審計學:一種整合方法(英文版‧第16版)(簡體書)
- 系列名:工商管理經典叢書‧會計與財務系列
- ISBN13:9787300292090
- 出版社:中國人民大學出版社
- 作者:(美)阿爾文‧阿倫斯; 蘭德爾‧埃爾德; 馬克
- 裝訂/頁數:平裝/594頁
- 規格:24cm*17cm (高/寬)
- 版次:一版
- 出版日:2021/03/31
商品簡介
第16版的特色包括:提供持續變化的全球審計環境的**內容;擴充有關職業懷疑和審計師判斷的內容;增加有關風險評估程序和了解內部控制的內容;強調國際化問題;介紹金融工具審計的相關問題;等等。
本書適合會計學專業高年級本科生、研究生、MBA、MPAcc以及相關專業的教師、研究人員學習使用。
作者簡介
阿爾文•阿倫斯(Alvin A. Arens) 美國密歇根州立大學會計學院普華永道審計學教授,曾擔任美國會計學會(AAA)主席、美國注冊會計師協會(AICPA)審計準則委員會(ASB)專家委員。擁有豐富的大學審計教學和注冊會計師執業經驗,並獲得很多殊榮,包括AAA杰出審計教育家獎、AICPA杰出教育家獎、美國貝塔阿爾法教授年度獎等。
改編者簡介
李璐 中南財經政法大學會計學院教授,博士生導師。中國注冊會計師,特許公認會計師公會(ACCA)會員。2019年進入財政部“國際化高端會計人才培養工程”。在權威期刊發表論文50餘篇,主持***、省部級以及市廳級科研課題30 餘項。
張龍平 中南財經政法大學會計學院審計研究所主任,湖北省人文社科重點研究基地主任。兼任國務院學位委員會第六屆工商管理學科評議組成員、教育部審計碩士專業學位(MAud)教學指導委員會委員等。主持國家社科基金項目及教育部、審計署、財政部等部級課題30餘項。
目次
第1部分審計職業
第1章對審計及其他保證服務的需求
第2章注冊會計師職業
第3章審計報告
第4章職業道德
第5章法律責任
第2部分審計過程
第6章審計責任和目標
第7章審計證據
第8章審計計劃和重要性
第9章評估重大錯報風險
第10章評估和應對舞弊風險
第11章內部控制與COSO框架
第12章評估控制風險和報告內部控制
第13章總體審計策略與具體審計計劃
第3部分審計過程在銷售與收款循環中的應用
第14章銷售與收款循環審計:控制測試和交易實質性測試
第15章審計抽樣在控制測試與交易實質性測試中的應用
第16章完成銷售與收款循環的測試:應收賬款
第17章審計抽樣在餘額細節測試中的應用
第4部分審計過程在其他循環中的應用
第18章采購與付款循環審計:控制測試、交易實質性測試和應付賬款
第19章工資與人員循環審計
第20章存貨與倉儲循環審計
第21章資本取得與返還循環審計
第22章現金和金融工具審計
第5部分完成審計工作
第23章完成審計工作
書摘/試閱
阿爾文•阿倫斯(Alvin A. Arens)、蘭德爾•埃爾德(Randal J. Elder)、 馬克•比斯利(Mark S. Beasley)、克裡斯•霍根(Chris E. Hogan)四位教授合著的《審計學:一種整合方法》(Auditing and Assurance Services:An Integrated Approach)由於首次提出並倡導交易循環審計思想而備受審計理論界、教育界和實務界的尊崇,被公認為系統學習和全面掌握現代西方特別是美國審計理論和實務的最佳圖書。該書在國內有多版翻譯版、改編版教材出版,是國內審計學 著作翻譯與改編最多的圖書之一。
該書一直以通過全球公認的審計概念在現實環境中的事例提供這些概念的 最新內容為目標,始終關注財務報表審計及財務報告內部控制審計中的審計決策過程,力求使學生在了解既定審計領域將要完成的目標、與既定業務相關的 風險以及他們應做出的決策後,能夠確定收集多少適當的證據以及如何對所收集的證據進行評價。該著作體例合理,結構嚴謹,理論聯系實際,理論分析有相當的深度,實務說明具有典型性和可操作性,易教易學。此外,該書始終關 注審計環境的發展變化,及時將相關發展變化的內容補充至相關章節,以使學生及時了解這些發展變化及其對審計理論與實務的影響。
該書第 14 版及之前的版本由對外經濟貿易大學博士生導師雷光勇教授改編,他前期的改編經驗為後續改編提供了良好的基礎,在此對他之前的辛勤工作表示誠摯的謝意。本次改編依然遵照之前版本改編時確定的目標,同時遵循中國人民大學出版社的初始設想,保持與該著作的翻譯版內容一致,刪除了國內審計教學中不涉及或很少涉及的內容,如原書第 19 章、第 25 章和第 26 章。 此外,為了能夠更好地適應國內高校審計學課程雙語教學的課時設置,我們刪除了每章的輔助性材料和基本術語以及索引,同時,對照每章學習目標,本著 “不漏不重復且盡可能反映美國職業資格考試情況”的原則對章後習題進行了刪減。
本書有豐富的教輔資源,如英文 PPT、教師指導手冊、習題解答等,使用本書的教師可登錄中國人民大學出版社網站免費下載。
囿於學識,本次改編難免存在不當之處,懇請讀者批評指正。
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