無機化學(中職階段)（簡體書）

《無機化學》(中職階段)根據上海市教委關於培養適應經濟社會發展需要的高素質技術技能型人才，中等職業教育-應用本科教育貫通培養(簡稱“中本貫通”)製藥、化工、食品、材料等專業試點項目要求而編寫。《無機化學》(中職階段)與《無機化學》(本科階段)進行了一體化設計，由中職校與大學教師組成一個團隊來編寫，且互為主編、主審。
本書體現“重基礎、重能力、重素質”的原則，兼顧對化學興趣和科學思維能力的培養，從而為學生後續課程學習及職業生涯發展打下必備基礎；同時力求反映化學與生活、環境、健康及社會的聯繫，反映現代化學研究的成果和發展趨勢。內容共分8章，分別為：化學與物理量、物質與能量、原子與元素、化合物與化學鍵、化學反應、溶液、酸和堿、常見元素及化合物。
《無機化學》(中職階段)可作為中職、五年一貫制及中職-高職貫通培養醫藥衛生、食品、化工、材料及輕工類無機化學或基礎化學教材，以及大學藥學及相關專業預科化學教材，也可作為參考資料供相關工廠、企業技術人員及自學者使用。

常光萍，上海市醫藥學校，副校長，正高級講師，任教三十多年來，先後主講無機化學、化學、藥物製劑、藥物計算等課程。參與國*家級課題2項，主持上海市教委教研室、上海市教育評估院、中國職教學會、市職教協會教科研及課改課題10項，取得國*家級教學成果獎一等獎1項、上海市教學成果獎一等獎2項、上海市哲學社會科學學科學術類一等獎1項。在《中國職業技術教育》、《藥學教育》等期刊發表論文十餘篇。

第1章 化學與物理量1
1．1 化學及化學物質3
1．2 如何學好化學5
1．3 物理量和單位6
鏈接 追溯歷史9
1．4 科學記數法11
1．5 測量數據與有效數字13
1．6 有效數字的運算17
本章小結19
習題21

第2章 物質與能量25
2．1 物質的分類26
鏈接 化學與健康―潛水與水肺28
2．2 物質的狀態與性質30
2．3 能量與營養33
鏈接 化學與健康―能量的攝入與消耗35
2．4 物態變化37
本章小結43
習題45

第3章 原子與元素49
3．1 原子的構成與同位素50
3．2 原子核外電子的運動狀態和排布55
鏈接 化學與環境―節能熒光燈57
3．3 元素週期表59
3．4 元素週期律65
本章小結72
習題74

第4章 化合物與化學鍵79
4．1 八隅律與離子80
鏈接 化學與健康―人體的重要離子83
4．2 離子化合物85
4．3 離子化合物的命名和離子化學式的書寫89
4．4 多原子離子94
鏈接 化學與健康―石膏繃帶使用原理96
4．5 共價化合物97
4．6 電負性及鍵的極性102
4．7 分子的形狀和極性105
4．8 分子間吸引力108
本章小結114
習題117

第5章 化學反應125
5．1 化學反應方程式126
5．2 化學反應類型132
鏈接 化學與健康―煙霧和健康困擾135
5．3 氧化還原反應137
鏈接 化學與環境―燃料電池：未來的清潔能源144
5．4 物質的量147
鏈接 化學名人堂―阿伏伽德羅與阿伏伽德羅定律149
5．5 摩爾質量151
5．6 化學反應中的相關計算156
5．7 化學反應中的能量161
5．8 化學反應速率165
鏈接 化學與醫藥―酶的催化168
5．9 化學平衡170
鏈接 化學與醫藥―高壓氧艙治療175
本章小結177
習題180

第6章 溶液189
6．1 溶液的組成和類型190
鏈接 化學與健康―人體水分的攝入與流失192
6．2 電解質和電離195
6．3 溶解性200
鏈接 化學與健康―痛風和腎結石202
6．4 溶液的濃度206
6．5 溶液稀釋與配製213
6．6 分散系及膠體的性質219
鏈接 化學與健康―血液透析224
6．7 滲透與滲透壓225
鏈接 化學與生活―反滲透淨水227
本章小結230
習題232

第7章 酸和堿241
7．1 認識酸堿242
鏈接 化學名人堂―路易斯與路易斯酸堿理論246
7．2 酸堿的強弱248
7．3 水的電離和溶液的pH255
鏈接 化學與健康―人體體液與健康pH260
7．4 離子反應和鹽類水解263
7．5 緩衝溶液269
本章小結274
習題276

第8章 常見元素及其化合物285
8．1 鹼金屬286
鏈接 化學名人堂―侯德榜與侯氏聯合制堿法291
8．2 鹼土金屬294
鏈接 化學與環境―硬水與軟水298
8．3 鋁和鐵301
鏈接 化學與健康―鐵與人體健康306
8．4 鹵族元素308
鏈接 化學與健康―氟與齲齒315
8．5 氧族元素318
鏈接 化學與環境―空氣污染與酸雨329
8．6 氮族元素331
鏈接 化學與環境―化學肥料337
本章小結339
習題343

附錄 常見鹽類的溶解情況表348

參考文獻349

元素週期表350