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商品簡介
作者簡介
序
目次
商品簡介
製作出傳世的精美實木家具的秘訣是什麼？它以基礎知識為基礎——這些基礎知識，包括經常被忽視的基本原則，是所有技術正確應用的基礎。
這些基本層麵包括：
正確的身體姿勢和身體力學是如何提高鋸切接合件的能力，如何提高操作效率和安全性的；
沿畫線切割意味著什麼；
木材的加工特性是怎樣的，如何才能避免諸如撕裂、碎裂、翹曲等問題的發生——無論是使用手工工具，還是電動工具操作；
木工工具應該如何使用，才能使操作更輕鬆、更有效和更準確。
《木工入門超詳解：掌握精確定量的木工操作》可以幫助你奠定木工學習的基礎，幫助你獲得滿意的結果。
這些基本層麵包括：
正確的身體姿勢和身體力學是如何提高鋸切接合件的能力，如何提高操作效率和安全性的；
沿畫線切割意味著什麼；
木材的加工特性是怎樣的，如何才能避免諸如撕裂、碎裂、翹曲等問題的發生——無論是使用手工工具，還是電動工具操作；
木工工具應該如何使用，才能使操作更輕鬆、更有效和更準確。
《木工入門超詳解：掌握精確定量的木工操作》可以幫助你奠定木工學習的基礎，幫助你獲得滿意的結果。
作者簡介
杰夫·米勒（Jeff Miller），一名音樂家、家具設計師、手工匠人和多產作家，同時也是一名活躍的教師。他在芝加哥擁有自己的木工學校，並在美國的多所家具製作學校任教。他設計和製作的家具贏得了無數獎項，並多次在全美展出，其中一些被芝加哥歷史博物館所收藏。他的代表作《椅子製作與設計》（Chairmaking & Design）榮獲1997年的斯坦利獎（操作手冊），他製作的視頻《椅子製作技術》同時榮獲優秀視頻獎。他還撰寫了《床和兒童家具作品》（Beds and Children's Furniture Projects）一書，並為湯頓出版社的《室內外家具》（Furniture for All Around the House）和《室內外儲物用品》（Storage Projects for All Around the House）撰寫了部分章節。他從事木工已經40余年了，經常為《精細木工》（Fine Woodworking）和《大眾木工》（Popular Woodworking）等木工雜志撰稿。
序
在漫長的教學生涯中，我發現很多學生——即使是才思敏捷且擁有精良設備的人——也缺乏最基礎的知識和技能。核心知識的缺失並不奇怪，因為大多數木工文獻和木工媒體很少關注基礎層面的問題。人們更喜歡直接進入作品製作環節，或者熱衷於作品製作過程中處理某些元素所需的特定技術。一些文章和書籍會介紹木工操作方法，但仍然會遺漏很多木材、工具的基本知識和人體力學的基本原理，不幸的是，只有在理解這些基本知識的基礎上，你才能成功地切出直線、刨削出光滑平整的表面，以及精確地組裝接合件。
如果缺乏扎實的基礎知識和技能，木匠永遠無法完善其需要提高的技術。例如，很少有木匠因為缺乏如何切割燕尾榫的信息而無法成功切割出燕尾榫，他們主要是因為缺乏基本的鋸切技術，不能正確地切出直線，或者鑿切技術不得要領，不能用鑿子鑿出精確的榫眼。這些技能的運用都要基於對正確的身體姿勢和人體力學、木材的基本特性、工具工作原理的了解，以及對直線切割意義的理解。
身體的姿勢和生物力學是正確使用鋸和鑿子所需力量和控制力的根本。對木材結構的了解，加上對木工工具在加工木材過程中性能的理解，提供了如何正確使用這些工具的關鍵信息。當木匠了解了切割線的哪一側木料需要切除時，這些信息就可以匯聚在一起了。當然，還要考慮實踐因素。但是在實踐過程中，確切地知道想要達成的目標對於提高操作能力是至關重要的。相比於對切割步驟的描述，這些基礎知識和技能才是造成木匠操作能力天差地別的關鍵。
我是一名音樂家，也是一名老師。令我吃驚的是，如此多的木匠在學習木工技藝時並沒有採用較為系統的方法。音樂家的訓練通常是從如何正確地使用身體演奏樂器開始的（或者更直接地說，如何正確地發聲）。手的位置、姿勢，甚至呼吸節奏都發揮著重要作用。音樂基礎本身也需要學習，包括基本的音調和形式結構。最後，出於完善音樂教育的需要，有必要學習一些音樂史的知識，它不僅可以使你了解哪種音樂是何時出現的，還能幫助你了解不同類型音樂風格上的細微差別。
