中學英語教師行動研究:測評與教學(簡體書)
- 系列名:英語教師專業素養叢書
- ISBN13:9787521324518
- 出版社:外語教學與研究出版社
- 作者:朱曉燕
- 裝訂/頁數:平裝/266頁
- 規格:24cm*17cm (高/寬)
- 版次:一版
- 出版日:2021/04/06
商品簡介
本書借助中國基礎教育外語測評研究基金的三個行動研究課題,通過對十八節課例的分析、點評,向英語基礎教育領域的教師和科研工作者介紹了正確開展英語測評行動研究的理論依據與方法步驟,展示了三個課題組的實操過程、經驗體會,展現了以測評為引領實施行動研究帶來的良好教學成效,以及課題組成員在此過程中發生的轉變。
作者簡介
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本書借助中國基礎教育外語測評研究基金的三個行動研究課題,通過對十八節課例的分析、點評,向英語基礎教育領域的教師和科研工作者介紹了正確開展英語測評行動研究的理論依據與方法步驟,展示了三個課題組的實操過程、經驗體會,展現了以測評為引領實施行動研究帶來的良好教學成效,以及課題組成員在此過程中發生的轉變。
目次
1.1 英語教師與測評素養
1.2 英語教學與測評之間的關係
1.3 開展測評內容的課題研究
第二章 解決教學困惑的有效途徑:行動研究課題
2.1 行動研究的基本概念
2.2 英語教師教學觀念和行為的困惑
2.3 實施行動研究課題的四個環節
第三章 測評課題行動研究的三個案例:解讀四個環節
3.1 黃菊課題組
3.2 周紅課題組
3.3 王學鋒課題組
第四章 三個課題組的教研成果:前後期課堂教學比較
4.1 黃菊課題組的四節讀寫課課例
4.2 周紅課題組的十節課例
4.3 王學鋒課題組的四節寫作課課例
4.4 本章十八節課例的整體比較
第五章 “優診學”平臺:助力教學的診斷測評工具
5.1 四種主要功能
5.2 三類受益物件
5.3 三條使用途徑
結語
參考文獻
附錄
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