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商品簡介

作者簡介

目次

書摘/試閱

★ 最新興一對一排列專業教材,線上線下個案寶典。
★ 最詳盡圖解式個案操作、追蹤與分析。
★ 最權威教學內容,全面解析人偶排列、色紙排列與線上個案技巧。

將最深層細微的訊息抽絲剝繭,
找出問題核心的解決之道。

我為什麼沒有力量,不夠擔當?
為什麼我老是害怕擁有很多錢?
為什麼女兒總是抗拒我?批判我?
我要如何面對事業的抉擇?
我要如何找到疫情後事業的生存之道?

你知道嗎?這些問題都可以透過系統排列,將最深層細微的訊息抽絲剝繭,找出問題核心的解決之道。

周鼎文是國際級系統排列導師,曾輔導過成千上萬個案例。他運用「全息」原理揭開了一對一排列的奧祕。就如同人體小小的基因能含藏生物「全部訊息」,助人者若能領悟全息的智慧便能由小觀大,透過案主呈現的微型場域來了解整體豐富的資訊,從而支持案主解決困境,開創新局。

周鼎文發展出其獨特的「一對一排列」與「線上個案」以因應案主隱私的需求及網絡時代的變革,並在本書詳細介紹這些方法的優勢與限制、實用且具體的操作實務,同時精確示範如何廣泛運用在企業組織、事業財富、家庭人際與身心健康上,是助人者必備的系統工作學習寶典!

書中詳列16項精彩的案例解析,應用範圍包括生涯規劃、金錢議題、情緒管理;夫妻相處與親子教育;企業決策與人事安排;甚至是性與祕密。

★ 什麼是系統排列?
每個人都活在系統裡,而且同時參與了好幾個系統,有家庭、工作、企業、人際、社會、國家等系統。
「系統排列」最早是從心理治療開始的,由德國伯特.海寧格先生(Bert Hellinger)所發展,這門學問正可以幫助我們探索深層心理狀態與系統運作情況,幫助人們活出更好的自己、改善人我關係,並幫助系統發揮功能以達成更豐盛的目標。「系統排列」已經在五十個國家以上使用,幫助無以計數的個人、家庭與企業。

★ 「系統排列」分為團體排列與一對一排列:
團體排列是多人、實體的排列;一對一排列屬於系統排列中可以進行較私密個案的部分。主要參與者只有排列師與案主,利用人偶、色紙等輔助工具進行排列。

★ 一對一排列對人們有什麼幫助?
① 面對議題:看到系統及自己的運作模式與盲點,找到困境的解決之道。
② 創造未來:為自己及所在的事業、公司、組織做出更好的決策,選擇更好的方案。
③ 支持成長:帶領系統裡的夥伴一起努力,轉化事業與生命軌跡。
④ 提升品質:領悟生命的道理,活出更好的自己,為生命服務。

★ 一對一排列常被應用在以下領域:
① 企業組織:建立更成功的經營規劃、探索組織深層動力尋找問題解決方案、協助重大決策、決策執行後的檢核、人事調整與管理,以及接班人的選擇與規劃等。
② 事業財富:探索與呈現事業與金錢的動力、改善本身與事業和財富的關係、探索最能發揮的事業經營與生涯規劃方式等。
③ 家庭人際:支持人們建立融洽的家庭關係、父母關係、良好幸福的婚姻兩性關係、親子關係、工作與人際關係等。
④ 身心健康:改善身心健康、建立更有效的情緒管理模式、喚醒內在覺知,並學會大系統的生命法則,讓自己工作與生活更自在有活力。

★ 一對一排列有四項優勢:
一、能用畫面呈現動力
二、私密性。
三、可用的代表數量多。
四、時空方便。約好時間後,即可在安全標準的空間進行。

★線上個案排列又是什麼呢?
線上個案排列的原理同團體與一對一排列,但是在網路上呈現。

現代網絡科技越來越發達,許多的購物、會議、新聞、課程、諮詢都是透過線上來完成,線上課程如同雨後春筍般出現,再加上新冠肺炎疫情的流行,讓許多人可能被隔離在家裡,包括工作、人際交流等許多活動都只能在線上進行,因此網路已經成為現代人生活中極為重要的方式,而線上個案排列與諮詢也將會成為未來的潮流。

