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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

目次

書摘/試閱

得獎作品

★文化部中小學生優良課外讀物推介好書
★教育部「106學年度國民中小學新生閱讀推廣計畫」國中適讀圖書

金鼎獎、宋慶齡兒童文學獎得主 林芳萍
專為中、高年級讀者量身訂做的19篇兒童散文
永遠留住童年時光,讓孩子品味文字的魔力!

張嘉驊(知名兒童文學作家) 專文導賞

★金鼎獎、宋慶齡兒童文學獎得主經典之最★
19篇精妙優美的兒童散文‧令人隨之雀躍的童年時光

我曾經看過一個畫面,
讓我深深相信,阿嬤家的屋簷是一條魚變的……

全書收錄19篇專為中、高年級讀者量身訂做的短篇兒童散文。
作者林芳萍藉由自己的童年身影,以充滿想像力和人情味的溫暖筆調,帶領讀者徜徉於阿嬤家的紅瓦三合院,在烏來的山湖、田野、竹林與茶園間嬉戲,盡情感受四季的繽紛變化;文辭簡潔流暢、優美生動,故事性飽滿,兼具童趣與生活情趣。繪者謝祖華則以熟練靈活的線條和綠意豐沛的山林色調,再創作者眼中、心中如詩如畫的童年時光。整本書圖文巧妙嵌合,讀者閱讀時,彷彿也隨之展開一場笑聲洋溢、色彩鮮活的山林小旅行。

繼養成閱讀能力及自信的橋梁書之後,「兒童散文」是最佳銜接讀物之一,不僅可提升孩子遣辭用句的寫作表達能力,更能豐厚滋養孩子感受、想像、審美的能力,引領孩子向前大跨步,直入文學堂奧精妙之處。

一直到現在,我從來沒能離開過我的童年。彷彿它是一顆埋在土裡的種子,使我從其中取滋養、發茁壯、生莖根、茂枝葉、繁華實。現今,土地之上一日不停的成長,其實是源源於土地下一日不斷的輸送。

原本以為能將這本小書獻給阿嬤作禮物,沒想到,阿嬤給我的總是更多。
每一個人都有自己的方式,去記憶生命中的人事物。而我能做的,就是試著將這些保存在我的文字裡。有一天,當我也不在了,希望還能留下生命中的這些美好,給所有心中有愛的人。
──本書作者 林芳萍

這本書裡有雙滴溜溜的眼睛,那是一雙在散文中的詩的眼睛。正是那樣的眼睛,才可以從平凡的事物裡看出它們的不平凡。在這個表面看起來豐盈但實質貧乏的現代社會,孩子的眼睛若不是裝了太多的螢光影像而變得乾澀,就是被體制化的知識鎖在僵硬的框架而失去應有的靈動。芳萍在這本書裡所提供的經驗顯得彌足珍貴。它就像一種呼喚,以其洋溢美感的語字,深盼孩子的眼睛能因鄉野的陽光或月光而再度燃亮。
──知名兒童文學作家 張嘉驊

林芳萍

國立臺灣大學中國文學系畢業,美國休士頓大學幼教碩士。兒童文學作家、大學兼任講師。作品常收錄於兩岸三地的語文教材讀本。

曾獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、開卷年度最佳童書獎、臺北市公車詩文獎、陳國政兒童文學獎散文類首獎、金鼎獎、信誼幼兒文學獎首獎、宋慶齡兒童文學獎等。

著有兒童散文《林芳萍散文詩集2:走進弟弟山》,兒童散文詩《稻草人想說的話──林芳萍散文詩集》,兒童詩歌《誰要跟我去散步?》、《我愛玩》、《愛畫畫的詩》,童話《ㄅㄆㄇ識字童話》,圖畫書創作《紅花仔布的祕密》、《會說話的畫》,以及圖畫書翻譯《媽媽就要回家嘍》、《永遠愛你》等共七十餘冊。

