柯如何透過監獄制度來說明「權力」這個概念?

辛格認為要解放動物,我們應該要怎麼做才好?

Cibala(本名:蒲世豪)

臺灣大學哲學研究所博士

臺灣師範大學、輔仁大學兼任助理教授

臺灣大學哲學系兒童哲學中心實驗課老師

五星級推薦

林逢祺

國立臺灣師範大學教育系教授

黃春木

臺北市立建國高中歷史科教師

開場

《哲學很有事》系列來到二十世紀了,上一個世紀。這是第一次我們討論的哲學家不全是已逝者,還有活著的哲學家,例如辛格與哈伯瑪斯。
這也是有史以來第一次,哲學家面對著科技帶來的巨大優勢與挑戰。在古希臘,蘇格拉底能對著三、五百人演講,但即便不用二十一世紀的網路,光憑電視,復活的蘇格拉底也能輕鬆對三、五百萬人演講,還能留下影音紀錄。哲學的傳播理應更容易,但優勢也帶來了挑戰,因為哲學的對手也能這樣。
蘇格拉底的對手是辯士學派,而辯士學派是一種哲學,蘇格拉底與辯士的對立是種哲學爭論。二十世紀哲學的主要對手根本就不跟你爭論,因為它的本質是就是「不思考」,是由於大量的教育、刺激的娛樂、繁忙的生活、多元的社會關係、各種競爭的壓力、頻繁的社交導致的「不思考」。
古人有限的教育往往成為思考的限制,現實生活卻能觸動他的思考。現代人教育普及,言論自由多樣,生活卻剝奪了人思考的機會跟樂趣。現代都市的生產力與人口遠超過古代的雅典或羅馬,主軸卻是生產與消費,對思考的興趣缺缺。齊克果認為「不思考」是種傳染病,而現代文明的巨大城市正是這種病患的聚集場所。
不思考的病不會致死,它只是讓人變的不完整,被他人與外物宰制,生命沉悶無望。它剝除掉人的靈氣,讓人如動物般工作與存活,被成見、習慣或其他人的意見統治著,無法享受發現或創造的樂趣。齊克果形容現代人的人生就像一個喝醉的農夫駕著馬車要回家,路人看起來是農夫駕車,其實是那隻顫顫巍巍的老馬,憑著退化的記憶找尋歸途。
不思考還讓人以用心思考為「恥」,以認識新事物為「累」。在教養上,我們不做榜樣,只堆資源,把責任丟給孩子,名之為「栽培」。在社會議題上,不顧思考就想憑話術解決意見對立,換湯不換藥的結果仍是對立收場。我們成了結果論者,不思考事情來龍去脈,不管好壞都什麼也沒學到。我們成了風向者,認為有人支持就是對的,謾罵弱者顯示自己高人一等。我們成了抄襲者,因為思想氣若游絲,無力創造。這些就是不思考的病。
我無意說,哲學「必定能」解決以上症狀,也無意說「只有」哲學才能解決以上症狀,因為很多科學、藝術、文學中也都含有「思考」。我要說的僅僅是哲學閱讀「可以幫助」人喜歡思考,而建立思考能稍稍緩解這些症狀。哲學不是必需品,不是萬靈丹,但它仍是個好東西,值得向讀者介紹,值得有緣者收藏。這從我寫第一個故事時就已經確定了,不信你可以翻前幾本書。
所以,我誠摯地邀請讀者,繼續這趟二十世紀的思考之旅,以思考的節奏,邊讀邊想,邊想邊讀,理解別人的同時也理解自己,最終目標是建立自己的思考。
 