★誰能通過這本書受益?
1.助人者將從更廣的、更深的全息角度探索個案問題背後的深層心理及系統動力,從而得到更確切有效的解決辦法。
2.顧問、教練、諮詢師學習用視覺化方式呈現所遇到的問題,並找到有創意的解決之道。
3.父母、輔導老師也可以跟孩子進行一對一排列,透過簡單方便的呈現,成為跟孩子做更深層交流的工具。
4.經營者可以學到以一個更大的系統觀看議題,並尋找專業排列師為自己的公司進行一對一排列,以確定更有明確的方向,為企業經營做出更好的決策。
5.人力資源顧問可運用一對一排列協助客戶或員工找到最適合的工作抉擇。
6.督導師可用一對一排列方式協助受督導者進行個案的督導工作。
7.所有讀者可透過實際案例反觀自己,學到如何面對家庭、人際、工作、公司經營等問題,進一步體驗自己的一對一排列,轉化自己與自己的家庭、公司組織系統,創造更卓越豐盛的人生。


在本書中,你還可以讀到:
◎ 一對一排列的四大原理與三大機轉
◎ 如何使用小人偶做個案排列
◎ 如何進行網路線上個案
◎ 如何運用色紙與想像力進行排列
◎ 如何判斷排列位置所呈現的意義
◎ 如何處理排列時的特殊狀況
◎ 如何提升排列師的感知能力
◎ 如何解決一對一排列常見問題
◎ 常見議題系統動力與六大操作範本

 

周鼎文Netra Chou
國際知名系統排列導師,將系統排列引進華人世界的第一人,曾任亞洲系統排列大會主席,創辦台灣海寧格機構、道石國際系統排列學院(TAOS)。經常受邀至國際大會演說、至公私立單位授課演講及進行內訓,同時也應政府機關、法務部、大學研究所、醫院團體邀請指導授課。在海峽兩岸、香港和新馬等地都有他的課程,成功將系統排列運用於個人成長、家庭關係、企業與非營利組織,協助人們面對瓶頸,重新找到創意發展與解決之道。著有《愛與和解:華人家庭的系統排列故事》、《讀懂孩子:掌握愛與教育的祕訣》、《家族系統排列:核心原理與實務》等書。
【自序】
突破難言困境,創造豐盛人生
一家上市公司創辦人已年長,想由子女接棒,但考慮子女的能力、個性及性別等因素,難以決定,以至於無法如期完成交棒,甚至子女間也開始出現不合的現象,這讓他感到很苦惱。他們不想公開這些事,所以找我做私人個案,在排列裡探索出誰最適合接棒以及子女們該如何分工,最重要的是員工和子女們如何調整心態讓公司能接棒順利。做完排列後,不止接棒問題確定,子女間的關係也變得更好,打開彼此之間多年的心結,他們非常感謝。

一間知名建築公司,董事長的強勢風格常造成溝通困難。不久前這間公司面臨重大抉擇:是要被另一間大公司談判收購,還是自己獨立上市?考慮當前市場壓力大,獨立上市有難度,也擔心管理團隊知道不上市後心態變化影響業績,這位董事長遲遲無法決定,來找我做線上排列。做個案中,發現公司對於被收購的方向還是比較接近,對上市比較疏離。重要的是,董事長驚訝領悟到他個人對公司的影響竟如此之大,而他面對家族動力的方式更影響了健康。這個個案經過一對一排列後,不但協助他釐清公司的抉擇:他決定接受併購,一些股份給高階主管們,讓他們可以繼續為公司效力;更有價值的是,他學到如何面對家族動力以改善健康,並明白自己退休之後,想要實現自己多年來教學寫書的理想。這是一個清晰果斷的決定。

某領域知名的夫妻因相處問題來找我做一對一人偶個案。個案探索出原來他們的議題跟父母同住有很大的關係。這對夫妻有間大房子,他們為了愛自己原生家庭的父母,雙方父母都搬來跟他們同住,但也因雙方暗地的矛盾影響了夫妻關係。但他們又害怕如果不讓父母同住會被外人批評不孝,他們感到很痛苦。透過我的引導,案主找到了用其他更好的方式來孝順父母,不一定要同住才叫孝順。這對夫妻感到重大的釋然,並承諾要重新經營彼此的關係。

