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匠心學校:現代職業學校的文化邏輯(簡體書)
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匠心學校:現代職業學校的文化邏輯(簡體書)

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商品簡介

教育思想是教育者對自己所從事的教育規律的獨特認識與把握。需要有自成一家的思想、管理和運作方式,需要獨具個性的審美追求與實踐,需要不斷的探索和發現之中,站在巨人的肩上把經驗上升到具有普遍意義的高度。辦“匠心學校”體現了教育的初心使命,讓學校形成自在、充實、喜悅的氛圍,讓靈魂跟上軀殼,慢工出細活,享受教育的精緻、品質與智慧。

工匠精神是中國工人階級的核心精神,祖國建設需要培養千千萬萬的一流工匠,工匠精神應該成為職業學校根深蒂固的文化。培育匠心文化,注重學生人品與心性,以學生喜歡的方式,將“匠心”存在於每一個人內心,共情、共建、共治、共商、共生、共享,造就商旅人獨有的精神氣質、文化人格,打造“匠心學校”是職業學校改革的文化邏輯。

作者簡介

李小華
上海市特級校長,正高級講師。現任上海市商貿旅遊學校校長,擔任校長十四年,具有豐富的教育管理經驗和辦學智慧,先後參與多項上海市級教育科研課題的研究和其他多項研究,獲國家和上海市教學成果獎多項。

名人/編輯推薦

本書從“由規模到質量”“從讀書到做人”“從學技到素養”“從想像到現實”“從管理到賦能”“從參照到類型”七個方面,闡述上海特級校長對匠心學校的理解,主要針對“工匠學校”建設的難點、堵點問題的探討,以及職業學校如何面向未來的實踐行動。

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