繪者簡介 
謝祖華


英國普利茅斯大學平面設計系畢業。插畫家、愛樂人、 攝影迷。繪有《林芳萍散文詩集2:走進弟弟山》、《帝國末日的山水畫:老殘遊記》、《李白:長安有個醉詩仙》、《風島飛起來了》、《我愛藍樹林》、《紅瓦房》,以及英譯本《橘子紅了》等書。2013年獲英國《Becoming a Successful Illustrator》一書介紹,同年並以「Great Wall」系列入選美國IPA國際攝影獎。

身為山腳下長大的小孩,其筆鋒追求自然靈性之美,從最初的風島到近期的經典文學系列,畫裡總有著回憶的味道。近來亦嘗試與建築家、音樂家、詩人跨界合作,呈現多樣的創作風貌。

【推薦序】
詩性散文中的詩性童年
張嘉驊(知名兒童文學作家)

有些作品抵抗得了歲月的侵蝕,在若干年後讀來,依然讓人感到非比尋常的清新。林芳萍的《屋簷上的祕密》,便是這樣的作品。它原先由民生報社於一九九八年出版,如今改由小天下重新發行,價值益加突顯。

芳萍用這本書再現了她在烏來村莊的童年時光。以阿嬤家的三合院紅瓦屋當作中心,她用非常細膩的筆觸,向我們呈現了一個小女孩如何徜徉在鄉間的遊歷地圖。在這張地圖上,我們跟著小女孩,一下子爬到屋簷上,一下子跑到菜園裡……遊歷的地方很多,而我們可別只是東逛西逛,終究得學會這名小女孩觀看世界的方式才算讀了這本書。

什麼?阿嬤家的屋簷是一條魚變的?阿嬤家的陽光是有色香味的?這些說法似乎有些奇怪。但只要我們能夠體會小女孩為什麼會這麼說,也就能夠理解這些遊歷其實是感覺的遊歷──這張遊歷的地圖,原本就是一張「感覺的地圖」!

我讀芳萍的《屋簷上的祕密》,總能察覺到書裡有雙滴溜溜的眼睛,不時的在打量周遭的事物,並且不斷更新對事物的印象。那是一雙在散文中的詩的眼睛。正是那樣的眼睛,才可以從平凡的事物裡看出它們的不平凡。舉個例子來說,書中的〈美麗花地毯〉一篇寫道:
   
阿嬤家的門前有一個大院子,長長方方的。我很小的時候,院子還沒鋪上水泥地,所以只要一下雨,地上的黃泥就溶成一塊黑黑稠稠的巧克力。
不知道是不是花兒也喜歡吃甜甜的巧克力?種在這裡的花總是營養特別好,開得特別大朵。

在一般人現實的眼裡,摻了雨水的泥土就是爛泥巴,沒什麼好說。可是對作者來說,那樣的泥巴卻是一團黑稠的巧克力。這個假設一旦成立,「花兒是不是喜歡吃巧克力」的猜想也就有了依據,並格外富有情趣。這裡動用的寫作技法是想像和譬喻,而想像和譬喻正是詩的兩個基礎。在這本書裡,我們可以發現作者一而再、再而三的運用想像和譬喻,去描述小女孩所經驗的事物。於是天空飄來的烏雲,成了「一艘揚著黑帆的海盜船」;早開的花朵,顏色「像早產兒一樣,蒼白單薄」;據說夜裡要停電了,當阿隆哥提議在停電的晚上提燈籠去玩,小孩們一聽,「眼睛都點燃了」。

優秀的散文,總是以詩為基底。我不得不說,芳萍的這本書寫的就是所謂的「詩性散文」,而它要向我們展現的就是所謂的「詩性童年」。

我也不得不說,我們的童年實在太需要「詩性」了!尤其是在這個表面看起來豐盈但實質貧乏的現代社會,孩子的眼睛若不是裝了太多的螢光影像而變得乾澀,就是被體制化的知識鎖在僵硬的框架而失去應有的靈動。不知道是真忙還是瞎忙?我所見到的許多孩子總是在忙。別說看山看海看田野,在一天當中,他們能有十分鐘好好的觀賞日出或日落,那就已經相當不錯了!從這個角度來說,芳萍在這本書裡所提供的經驗顯得彌足珍貴。它就像一種呼喚,以其洋溢美感的語字,要我們的童年重新投入「詩性」的懷抱,深盼孩子的眼睛能因鄉野的陽光或月光而再度燃亮。
   