每個人活在世上都有自己要面對的議題,當遇到人生重大課題時,除了自己靜下來好好面對外,我們都希望能和有經驗的人商量,向有智慧的人討論,並且期待有專業知識的人能幫我們從不同角度釐清問題,給予中肯建議,尋找解決之道,讓我們更清楚地了解如何發揮力量。然而,不管是企業、組織、家庭或個人議題,有些議題非常私密,此時一對一排列便能提供最好的支持,幫助人們在私密情況下透過全面的系統智慧面對問題、克服難關、開創更好的未來。

所以,這些年我特別提供一對一排列,幫了許多需要的人們,其中不乏政商名人、影視明星、企業負責人。我瞭解這份需求,因為同樣都是人,只要在不同的位置,都有自己要面對的挑戰。很高興看到這些朋友透過我們專業的支持,克服挑戰,發揮讓自己與這個世界變得更好的影響力。

同時,在這網路、疫情與多變動盪的時代,我特別發展出「線上排列」,透過網路就可以進行一對一排列。尤其使用人偶作為工具,更能幫助案主看到系統動力的全貌,加上排列師深刻的感知能力與豐富的經驗,我所發展的「線上排列」獲得了國際上正面的回響。這也促成我想把這門「一對一系統排列」與「線上排列」系統地整理出來,提供給想學習助人專業的朋友。

本書內容從知識原理、操作實務、常見議題範本,到實際案例示範與解析,能讓學習者有全面的認識,適合各種助人者學習,包括企管顧問、家庭諮詢師、心理輔導員、教練諮商師、醫護人員、心理師、社工師、教師、法院觀護人等,所有助人者都可以將這門學問融入到工作裡,幫助你的客戶、案主、學員與病人等。

全世界已有超過數十個國家的專業人士運用「系統排列」支持了無數企業、家庭和個人,但如果要成為「專業的一對一排列師」,除了閱讀本書外,更要參加專業認證訓練,向最資深的訓練師學習,因為一對一排列師的要求比一般排列師還要高。「道石國際系統排列學院」特別訓練排列師的觀察與感知能力,對系統動力的深刻認識,並培養專業的助人心態與技巧。有了專業品質才能更好地幫到人們突破困境,清晰有力地創造更豐盛的人生。

本書付梓,要感恩所有個案的信任、道石學院夥伴的協助、玉鳳老師與易蘭珍校長的策劃、陸玫的筆記整理、心靈工坊團隊以及所有參與的人。

周鼎文
2020.11.20
自序|突破難言困境,創造豐盛人生

Chapter 1 全息智慧:一即一切,一切即一
一、什麼是「全息」?
二、全息現象的應用
三、全息的四大特性:一對一系統排列的原理
(一)原理一、由小觀大
(二)原理二、信息傳遞
(三)原理三、超越時空
(四)原理四、轉化未來
四、身體基因:全息的儲存器、接受器與發送器

Chapter 2 一對一系統排列
一、系統法則與系統排列
二、一對一排列的作用機轉
(一)作用機轉一:全息現象由小觀大
(二)作用機轉二:畫面呈現系統動力
(三)作用機轉三:觀察感知解決之道
三、一對一排列對人們有什麼幫助
四、一對一排列的應用領域
五、一對一排列的優勢特色
六、一對一排列的種類
(一)小人偶排列
(二)白紙或色紙排列
(三)小物品/小物件排列
(四)內在排列,運用想像力
Chapter 3 一對一排列四大操作步驟

Chapter 4 小人偶排列的操作要點
一、小人偶排列操作法工作要點
(一)個案事先準備事項
1. 閱讀與觀摩
2. 企業個案事先準備事項
3. 家庭個案事先準備事項
(二)工具要求
(三)座位建議
(四)工作步驟
二、小人偶排列的信息場所呈現的意義
(一)排列方式的信息――尤其是人偶的「位置」與「方向」
(二)案主反應的信息
(三)排列師感知的信息
Chapter 5 常見議題──系統動力的影響與人偶排列範本
一、墮胎
二、退出父母衝突
三、伴侶分手
四、親人過世
五、重男輕女
六、連結祖先力量,開創美好未來

