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遊戲是一個廣泛的概念，它包括任何一種旨在消遣時光或尋求娛樂的活動。而數學，自古以來一直是人類智力活動的領域，被看成是人類智力的象徵。許多熱愛數學的人研究數學不單是因為數學有用，他們的出發點更是把數學看作一種自娛自樂的遊戲，看作一種高級的心理追求和精神享受。
數學與遊戲有著非常密切的聯繫，它們之間相互滲透。
首先，就數學知識本身而言，在傳統數學領域和現代數學領域中都可發現大量賞心悅目的具有遊戲性質的內容和問題。無論是傳統的七巧板、九連環、一筆劃，還是熱門的手機遊戲2048、跳一跳，又或者是人們從小玩到大的石頭剪刀布、24點，等等，在這些我們耳熟能詳的遊戲裡，都蘊藏著數學的奧妙。其次，數學與遊戲的系統結構也有著共同的形式。數學具有演繹體系或稱為公理化系統，而遊戲也有著自己的一系列規則。人們在其對應體系中，探索著，前進著。最後，數學與遊戲也有著許多共同的特質和特徵。人們在進行這兩項活動時，經歷著類似的心路歷程，都投入了豐富的情感，滿足了好奇心，獲得了知識，發展了智力和能力，從而為下一階段的學習與競爭做準備。
本書由華南師範大學謝明初教授及其研究生團隊集體創作，共介紹了19種遊戲。論語中說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣才是我們最好的老師。願讀者以本書為基石，在遊戲中挖掘數學元素，探究數學真理，感受數學魅力。玩轉遊戲，也玩轉數學！
數學與遊戲有著非常密切的聯繫，它們之間相互滲透。
首先，就數學知識本身而言，在傳統數學領域和現代數學領域中都可發現大量賞心悅目的具有遊戲性質的內容和問題。無論是傳統的七巧板、九連環、一筆劃，還是熱門的手機遊戲2048、跳一跳，又或者是人們從小玩到大的石頭剪刀布、24點，等等，在這些我們耳熟能詳的遊戲裡，都蘊藏著數學的奧妙。其次，數學與遊戲的系統結構也有著共同的形式。數學具有演繹體系或稱為公理化系統，而遊戲也有著自己的一系列規則。人們在其對應體系中，探索著，前進著。最後，數學與遊戲也有著許多共同的特質和特徵。人們在進行這兩項活動時，經歷著類似的心路歷程，都投入了豐富的情感，滿足了好奇心，獲得了知識，發展了智力和能力，從而為下一階段的學習與競爭做準備。
本書由華南師範大學謝明初教授及其研究生團隊集體創作，共介紹了19種遊戲。論語中說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣才是我們最好的老師。願讀者以本書為基石，在遊戲中挖掘數學元素，探究數學真理，感受數學魅力。玩轉遊戲，也玩轉數學！
作者簡介
謝明初，叢書主編。中共黨員。現任華南師範大學數學科學學院數學系副主任、教授，畢業于南京大學哲學系，獲哲學博士學位。擔任教育部義務教育數學教科書審查委員會委員、廣東省初等數學學會數學文化專業委員會主任。長期從事數學教育科研與教學工作，主要致力於數學教育哲學、認知與數學教育等領域的探討與研究。在《教育研究》《課程教材教法》《數學教育學報》等學術刊物上發表論文50餘篇，出版著作10餘部。
名人/編輯推薦
本冊《數學與遊戲》一書通過探索數學與遊戲之間的關係，帶著大家用數學玩遊戲，從遊戲中學數學，它從數學建模的角度，深入發掘不同遊戲中的數學原理，把遊戲分成“解密遊戲、博彩遊戲、卡牌遊戲、對弈遊戲”四大類型並進行研究，從中獲得優化計算、概率分析、風險估計、平衡控制等方面的數學結論。
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