海德格(Martin Heidegger,1889-1976)是二十世紀非常有影響力的一位德國哲學家。他在晚年提出「棲居詩學」,主張:人固然過得辛苦,但還得詩意的棲居在大地之上。

現代人最大的困境是「無家可歸」。這裡的「無家可歸」,不是指沒有房子住,而是指生命無所依歸。「詩」的任務,就是要把人們帶回到大地,使人們得以安居。這裡的「詩」,不是光指詩的體裁,更指「詩的心靈」。

用海德格的這些話來當作芳萍這本書的注腳,似乎再恰當也不過。她用詩法所寫成的詩性散文,正是要把我們帶向一條「回家的路」──在芳萍的藝術世界裡,那是「阿嬤的家」,一個有屋簷能變成飛行大紅魚的地方,其實也象徵著我們童年該有的家。
但願我們每位讀者在讀過這本書之後,都能以「詩的心靈」真正的回到童年的家。

【自序】
關於……     

◆關於童年
我始終不覺得那是過去的記憶。
因為「過去的記憶」是一種「已經收藏起來的階段」,在時間和感情上是可以被切割乾淨的。如果再用保鮮膜仔細包妥貼,放入冷藏,偶爾拿出來微波,還能依舊不失味道。

然而一直到現在,我卻從來沒能離開過我的童年,更遑提大力揮刀砍斷之間的連結。彷彿它是一顆埋在土裡的種子,使我從其中取滋養、發茁壯、生莖根、茂枝葉、繁華實。現今,土地之上一日不停的成長,其實是源源於土地下一日不斷的輸送。
所以,當我初次提筆,試圖在創作的天空下伸展自己時,描寫我的童年便成了我最自然、最原始的感情渴望。

◆關於這本書
我始終覺得是一本捕捉個人珍藏時刻的相本。
我常常在動筆前幾天,什麼事也不做,就只是閉著眼睛,讓心沉潛到最深域、最純淨的黑海,耐心等待能「看」到最鮮豔瑰麗的寶物。

當我將這些珍貴的情景用文字記錄下來的時候,才發覺,它們常是以一種畫面的形態定格。有的像油畫,有的像水彩畫,有的像蠟筆畫,有的像水墨畫,每一張都有色彩,其中有些我甚至還能清楚看到顏色在光線中的變化。

所以,如果能把書中的文字還原,映現在白紙上的,將是一頁頁我珍藏的彩色照片和圖畫。然後,慢慢的,這些畫面才開始動起來了,發出聲音了,飄出香味了,走出來一個阿嬤了。

◆關於阿嬤
我一直認為她是我生命中最重要的人。
但是寫阿嬤實在太難了,我只能寫阿嬤家的屋瓦、寫阿嬤家的山湖、寫阿嬤家的菜園和庭院、寫阿嬤家的飛鳥和花草、寫阿嬤鉤毛線、寫阿嬤採茶葉、寫阿嬤採竹筍……寫盡阿嬤身邊的一切,希望能寫出我心中慈祥又耿直、寬容又智慧、豁達又開明、活力又幽默的阿嬤。

不過相較起來,阿嬤倒是抱著平常心看待我把她寫進文章裡這件事。對於我每每跟她考證部分情節時,最常說的話是:「你記性這呢好,還記得這些!」其實,阿嬤自己記得的也真不少呢。