Chapter 6 小人偶排列──個案示範與解析
案例1 我為什麼沒有力量,不夠擔當?
案例2 為什麼我老是害怕擁有很多錢?
案例3 逃避事業,逃避成為男人──頸椎問題的背後
案例4 如何面對伴侶失和、外遇及墮胎的孩子?
案例5 我很害怕我孩子的憤怒情緒
案例6 為什麼心腦不合一?沒有辦法真正快樂?
案例7 為什麼女兒總是抗拒我?批判我?
案例8 如何超越內在的恐懼?我愛上我的師父……
案例9 為什麼我和媽媽無法溝通?
案例10 性──面對家族中的祕密
案例11 是否退休?退休後我想做助人工作?
案例12 面對事業項目的抉擇

Chapter 7 線上個案排列
一、線上個案排列的優點、限制與注意事項
二、線上個案排列適用範圍
三、線上個案排列實務──運用人偶的操作要點
(一)設備
(二)電腦軟體
(三)個案事先準備事項
(四)形成場域
(五)個案流程
(六)拍下重要的排列畫面
(七)結束個案
(八)個案結束後工作

Chapter 8 線上個案排列──案例示範與解析
案例1 COVID-19疫情後事業的生存之道
案例2 面對棘手的專案該如何處理?以及如何選定下階段的合作對象?

Chapter 9 一對一色紙與白紙排列
一、色紙與白紙排列操作要點與注意事項
二、色紙與白紙排列操作步驟
三、色紙與白紙排列操作重點指引

Chapter 10 色紙排列──個案示範與解析
案例1 為什麼我的生命沒有動力?
案例2 胸悶、心糾結,為什麼我不能讓自己的心安住?

Chapter 11 內在排列──運用觀想與想像力
一、內在排列的操作要點
二、內在排列引導詞示範
(一)內在排列――與媽媽/爸爸的連結與感謝
(二)內在排列――退出父母衝突,回歸序位
(三)內在排列――對過世親人的祝福
(四)內在排列――和諧心靈,超越戰爭衝突
(五)內在排列――連結生命源頭,迎接光明未來

Chapter 12 一對一排列實務與特殊狀況處理
一、 排列現場注意事項
二、現場特殊狀況處理──案主情緒失控
三、操作實務的指導建議

Chapter 13 排列師的心態養成與核心能力
一、 排列師的心態、界線與修練
(一)關係:排列師與案主是合作關係,非拯救關係。
(二)角色:尊重案主命運,不扮演神的角色。
(三)目標:透過陪伴案主解決問題,同時支持其成長。
(四)界線:未經授權或有所關聯,不隨意刺探系統信息。
(五)修練:留意起心動念,不要變成逃避或自我膨脹。

二、排列師必備能力:知識、觀察與感知、經驗與實作
(一)觀察與感知
(二)如何提升觀察力與感知力

Chapter 14 一對一排列常見問題答疑
一、一對一個案要做幾次?
二、個案要間隔多長時間?
三、個案的效果取決於什麼?
四、一對一排列可以適用到哪些方面?
五、一對一排列並沒有實際的代表,排列師如何去感知人偶代表呢?
六、排列師不確定自己感知能力時,該怎麼辦?
七、在一對一排列中,如果排列師感知到的和個案感覺的不一致,該相信誰呢?
八、移動人偶時,如何分辨是自己的感知、還是頭腦的判斷?
九、一對一個案時,要不要案主去感知其他人偶,或和其他人偶對話?
十、當案主沒有感覺時,怎麼辦?
十一、一對一排列時,排列師如何做介入?
十二、如果案主需要身體接觸,而排列師又是異性,如何做會比較合適?
十三、一對一色紙操作,排列師有時要做代表,有時要做排列師,如何切換角色?
十四、不瞭解一對一排列的案主覺得你是自導自演,怎麼辦?
十五、一對一排列的工作中,誰才是改變的起始點?