實際內容
本集故事稍多,共有二十八篇,筆者盡可能維持兩陣營平衡,協調結果是英美哲學十五篇,歐陸哲學十三篇。英美比歐陸多兩篇是因為筆者在學校時期主要研究英美哲學,取材稍比歐陸哲學容易。
本書的故事數量不少。雖然有二十八個故事,但還是有很多沒介紹到的哲學家。這些哲學家或思想並非不重要,而是筆者的能力跟時間都有限罷了。筆者希望本書能提供一條跨過哲學門檻的橋樑,既不是唯一橋樑,也不是過橋者的唯一,跨過橋樑後,再建座更好的橋,或尋找更酷的方式過河,都令我欣慰。
在順序上,我盡量按照哲學家或哲學思想的出現時間安排先後。但二十世紀的社會變化較過去頻繁,完全照順序的結果會是有些破碎的,所以在〈導言〉最後一部分我會依照主題再把故事簡單分為八類。讀者可以依照自然的時間順序,也可用主題方式閱讀。
第一個主題是英美哲學中「什麼是語言?」與「什麼是意義?」的問題。第一篇〈外星人觀察日記〉介紹弗列格的意義概念;第四篇〈理想的語言〉是羅素前期的理想語言觀;第五篇〈學生維根斯坦〉中表現的是維根斯坦前期的語言概念;第十五篇〈朵麗一家〉談後期維根斯坦的意義概念。
第二個主題是英美哲學中與邏輯或計算理論有關的問題。第八篇〈思考的機器〉介紹通用圖靈機的設計;第十四篇〈圖靈測試測試〉介紹圖靈測試的概念;第二十七篇〈小孟〉呈現的是反圖靈測試的思想實驗:中文房間的論證。
第三個是英美哲學中跟科學哲學與心智哲學有關的主題。第七篇〈小會議〉介紹邏輯實證論的世界觀;第十八篇〈不容錯誤之城〉介紹波柏的知識觀;第二十八篇〈黑白瑪莉〉是個心智哲學重要思想實驗的故事版。
第四個主題是英美哲學的倫理學與政治哲學。第十七篇〈兩封信〉談柏林的兩種自由;第二十二篇〈無知之幕公司〉介紹羅爾斯《正義論》中的著名思想實驗;第二十四篇〈幸福機器〉則是諾齊克的思想實驗;第二十五篇〈教授該做的事〉呈現應用倫理學中的動物權概念。
第五個主題是歐陸哲學對現代性的分析與批判。第二篇〈復活節島上的王儲課〉介紹現代性的「除魅」概念;第三篇〈李斯頓紀念館〉看韋伯詮釋資本主義的根源;第九篇〈星球○○一〉介紹海德格後期對科技的批判;第二十六篇〈後現代知識商店〉呈現後現代主義的知識觀。
第六個主題是歐陸哲學中的存在主義與女性主義。第六篇〈阿海〉介紹海德格《存有與時間》中某個著名觀點;第十二篇〈自由的Polo哥〉介紹沙特的自由概念;第十三篇〈愛倫〉是波娃的女性主義思想。
第七個主題是與政治體或事件相關的思想。第十篇〈史達林的刺客〉介紹二十世紀蘇聯的共產主義;第十一篇〈奧斯維辛的最後一夜〉介紹的是法西斯主義;第十六篇〈坂田先生〉的主角是冷戰與羅素—愛因斯坦宣言;第十九篇〈邪惡的樣子〉想呈現鄂蘭在《平凡的邪惡:艾希曼耶路撒冷大審紀實》一書中的觀點。
第八是歐陸哲學中關於溝通、詮釋乃至於文明本身的批判。第二十篇〈討論「討論」〉介紹哈伯瑪斯的理想溝通;第二十一篇〈作者的意思〉呈現巴特的「作者已死」的觀念;第二十三篇〈看守者傅柯〉呈現傅柯對文明與權力概念的分析。
故事數量不少,我就不增加篇幅了,希望大家會喜歡。
導言
外星人觀察日記
復活節島上的王儲課
李斯頓紀念館
理想的語言 
學生維根斯坦
阿海
小會議
思考的機器
星球○○一
史達林的刺客
奧斯維辛的最後一夜
自由的Polo哥
愛倫
圖靈測試測試
朵麗一家
坂田先生
兩封信
不容錯誤之城
邪惡的樣子
討論「討論」
作者的意思
無知之幕公司
看守者傅柯
幸福機器
教授該做的事
後現代知識商店
小孟
黑白瑪莉

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