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商品簡介
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學習的發生與發展是教育學和心理學高度關注的核心研究範疇，對於學習的科學之歷史演進的理論考察，對我們更好地研究並實施教育教學活動具有重要意義。本書從對學習之研究的歷史演進入手，通過"動物是如何學習的"、"機器是如何學習的"和"人是如何學習的"三部分闡述了人們對於學習之科學研究的歷史演進及其內在的發展邏輯。在此基礎上，通過"基於設計的研究"和"會話分析"闡述了學習科學演進過程中學習研究之方法論和研究方法上的變化與創新。最後，闡述了當前發展下學習科學的理論與技術，包括知識建構與認知導師、多媒體學習、電腦支持的協作學習以及教育大數據與數據分析等。
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