附錄一 道石國際系統排列學院簡介(TAOS Academy)
附錄二 延伸閱讀

【內文試閱】
Chapter 2 一對一系統排列
一、系統法則與系統排列
  一群人聚在一起有了交互作用之後,就產生了一個如同有生命的有機體,形成了我們所稱的「系統」。每個人都活在系統裡,而且同時參與了好幾個系統,有家庭、工作、企業、人際、社會、國家等系統。有的緊密,有的鬆散;有的成功,有的失敗;有的相處融洽,有的會遇到困難,甚至解散。
  每個系統都有其存在的功能和要達到的目標,例如企業系統如何達到經營目標、實現更好的成果;家庭系統如何讓成員們感到幸福有愛。
  然而,不一定每個系統都能發揮功能、達成目標,而系統成員往往也不只像表面的互動而已,似乎還有更深層的互動在影響著彼此的關係。因此,如何能夠知道系統的深層狀態?如何幫助系統發揮功能並達成目標?如何瞭解成員的深層感受並建立融洽的互動關係呢?
  德國伯特.海寧格先生(Bert Hellinger)所發展出的「系統排列」這門學問正可以幫助我們活出更好的自己、改善人我關係,並幫助系統發揮功能以達成更豐盛的目標。
  「系統排列」最早是從心理治療開始的,海寧格先生觀察到人的關係裡有一些基本的互動,如果這些互動順利,人就能享有較為成功的關係。其中包括:
1. 歸屬感(Belonging)。
2. 秩序(Orders)。
3. 施與受的平衡(Balance of giving and taking)。

  海寧格先生發現人的心理與系統存在著關鍵的運作律則,如果違背了這些律則,就會出現各式各樣的問題。總結海寧格的觀察與我上萬個案例的經驗,將人類系統歸納五大法則:
1. 整體法則(Wholeness)
  每個人都有歸屬於其系統的權利。如果有人被排除,就會有系統裡其他人要去填補這個空缺,因而產生牽連糾葛而失去自由。
  2. 序位法則(Orders)
  每個人在所屬的系統依時間先後、輩分、職權、責任大小等都有其所在的位置。即使是出自於愛,錯誤的位置將會帶來系統的混亂,甚至災難。
  3.平衡法則(Balance)
  施與受要平衡。金錢、情感等都需要平衡對待,但強調正面回報多增加一點點,負面回報就會減少一點點,如此可讓關係變得更加幸福豐富。
  4. 事實法則(Reality)
  尊重事實如是的樣子。對系統裡所發生的事實,沒有以成熟的方式面對,或編造事實,或成為祕密,系統裡的其他人將會承擔這些未竟之事所帶來的影響。
  5. 流動法則(Flow)
  愛要流動,人要溝通,生命要傳承。過去發生的事,面對後也要放下,系統才會不斷有新的活力,生生不息。
  系統排列幫助我們去檢視是否違背這些法則,並幫助人們學會回歸這些法則,以創造更成功、美好的人生。當整個系統遵循著生命法則的規律,每個人各歸其位,負起自己的責任,系統的事實能被承認與尊重,愛與生命力得以流動時,背後的系統就不再是阻力,而可以成為一股助力,支持系統裡的成員實現自己的理想。例如公司系統經營更成功,家庭系統更幸福,人際關係更和諧,人生使命更豐盛實現。同時,系統的成員對這個系統也能夠成為推動的力量,共同推動這個系統朝向更健康成熟、永續發展的方向。
  海寧格先生以系統為觀點、全息為原理、現象學為方法、哲學領悟為引導,將許多心理學元素整合,發展出一套獨特的應用心理學──系統排列。自 1990 年代起,系統排列便在國際激起熱烈的討論與學習,海寧格先生成為世界公認的系統排列開創者。我在 1997 年親自向海寧格先生學習,並在 2001 年主持了海寧格先生第一場亞洲工作坊,正式將系統排列在亞洲拓展開來。
  系統排列這門學問自海寧格先生整合開創以來,便透過許多國際專家們不斷累積經驗而開展,並融入世界各地的文化智慧以及生命力量的注入,令現今的系統排列成為一門「活的生命科學」。全世界已有超過數十個國家的專業人士學習運用這門學科,支持了無數企業、家庭和個人,享有更成功幸福的人生。