◆關於我
阿嬤說我一生下來,皮膚就黑,只看見兩顆發亮的大眼睛。
(現在我的皮膚不黑了,但是眼睛也變小了。)
阿嬤還得意的說我七個月就會開口叫人,十個月會走路,一、兩歲便能認字讀書。
(聽起來不輸白居易識「之」、「無」嘛。)
但是,阿嬤也說我很不乖。每次帶我出門,就會吵著要買東西,如果不買給我,便藏在電線桿後面,和她玩躲貓貓。比起來,弟弟乖多了。   
(那是因為弟弟可以吃我吵來的糖呀!)
阿嬤聽了笑起來,說我最會頂嘴了,而且脾氣倔又很好強。念書時,只要考試沒有考一百分,回到了家,一定臉臭臭的,把自己關在房門裡。但是年年拿的獎狀,可以用來貼壁紙了。
(我不願承認「臉臭臭」這件事。但是現在,我能在房間裡待上一整天寫稿,應是當時奠下的基礎吧!)   
阿嬤又說,其實我還是很乖。只要她人稍稍不舒服,我一定從早到晚惦記在心上,連半夜也睡不安穩。驚醒了,就趕緊問她好點了嗎?   

(每當我生病的時候,也總是在恍惚中看到阿嬤焦急的臉啊。)
聽著阿嬤把我從小時候、長大上學、出國念書到現在的事娓娓道出,親自為我口述做小傳,我覺得自己實在太幸福了。
原本以為能將這本小書獻給阿嬤作禮物,沒想到,阿嬤給我的總是更多。

◆關於生命
這本書從初版到現在,十六個年頭過去了。今年,當它以新面貌再度出現時,阿嬤已經在去年往生。我常常在想,阿嬤現在在哪裡呢?故鄉的櫻花樹在哪裡呢?記憶中的童年在哪裡呢?
時間看似改變了一切,但不能阻隔愛與思念。

當我重新再讀這本書時,我知道所有的愛與美好並沒有消失不見,只是轉換成另一種形式,被繼續珍藏與紀念。
每一個人都有自己的方式,去記憶生命中的人事物。而我能做的,就是試著將這些保存在我的文字裡。有一天,當我也不在了,希望還能留下生命中的這些美好,給所有心中有愛的人。

自序 關於……
屋簷上的祕密
下雨的時候
色香味的陽光
綠色的蝴蝶
山裡的湖
阿嬤的菜園
豆漿和紅豆的趣事
櫻花樹的春天
三隻小鳥兒
春神的禮物
夏天的第一天
等待黑夜
看鳥
中秋的圓圓月
芒花開
毛茸茸的冬天
美麗花地毯
三個房間
尋寶
作品賞析 詩性散文中的詩性童年 張嘉驊

