父母應可更相信自家孩子
沒有哪位父母不祈願孩子過得幸福。
父母都希望孩子能健康成長、體貼別人，能將自己的才能發揮到極限，活躍於社會，而且周遭總是有很多朋友圍繞著，過著多彩的人生。
無論哪個父母都祈願孩子的未來一片光明，充滿歡笑。
只不過有個事實是，有很多父母因為太想讓孩子得到幸福，遂給孩子太多「可能直接和未來幸福有關的東西」，塞太多東西給他們，結果耗費太多時間和心力，不知何時開始，父母和孩子的「笑容」都消失了。
祈願孩子的幸福而做的行為，卻在不知不覺間造成父母和孩子的痛苦。
您是不是太過於追求資訊，而沒有把目光放在「孩子」上呢？
我在二○○○年開了一間專門針對中學入學考試的個別指導補習班，多年來擔任負責人。在和父母討論要怎麼讓孩子學習時，他們常提出以下幾個問題：
「要讓孩子做什麼才好呢？」
「要買什麼教材給孩子呢？」
「要讓孩子體驗什麼比較好呢？」
想讓自己的孩子得到幸福，不想讓他們繞遠路，不想讓孩子因自己沒掌握到有利的資訊而吃虧……。
這些問題顯示出在媒體充斥著教養資訊的現今社會裡，父母為自家孩子著想的迫切心情。
必須回答這些問題的我為了更詳細了解關於他們孩子的事情，反問了父母這些問題：
「孩子最近的口頭禪是什麼？」
「孩子早上起床後最先做什麼事呢？」
「他熱衷於什麼遊戲呢？」
這麼一問，父母的動作倏地停止了。
「口頭禪……他都說些什麼啊……」
「早上起床後……我那個時間都在做家事啊……」
「遊戲……他有玩好幾樣，最喜歡哪個啊……」
他們察覺到明明是來談孩子的事，卻意外發現自己對孩子的事完全不了解。
明明為了孩子這麼努力，卻不知道眼前這個孩子的口頭禪和喜好，明明絕對不是沒在為孩子著想的……。
此時，我會這麼安撫他們：
「沒關係，接下來我們溫柔守護他們吧，至於要給他們什麼，只要好好觀察後就會發現。」
「喜好」有受到父母守護的孩子，在緊要關頭時就能發揮耐力
我到目前為止和五千多組家庭進行過面談，討論其孩子的學習方式，在面談時，不只談孩子「現在的樣子」，也不時談到「孩子至今受到什麼樣的教育」。
和很多家庭談過後發現一個事實，就是那些父母給很多「似乎有利於教育的資源」，且什麼事父母都幫忙做好的孩子們，到小學六年級要考中學入學考試時，成績很難進步；另一方面，父母只是在一旁守護著，能盡情體驗「抓昆蟲」或「畫畫」等喜歡的事的孩子，到最後緊要關頭，反而能發揮其耐力讓成績不斷攀升。
我從二○一七年開始，和專門培育演員與藝人的戲劇學院公司(THEATRE ACADEMY)一起開啟了「Kids Perform Challenge」這個教養計畫，每當進行特別講座或研習會時，常會看到或聽到類似的說法。
在童星界裡，那些生長在父母會「你要這樣做、那樣做」地下指令的家庭的孩子，通常小的時候很容易就能通過甄選。
可是很不可思議地，到了九歲左右，就突然交不出任何成績。
取而代之顯著嶄露頭角的是那些能按照自己步調自由活動的孩子，雖然他們一開始沒做出什麼成果，不過長大些、到了需要展現自我的年齡時，就能突然發揮其能力。因為他們已經養成自己思考行動，因此面對導演說「你這樣做做看」的要求時，也能夠瞬間反應。
從這些經驗來看，我確信了一件事，就是為了提高孩子能力，重要的是「九歲前的教育方式」，因此這本書將以有幼兒到九歲左右孩子的父母為對象，講述教養孩子時須留意的事情。
這個時期孩子需要的不是什麼特殊的教育，而是面對孩子原本的模樣給予「認同」、「守護」並「等待」，這本書裡將這種教養孩子的方式統稱為「守護教養法」。
藉由「守護教養法」，孩子能成為主動學習、自我成長的人
讓孩子發揮其擁有的能力，進而過著幸福人生的關鍵就是「守護教養法」。
父母要做的並不是過度給予或硬塞給孩子一些「可能直接和未來幸福有關的東西」，而是要認同孩子自己發現的「喜好」並守護著。
因為自己的好奇心受到父母的認同並守護著的孩子，會認為「我可以盡情學習我有興趣的事」。
如此一來，不只是學校的學習，面對整個人生也都會積極起勁。因為有自信能夠自己選擇人生，靠自己的能力立足，即便受到挫折，也能夠汲取教訓，轉換成下次再努力的動力。
我本身於二○○六年有了第一個孩子，現在以父親的身分和孩子一起成長，在這過程中，我實際感受到一直以來抱持的信念果然是沒錯的，即「父母更相信孩子也沒關係」，只要守護孩子的「喜好」，孩子就能主動學習並成長。
實際上，孩子能夠平心靜氣地準備中學入學考試的家庭當中，幾乎沒有父母逼迫孩子念書。
這並不是因為那些孩子是「很會念書的孩子」，而是只要把「給予教養法」改成「守護教養法」，無論是哪個孩子，都能變成主動學習自我成長。
「不否定」、「不給予太多」、「不焦急」
聰明孩子的父母有三個特徵，即「不否定孩子」、「不給孩子太多」、「不因孩子的事焦急」，父母的態度這樣，孩子會比較安心，對自己有興趣的事就會不斷鑽研，如此一來，對每天的體驗都會抱持疑問，常想「為什麼？」然後自己思考「是不是這樣呢？」之後付諸行動「查查看」，這些行為累積起來便造就了「聰明的孩子」。
那麼在教養孩子時，如何做到「不否定」、「不給予太多」、「不焦急」呢？這本書裡將會介紹這個概念的祕訣。
或許有些父母在看完這本書後會反省「我至今都不是這樣教養孩子，我真是個不及格的父母」，不過完全不需要反省，只要接下來付諸實踐就好了，在您因為為孩子著想，想得到新的資訊而打開這本書的此刻，您就已經是很好的父母了。
再者，也沒必要火力全開想要全部都實踐。
只要發覺一個點，改善那一點就夠了，而且即使沒有馬上看到效果也沒關係，只要一點一點實踐就好了。
如果這本書能讓每個家庭重新審視和孩子間的相處模式，使得和孩子一起歡笑的時間增加的話，我將感到無上欣慰。