二、一對一系統排列的作用機轉
  系統排列進行的方式主要有兩種,一種是「團體」系統排列,另一種是「一對一」系統排列(以下簡稱「一對一排列」)。團體的系統排列是用真實的人當代表來感知系統動力的信息,但在一對一的排列個案中如何來感知系統動力的信息呢?排列師在進行一對一排列的時候會利用一些小工具,例如小人偶、白紙、色紙、小物件等來幫助呈現系統的信息。不過,用這些小工具又是如何呈現系統的信息呢?剛開始可能有些人會懷疑,但是在許多人親身經歷之後,往往莫不感到觸動與驚訝。
  對於不了解或者心中已有評判的人,我想要對他們說:當你更深入去了解透徹時,自然會找到屬於你自己的領悟方式。包括我以及許多國際專業導師,我們已採用一對一人偶排列幫助了世界上許許多多人。如果一門學問對人真正有幫助自然會留下來,而且值得更多人投入研究。聰明人就會懂得好好善用它,為自己以及這個世界創造更好的生活。
  一對一排列的背後確實有其作用的道理,我將它歸納為三大作用機轉(Machanism of action):
(一)全息現象由小觀大
  一對一排列背後的原理即是「全息」。如同我們在第一章所講,全息現象處處可見,從中醫耳穴,腳底反射到全息投影技術,從物理學家的宇宙理論到佛家的一沙一世界、當下即永恆,處處都有全息現象的存在與運用。
  人的身體也是如此,在受精卵分化為體細胞的過程中,體細胞也獲得與受精卵相同的一套基因,基因的複製過程隱藏著發育成一個新機體的潛能。因此,基因即是全息現象的展現。我們身上擁有跟父母極相似的基因,而我們父母身上也擁有跟他的父母極相似的基因,換句話說,我們每個人身上都帶著我們整個家族,甚至帶著整個人類系統的信息。每個人身上都承載著這些無數的信息,所以不管我們走到哪裡,我們身上都攜帶著全部信息。
  但在一對一排列裡,這些信息要如何獲得呢?團體的系統排列師用真人作為代表,感知並呈現系統裡的信息;而一對一排列師運用小工具,例如小人偶作為媒介,幫助案主把系統的信息呈現出來,特別是當案主「很專注地」把這些內在的信息用小人偶等工具排列出來時,他們身上所攜帶的信息,包括意識、潛意識以及系統所儲存的集體信息,都會灌注在這些工具裡以及所設置的場域裡,形成了一個「全息場域」──局部反映出整體,小單位包含了整個系統的信息場域。透過這個全息場域,我們就可以由小觀大,瞭解整個系統的動力情況,包括你的企業未來走向或者是家庭的深層心理狀態等。因此參與者對於一對一排列往往都會感到非常驚訝,而許多問題的盲點和深層卻又不願意面對的系統動力,就有機會在眼前呈現出來,讓案主有機會選擇用更好的方式去面對與轉化;同時,只要排列師引導得好,在一對一排列裡案主會覺得安全並且更願意敞開,因為有許多私密的議題可以用一對一排列來諮詢。

(二)畫面呈現系統動力
  一對一排列的信息以什麼方式呈現?透過位置與畫面,以視覺化方式呈現。
  人類有一種本能,就是對人、事、物的親疏關係會以「距離」來表示其深層感受。因此當案主用小人偶代表他問題裡的人物,並且把這些人物彼此之間的親疏關係在桌上排列出來時,他甚至不用經過頭腦思考,就本能地把內在的信息透過不同的位置呈現出來。以一個家庭為例,當我們請案主將他的爸爸、媽媽和小孩排列出來時,案主會把某些人排得比較近,某個人排得比較遠,某個人面對另一個人,或者背對另一個人,透過不同的距離與面對的角度,就可以讓我們瞭解到這家人彼此關係的深層信息。
  同時,當人們遇到問題時,會對這些問題有自己的想法和感受,但有時候我們會太過於主觀,常常容易產生盲點,甚至有時候會太認同問題,因此心理學有個方法叫「問題外化」,指的是將人們內在的問題拿到外面來討論。一對一排列就有這樣的味道。一對一排列除了將問題外化之外,更加上了「問題視覺化」,並以一種「外在的視覺畫面」的方式將問題背後的信息呈現出來,包括意識、潛意識信息與系統動力,如此便可以幫助案主保持一點距離,更客觀、更全面地看到整體的狀況。而且案主也比較不會局限在自己個人的主觀裡,比較有機會去瞭解系統裡每個人的感受與想法,如此一來,不僅有助於找到問題的解決之道,而且會引發案主去覺察自己該如何調整。