屋簷上的祕密
我曾經看過一個畫面,讓我深深相信,阿嬤家的屋簷是一條魚變的。
那是一個早上,我坐在院子前的櫻花樹下,看到陽光把屋簷上的瓦片照得亮晃晃的,像一片一片剛出水的魚鱗,屋後的山也被光線放大拉近,像突起的綠色魚鰭黏在魚背上。當幾片白雲慢慢韻律的從屋後飄過時,阿嬤家的屋簷變成一條在空中款款擺尾的大紅魚!
我想,我一定是不小心看到大紅魚現身的原形了!這有點像在端午節的正午,白素貞喝了雄黃酒,會現出白蛇原形的道理。我一定是剛好目睹到這條在屋簷上躺很久的魚,在特定的時空下,恢復本來面貌的祕密了。
我不會說的,大紅魚,我幫你保密。
我還是像往常一樣和朋友們在屋簷下的院子裡遊戲。只是有時候會抬起頭,看看屋簷。但是什麼也沒有。我知道,大紅魚並不想讓太多人看到。我能了解,我朝屋簷眨眨眼。
有一天,院子裡聚集了很多人。原來,是拍武俠片的外景隊想借阿嬤家的屋簷,拍一些飛簷走壁的鏡頭。村裡的人聞風也都來看熱鬧了。
我很得意阿嬤家的屋簷可以上鏡頭。因為村子裡很多紅瓦屋都被拆掉,重建成兩層高的樓房;院子裡也不再種花,花都被擺在二樓的陽臺上,院子變成停車場。只有阿嬤家ㄇ字型的紅瓦三合院像張開雙臂迎客的人,卻孤獨的站著。這次,它終於擁抱到滿懷的人情了。
當大夥兒全擠在櫻花樹下仰著頭看拍戲時,我比較想知道那位嬌滴滴的女俠要怎麼爬上屋頂。喔──原來地勢高的後園,有一處離斜斜的屋簷只要「跨出勇敢的一步」的距離。呣……
在一個阿嬤睡午覺的下午,我決定要和我的魚朋友面對面說說話。我站在後園那一處土坡上,用左手手指像鳥爪那樣攫住瓦縫,右手再像吸盤般黏緊另一排瓦,右腳勇敢的一跨──身體使勁的一蹬──左腳猛力的一躍──到屋頂上了!
然後,我像一隻弓著身的木貓,只敢低著頭,瞪著眼前的瓦片。原來紅色的瓦,有的被煙薰成了黑色,有的被雨水洗褪成了淡粉色,有的被蘚苔覆上了墨綠色,還有幾株黃綠色的野草從瓦縫上擠出來。在屋簷的左角,還躺著一顆被阿隆哥打上來的紙棒球。但是沒有大紅魚。
在失望又害怕之際,我決定退回地面。沒想到,啪!看起來很堅固的瓦片,竟像炸蝦仔餅那麼脆。
更糟的是,幾天後下起雨,阿嬤嘀嘀咕咕的抱怨聲夾雜著屋裡叮叮咚咚的水滴聲:
「早知影就不借乎人拍電影,厝瓦乎伊踏踏壞!」
我決定把屋簷上的祕密放在心裡,更賣力的來回提著水桶接水和倒水。希望這場雨能快點停吧。


下雨的時候
咚隆隆!咚隆隆!咚隆隆!一艘揚著黑帆的海盜船,大聲的敲著戰鼓,從天空的另一頭由遠而近的航行過來了。
弟弟拿著紙筒捲成的望遠鏡,來來回回的跑著,一面探測戰況,一面報告敵情。我躲在阿嬤用圓板凳和長板凳拼起來晒棉被的「防空洞」裡,緊張又興奮的等待戰事爆發。
果然,咻──的,一瞬間,防空洞被炸裂開!哎呀!糟糕,我隻身暴露在戰火天光中了。真沒想到最安全的地方竟然是最危險的地方!不!等等,我不是孤單一個人,還有阿嬤呢!她還在胸前緊抱著一個大包袱,準備和我一起逃亡。不!等等,那也不是一個包袱,是一條棉被。正是我的「防空洞」哩!
阿嬤小跑步的把「防空洞」運回大後方的屋裡,還回頭對我和弟弟發出了撤退的軍令:
「欲落西北雨嘍!緊返來!」
不一會兒,天空已經聚集了成隊的船隻。大大小小面的黑旗,風動飄揚,隨時準備向大地宣戰。當大炮「轟!」一聲響起,無數透明的雨箭落下,射在低著頭的花兒上,花兒的頭更低了;射在發著抖的葉子上,葉子抖得更厲害了;小鳥兒噗噗拍著翅膀,疾飛在箭陣中,驚叫得更倉皇了。
我退守在窗前,看著被雨攻占的大地。
斜斜的雨箭變成了長長的雨線。一段一段交織成一匹從天空垂瀉而下的白絲緞。我想,如果能學《傑克與豌豆》裡的傑克,從地面攀著絲線爬到天上,不知道會不會看到大巨人的媽媽正在織著這匹「雨的布」?透明的布上還繡著遠遠的山和濛濛的樹,還有阿嬤家這幢紅色的小屋。
我在屋裡聽著雨聲。聽雨在屋簷上敲木琴,一片瓦叮叮一片瓦噹噹,叮噹叮噹噹;聽雨在樹葉上搖沙鈴,一葉淅淅一葉沙沙,淅沙淅沙沙;聽雨在山頂上打鼓,一聲咚咚一聲隆隆,咚隆咚隆隆。在大雨的音樂裡,所有的聲音都變成了有節奏的配樂,配合著美妙的主旋律。
當雨愈下愈大,圓圓的雨珠子一串串掛在屋簷下,成了一面水晶帘幕。我搖身一變成水濂洞裡的美猴王,讓自己在內心世界的花果山中,持著「想像」這根金箍棒,騰空翻筋斗。雨哪裡能阻擋我呢!
不知不覺,雨漸漸停止了,連單調的電線桿也變得活潑起來。亮滾滾的雨點兒像附點音符般綴在電線上,幾隻麻雀飛來,像八分音符似的停在第二線和第三線,照著五線譜,唧唧喳喳的唱起〈雨後〉這首歌。歌聲喚來了陽光和一道美麗的彩虹,還有傻傻的弟弟。他說:
「我們再來玩剛才的遊戲,好不好?」


