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作者簡介
目次
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本書為高級中等以下學校有關法律之科目中，第一本教材教法之專書。本書撰寫的主要目的之一，就是讓高級中等以下學校教師知道如何教授法律相關課程，也讓大學教師知道如何運用教育專業知能，善用教材教法來讓學生樂於學習、學以致用，並能將法律專業知識之學習，可以從高級中等教育階段橋接到高等教育階段、從學校延伸到職場。
「法律與生活」作為技術型、綜合型及單科型高級中等學校可能開設之綜合領域課程之一，如何讓中等教育之師資生或修習教育學程學生於師資職前教育課程中，便能學習擔任此一課程之授課教師時，如何運用教材教學，發揮「法律與生活」作為綜合領域課程應具有之以活動教育為主的精神，符應技職教育學以致用之特色，讓學生能因應未來職場需求，了解未來職場所需法律知能，並同時使學生成為未來國家與社會所需要之現代公民。
「法律與生活」作為技術型、綜合型及單科型高級中等學校可能開設之綜合領域課程之一，如何讓中等教育之師資生或修習教育學程學生於師資職前教育課程中，便能學習擔任此一課程之授課教師時，如何運用教材教學，發揮「法律與生活」作為綜合領域課程應具有之以活動教育為主的精神，符應技職教育學以致用之特色，讓學生能因應未來職場需求，了解未來職場所需法律知能，並同時使學生成為未來國家與社會所需要之現代公民。
作者簡介
周志宏(撰寫第一、五、十章)
同主編簡介
徐筱菁(撰寫第二、九章)
現職 國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授
經歷 德國杜賓根大學法律學博士
高川博(撰寫第三、四章)
現職 新北市立瑞芳高級工業職業學校教師
經歷 國教院十二年國教社會領域（第二屆）課綱研修委員
曾慧佳(撰寫第六、八章)
現職
國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心專任教授
社會與區域發展學系暨研究所合聘教授
經歷 美國麻州大學教育所博士
陳奕廷(撰寫第七章、附錄)
現職 臺北市長安國小教師
經歷 國立臺北教育大學社會與區域發展學系社會學習領域碩士
※主編簡介
周志宏
現職
國立臺北教育大學教育經營與管理學系文教法律碩士班教授
經歷
國立臺北教育大學文教法律研究所副教授兼所長
國立臺北教育大學主任祕書
國立臺北教育大學教務長
同主編簡介
徐筱菁(撰寫第二、九章)
現職 國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授
經歷 德國杜賓根大學法律學博士
高川博(撰寫第三、四章)
現職 新北市立瑞芳高級工業職業學校教師
經歷 國教院十二年國教社會領域（第二屆）課綱研修委員
曾慧佳(撰寫第六、八章)
現職
國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心專任教授
社會與區域發展學系暨研究所合聘教授
經歷 美國麻州大學教育所博士
陳奕廷(撰寫第七章、附錄)
現職 臺北市長安國小教師
經歷 國立臺北教育大學社會與區域發展學系社會學習領域碩士
※主編簡介
周志宏
現職
國立臺北教育大學教育經營與管理學系文教法律碩士班教授
經歷
國立臺北教育大學文教法律研究所副教授兼所長
國立臺北教育大學主任祕書
國立臺北教育大學教務長
目次
第一章 導 論
第二章 教材教法發展趨勢
第三章 素養導向教學
第四章 跨領域／跨科統整教學
第五章 議題融入教學
第六章 教材開發與選用策略
第七章 教學設計
第八章 評量的歷史與現況
第九章 教學科技與教具的應用
第十章 相關教學資源介紹
第二章 教材教法發展趨勢
第三章 素養導向教學
第四章 跨領域／跨科統整教學
第五章 議題融入教學
第六章 教材開發與選用策略
第七章 教學設計
第八章 評量的歷史與現況
第九章 教學科技與教具的應用
第十章 相關教學資源介紹
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