(三)觀察感知解決之道
  一對一排列中使用的小人偶或小物件只是工具,最重要的信息接收器是排列師這個「人」。作為中立的第三方,排列師要經過嚴格的專業訓練,讓自己有能力透過敏銳的感知與觀察力,接收並反映案主所排列出來的場域信息。排列師透過專注於自己身體的感覺,用手碰觸小人偶或小物件,就如同在團體排列中做代表一樣,成為一個信息接受器,去感知案主所排列出來的人物的身體感覺、心裡感受與深層想法。排列師同時也要用眼睛觀察,觀察案主所排出小人偶或小物件的位置、觀察案主所有的小動作,包括眼睛、嘴角、表情、手指等肢體動作;案主如何選小人偶代表及如何把它們排出來,還有過程中所有的行為反應以及所有的表達與情緒反應,包括他在說某一件事情的聲音,或聽到某一句話的情緒反應。還有觀察案主動作與情緒上的差異,比如當他嘴巴上說著跟某個人很親近,但是卻把代表他的人偶排得很遠;口頭上說對某個過世親人已放下,但在說的時候卻紅著眼眶等。這時候排列師細緻的觀察可以幫助我們探索案主的深層信息。
  接下來,排列師支持案主探索系統動力與呈現真相、尋找解決之道,面對與轉化這些動力的影響。最後透過解決之道的新排列畫面,我們看到問題的關鍵點。許多時候案主在當下便發生領悟與改變,或者在回去之後知道該選擇什麼方案,採取什麼行動,如何調整自己與系統去面對問題。

三、一對一排列對人們有什麼幫助
1. 面對議題
  看到系統及自己的運作模式與盲點,覺察系統的深層動力,找到困境的解決之道,幫助系統及自己朝向更好的方向發展。
2. 創造未來
  為自己及所在的事業、公司、組織做出更好的決策,選擇更好的方案,並預見未來需要注意和加強之處,以便創造出未來更好的成績。
3. 支持成長
  喚醒案主內在力量,更有智慧與勇氣去經營自己的事業與人生,並帶領系統裡的夥伴一起努力,轉化事業與生命軌跡,將過去的糾結轉化為祝福,朝向更成功幸福的道路邁進。
4.提升品質
  領悟生命的道理,學會與宇宙大系統和諧一致的生活方式與做人處事之道,提升系統與人的品質素養,為社會和諧與人類和平服務。
四、一對一排列的應用領域
  一對一排列常被應用在以下領域:
1. 企業組織:
  支援企業與組織建立更成功的經營規劃、探索組織深層動力、尋找問題解決方案,並協助重大決策的決定與執行後的檢核、人事調整與管理、接班人的選擇與規劃等。
2. 事業財富
  探索與呈現企業家的事業與金錢的動力、改善本身與事業和財富的關係、思考是否有無意識的損失,還是朝向成功富裕,並重新探索最能發揮的事業經營與生涯規劃方式等。
3. 家庭人際
  支持人們建立融洽的家庭關係、父母關係;良好幸福的婚姻關係、兩性關係、親子關係、工作與人際關係等。
4. 身心健康
  改善身心健康,建立更有效的情緒管理模式,並喚醒內在覺知,學會大系統的生命法則,讓自己工作與生活更自在、有活力。

五、一對一排列的優勢特色
  一對一排列的優點很多,其中有四項優勢特色:
(1)用畫面呈現系統中的隱藏動力。
(2)具私密性,對於私密議題,個案會感覺放心較願意敞開。
(3)可用的代表數量多,能夠滿足需較多代表排列的需要。
(4)時空方便,約好時間,在安全標準的空間即可進行。
  在一般傳統的諮詢,案主如果只用「語言」來描述他的議題或跟某個人的關係時,往往都是帶著自己的「主觀」意識,而且描述的內容往往是他自己的表面認知,無法深入到深層的意識。但透過系統排列,例如一對一排列會利用一些小工具,如人偶或色紙等,可以快速建立一個「畫面」,讓排列師與案主可以較「客觀」地看見案主的議題或跟某個人的關係。再加上排列師感知場域信息的能力,於探索案主的深層意識及系統的隱藏動力時,即可呈現出類似用真人做排列的場域,以幫助案主面對議題,尋找出解決之道。
  對於想用系統排列來做為助人工作的人而言,團體的系統排列方式需要較多人到現場進行排列、需要熱場與控場等、需要照顧整個場域、含容(contain)整個場域,也需要個人話術和魅力,所以帶團體排列的人需要具備這方面能力和天分。然而有些人對帶領團體不太能掌控,但精於一對一的系統排列,在這個方面更有感覺及特長,那就可以專攻一對一排列,發揮個人的天分來幫助人。