色香味的陽光
阿嬤家的陽光是有色香味的。
當它停在那棵蓮霧樹上時,風也是停的。所有的蓮霧鈴鐺都靜悄悄的掛著,不響了,等著讓陽光染紅它們的小臉。於是,每一天,枝頭上都會又多了幾個紅色的小鈴鐺,在風裡輕輕搖擺的唱歌。所以我想,蓮霧樹上的陽光,應該是紅色的吧?
在不遠處,還有一株葡萄藤和兩棵木瓜樹,再過去一點,是阿旺伯家的一片芭樂果園。這幾天,陽光照著照著,葡萄變紫了,木瓜變黃了,芭樂也變青翠了。所以我想,葡萄藤上的陽光應該是紫色的吧?木瓜樹上的陽光應該是橘黃色的吧?還有芭樂樹上的陽光,一定是綠油油的吧?
不久,陽光裡開始會有香味了。
當我蹲在蓮霧樹下,和滾落在地上、圓圓點點的陽光玩彈珠時,我聞到了清甜的蓮霧香;當我站在葡萄藤架下,數著陽光爬在葉上形成的一條一條毛毛蟲時,我聞到了甜酒的葡萄香;當我停在木瓜樹下,想摘一片木瓜葉做扮家家酒的雨傘,仰起頭,陽光像金雨密密的灑下來時,我聞到了熟甜的木瓜香。
還有一次,阿隆哥帶著我們偷偷溜進了阿旺伯家的芭樂果園。當我們像竊寶大盜一樣穿梭在芭樂樹下,貪心的,把一顆顆深深淺淺的綠寶石往懷裡和口袋裡塞時,陽光像雷射機槍的光束,從四面八方掃射而來。奇怪的是,這雷射光竟散出了脆甜的芭樂香呢。突然,一條勇敢的黑影從陽光的槍林彈雨裡走來。這條好漢站住,張開了嘴,大聲的斥喝:
「囝仔!這呢好膽,敢來偷挽芭樂!」
 啊!是阿旺伯!快跑!
 陽光變成一張金色的大網,從天空撒下來,要把我們罩住。只見五條影子像在網裡蹦跳掙扎的小魚蝦般,四處奔逃。
 我們說好了集合在阿嬤家的茶樹梯田上。因為一層層的梯田就像一道道的牆壁,是最安全的地方。我蹲在茶樹旁,看茶樹結的茶籽也是又綠又硬,好像迷你小號的芭樂,心裡還怦怦的跳,嘴裡已經開始啃芭樂了。
但是回家時,阿嬤不知道從哪裡聽到風聲了。
第二天,阿嬤帶著我和剛摘的一大袋蓮霧到阿旺伯家。陽光把我的臉晒得像蓮霧那麼紅,我躲在阿嬤的身後,低著頭,聽阿旺伯笑著說:「後遍不可以了喔。」一抬頭,看見陽光照在阿旺伯的臉上,不知道為什麼,我覺得他的臉色看起來就像他種的芭樂那麼綠呢。
我想,一定是阿嬤家陽光的關係吧?

(以上摘錄自《林芳萍散文集1:屋簷上的祕密》)

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