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商品簡介

作者簡介

目次

法國思想家巴斯卡說:「人是會思考的蘆葦。」人類最可貴之處,即在於對自身或他人的心理與行為有尋求瞭解的好奇心。「為什麼一樣米養百樣人?」「為什麼背得滾瓜爛熟的課文,隔天卻忘了一大半?」「EQ真的有用嗎?」「沒有衝突的婚姻是完美的嗎?」「看心理醫生有用嗎?」……

 心理學是研究人類行為與心理歷程的一門科學,學習心理學有助於瞭解、預測與同理人們的心理與行為。本書首先從歷史發展的觀點簡介各心理學派的理論,並透過言簡意賅、生動活潑的文字,帶領讀者認識重要的心理學議題,以及主要心理學家的思想主張與其重大影響。本書提供新近的研究資料與生活實例,是學習心理學的最佳入門書。

溫世頌


學歷:
美國佛羅里達大學教育心理學哲學博士
美國佛羅里達大學復健諮商系研究
美國奧立崗大學教育心理學碩士
國立臺灣師範大學教育學士

經歷:
小學及中學教師
大學助理教授
大學副教授
大學教授
美國傑克遜州立大學教授兼系主任

著作:
教育心理學
心理學辭典
心理學
心理學導論

 

增訂五版序

      我把這本《心理學導論》再細讀一遍,總覺得它是一本好書,不過可以再更充實、更新進,期能達成一位荷蘭作家飛立浦(Raymond Philippe)先生從心理學獲致的親身經驗。他說「心理學」這門學問使他:

(1)    更堅決地從事他喜歡做與他喜歡寫的題材;

(2)    瞭解自己是誰,會更積極地看待事情;

(3)    更能處理面對問題,並相應做出決定;

(4)    更能掌握時間;

(5)    在生活中做出更佳的決定。

於是我為本書做了增修,主要的內容列舉如下:

(1)    第1章第二節「心理學研究的目的與方法」中,加「線上心理學實驗室」;第四節「心理學發展的回顧與研究取向」中,「正向心理學的嚮往」。

(2)    第4章第二節「睡眠與作夢」中,加「睡眠的性別差異」;第五節「影響心理藥物」中,加「甲基安非他命」、「亞甲二氧甲基苯丙胺」。

(3)    第5章第一節「學習的意義與種類」中,加「味覺嫌惡的制約歷程」、「初級增強物」與「次級增強物」;第三節「記憶的種類與機轉」中,加「工作記憶論」、「自傳式記憶」與「SQ3R」。

(4)    第6章第二節「能力測驗的類別及應具條件」中,加「電腦化適性測驗」。

(5)    第8章第一節「動機的意義類別與理論」中,加「厭食症」、「暴食症」與「認知論」。

(6)    第9章第二節「壓力的身心反應」中,加「習得無助感」。

(7)    第11章第一節「人際溝通的性質與障礙」中,加「性別差異;」第五節「愛情與婚姻」中,加「婚姻的破裂」。

(8)    第12章第三節「人格理論」中,加「學習論」。

期望本書能藉由以上心理學新知的更新,帶給讀者如同作家飛立浦所言的精妙功用。如同過往增訂序所言,本書希望提供讀者一門易懂的心理學課程、一套實用的心理學知識,與時時暢快的閱讀經驗,讀者對本書的接納與閱讀後的受益,一直是我寫作時最珍貴的動力與滿足感,在此致謝。

增訂五版序
增訂二版序


第1章  心理學的科學研究
第2章  生長與發展
第3章  感覺與知覺
第4章  不同的意識領域
第5章  學習、記憶與遺忘
第6章  能力、智力與測驗
第7章  思考、語言與問題解決
第8章  動機與情緒
第9章  壓力與壓力處理
第10章 行為的社會基礎
第11章 社會互動
第12章 人格與人格評量
第13章 心理異常
第14章 治療與保健

主要參考書籍
自我檢測答案與解析

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