六、一對一排列的種類
  一對一排列歸納起來一般有四種方式:小人偶排列、白紙/色紙排列、小物件排列,以及運用觀想的內在排列。
(一)小人偶排列
  小人偶是排列師必備的工具,非常好用。排列師可以從案主排出的人偶位置所呈現的畫面,獲得深層的心理與系統的信息,同時也可以直接尋找解決之道的畫面,讓案主直接有身心的領悟與體驗。一對一排列中的人偶排列,是透過人偶代表來呈現畫面,人偶可以站著(圖2-1),可以坐著(圖2-2),可以鞠躬(圖2-3),可以磕頭(圖2-4),可以伸出手來(圖2-5),可以和人擁抱(圖2-6),可以面對過世親人(圖2-7)。人偶有男性和女性,顏色一樣,但頭髮和衣服不同(圖2-8)。大人和小孩的大小也不一樣(圖2-9)。只要有一個時間、空間,就可以做個案。
  運用小人偶做排列時,排列師對系統位置及動力要有足夠的理解,並且也要有敏銳的觀察和感知能力。

(二)白紙與色紙排列
  運用白紙做排列的方式,是在每張白紙上寫上身分。比如排列公司、老闆、客戶時,就選三張白紙代表,分別在上面寫公司、老闆、客戶;如果是爸爸、媽媽、小孩,就選三張白紙分別在上面寫爸爸、媽媽、小孩。然後排列師站在上面輪流去感知每個不同的角色,就好像一人分飾多角的感覺。如果是運用色紙(圖2-10)排列,就不用在上面寫字,只要選擇不同顏色的紙代表不同的人,直接記住哪個顏色是代表誰即可。不管用白紙或色紙,其優點是排列師自己去站在所有不同的角色上時,可以直接像真人排列一樣去體會所有代表的感覺,如此一來他就可以直接獲得第一手信息以尋找問題的解決之道。
  色紙延伸可以用拖鞋,比如用室內拖鞋,看拖鞋的位置和方向代表不同的人,然後排列師站進不同的拖鞋裡,輪流去感知不同角色的感受。

(三)小物品/小物件排列
  人偶排列延伸出可以用小物件做排列,比如文具、西洋棋、杯子等,有時餐具、調味料瓶罐、孩子的玩具等也可用來排列,且同樣也可以創造出一個信息場域。但是要跟案主說明或註明每個小物件面對的方向,這樣才有辦法瞭解排列位置所表示的信息。

(四)內在排列,運用想像力
  在做一對一排列時,也可以不借助工具來進行排列,這時就是用「觀想」的方式,也就是運用想像力的方式來進行「內在排列」。排列師通常會引導案主觀想某個對象在面前,並在心中對這個對象說一些話,比如對老闆、總經理、同事;或對爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,或者某位親人,不管是活著或者過世;或對一群人說話,比如對員工們、全家人,或男性長輩、女性長輩。
  其原理就是透過「畫面」的力量幫助我們帶來改變。在做團體的系統排列時,一開始是先在外在進行排列的初始畫面,當排列進入最後階段時,我們再把這一解決之道的新畫面收到心裡,相當於透過外在的結束畫面來改變我們內在舊有的畫面。所以,不同於團體的系統排列有一個外在的探索過程,內在排列是已經知道案主他直接所要面對的重點,與所要調整的系統動力,然後再直接透過內在排列改變內在的畫面。所以如果排列師能掌握案主所要調整的重點,透過內在排列直接改變內在的畫面,它能夠跟外在的排列一樣達到相同的效果。

 

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