音樂家的聽覺要比普通聽眾強得多。同樣，真正的木工大師對於木材和家具的整體樣式、結構和細節的感知也要比普通木匠敏銳得多。這是耳朵、眼睛等感官得到系統訓練的結果。
類似的概念同樣適用於大多數的運動項目。無論是揮動高爾夫球桿或網球拍，還是跑步、騎自行車以及遊泳，如何以符合力學原理的方式運用身體，以及對運動項目和器材特定力學要求的理解程度，都會對你的訓練和運動表現產生巨大的影響。
如果缺乏扎實的基礎知識和技能，木匠永遠無法完善其需要提高的技術。例如，很少有木匠因為缺乏如何切割燕尾榫的信息而無法成功切割出燕尾榫，他們主要是因為缺乏基本的鋸切技術，不能正確地切出直線，或者鑿切技術不得要領，不能用鑿子鑿出精確的榫眼。這些技能的運用都要基於對正確的身體姿勢和人體力學、木材的基本特性、工具工作原理的了解，以及對直線切割意義的理解。
身體的姿勢和生物力學是正確使用鋸和鑿子所需力量和控制力的根本。對木材結構的了解，加上對木工工具在加工木材過程中性能的理解，提供了如何正確使用這些工具的關鍵信息。當木匠了解了切割線的哪一側木料需要切除時，這些信息就可以匯聚在一起了。當然，還要考慮實踐因素。但是在實踐過程中，確切地知道想要達成的目標對於提高操作能力是至關重要的。相比於對切割步驟的描述，這些基礎知識和技能才是造成木匠操作能力天差地別的關鍵。
我是一名音樂家，也是一名老師。令我吃驚的是，如此多的木匠在學習木工技藝時並沒有採用較為系統的方法。音樂家的訓練通常是從如何正確地使用身體演奏樂器開始的（或者更直接地說，如何正確地發聲）。手的位置、姿勢，甚至呼吸節奏都發揮著重要作用。音樂基礎本身也需要學習，包括基本的音調和形式結構。最後，出於完善音樂教育的需要，有必要學習一些音樂史的知識，它不僅可以使你了解哪種音樂是何時出現的，還能幫助你了解不同類型音樂風格上的細微差別。
音樂家的聽覺要比普通聽眾強得多。同樣，真正的木工大師對於木材和家具的整體樣式、結構和細節的感知也要比普通木匠敏銳得多。這是耳朵、眼睛等感官得到系統訓練的結果。
類似的概念同樣適用於大多數的運動項目。無論是揮動高爾夫球桿或網球拍，還是跑步、騎自行車以及遊泳，如何以符合力學原理的方式運用身體，以及對運動項目和器材特定力學要求的理解程度，都會對你的訓練和運動表現產生巨大的影響。
目次
第一部分 基礎知識
1 了解木材
大纖維束
加工木材
膠合木材
超越“稻草束”模型
木材形變
木材的視覺效果和結構特性
應對木材形變問題
2 正確使用身體
身體平衡
動作平衡
力度、控制和調整
保持放鬆
3 學習更細致地觀察
照明
視覺
觀察
4 理解你的工具
手工工具
電動機械
5 研磨
研磨工具
研磨技術
第二部分 更好地了解操作目標
6 測量和標記
使用尺子的問題
其他可選的測量工具
保持操作的準確性
7 線條
鉛筆畫線
刻劃線
8 平整、筆直和方正
盡早開始，從小事做起
平整
筆直
方正
第三部分 邊做邊學
9 犯錯
錯誤類型
糾正錯誤
10 反饋
視覺反饋
觸覺反饋
聽覺反饋
嗅覺反饋
調動所有的感官
循序漸進
11 練習
嘗試與練習
如何進行練習
優勢與不足
12 綜合運用知識
向他人學習
強化你的意識
自主學習
檢查單
從工具中學習
1 了解木材
大纖維束
加工木材
膠合木材
超越“稻草束”模型
木材形變
木材的視覺效果和結構特性
應對木材形變問題
2 正確使用身體
身體平衡
動作平衡
力度、控制和調整
保持放鬆
3 學習更細致地觀察
照明
視覺
觀察
4 理解你的工具
手工工具
電動機械
5 研磨
研磨工具
研磨技術
第二部分 更好地了解操作目標
6 測量和標記
使用尺子的問題
其他可選的測量工具
保持操作的準確性
7 線條
鉛筆畫線
刻劃線
8 平整、筆直和方正
盡早開始，從小事做起
平整
筆直
方正
第三部分 邊做邊學
9 犯錯
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10 反饋
視覺反饋
觸覺反饋
聽覺反饋
嗅覺反饋
調動所有的感官
循序漸進
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