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商品簡介

作者簡介

名人/編輯推薦

目次

 最有梗的科學啟蒙書,兒童輕科普系列再推新作!

讓你在樂趣中培養STEAM能力

同科普系列獲獎好書,好評不斷

將知識融入充滿想像力的故事之中,讓學習不是只停留在產生興趣,而是讓小朋友能從知識中,更進一步的探究與學習

適合小朋友閒暇時自行閱讀,更適合老師上課時結合科學領域的學習,提供給孩子閱讀

 

【內容簡介】

如果把46億年的歷史壓縮為24小時。

從0點開始,生命的第一聲啼哭要到凌晨5點才會響起。

在這條漫長的演化之路上,人類誕生之前,地球上還出現過許許多多種不同的生命形態。關於這些生命的誕生和消逝,生物為了進化做出的努力,還有人類對它們的研究與猜想……快來坐上時光機,探尋古老生命的祕密!

 

★各方專家好評推薦★

方力行(國立海洋生物博物館創館館長)

周婉湘(美國賓州州立大大學教育博士,《一起讀、一起玩》作者)

劉淑雯(臺北市立大學師培中心教授)

阿鏘的動物日常(動物插畫家)

10秒鐘教室(科普新銳插畫家)


★精心打造與高質量的原創科普童書★

一般科普童書重教育而缺乏趣味性。本書特別針對國小階段的閱讀需求,不論是「科學觀點、閱讀難度、文字趣味」,絕對能滿足孩子的閱讀習慣與好奇心,更能作為課堂學習的補充,幫助孩子拓展科學視野、培養科學興趣。

 

★有著豐富兒童閱讀經驗的科學家團隊★

由長年致力於兒童科普推廣的科學家團隊編創,主編史軍是經驗豐富的兒童科普圖書策劃人,而團隊不但了解孩子的接受力與好奇心,更能運用幽默有趣的口吻,講述嚴謹準確的科學知識。

 

★小小讀者都能接受的講述方式★

將自然知識融入充滿想像力的故事之中,讓孩子在輕鬆愉快、有趣的氣氛中了解科學知識。文字清新流暢又充滿童趣,配合的圖畫生動活潑,每一個畫面都可以給孩子留下深刻的印象。而講述的科學內容,也能讓孩子去拓展探索的空間,變成學習科學知識的興趣和動力。

 

★讓孩子領略科學之美★

知識點準確明晰、結構系統有序。除了注重知識性與趣味性之外,更沒有忽略科學本身的美感,每一張圖畫都兼顧嚴謹性和藝術性,童趣而真實地還原了世界的紛紜萬象,讓科學之美躍然紙上。

 

★附有電子學習單

學習單點這裡

學習單解答點這裡

 

史 軍(主編)

  植物學博士,中國植物學會蘭花分會理事,資深兒童科普讀物策劃人,中國科普作家協會會員,中國植物學會科學傳播工作委員會成員。畢業於中國科學院植物研究所,主要研究方向為蘭科植物繁殖與保護。新浪微博@植物人史軍 擁有540萬粉絲;新浪微博超級話題#一點植物學#製作人,總閱讀量過億次。

  策劃出版了廣受好評的《果殼閱讀‧生活習慣簡史》、《大嚼科學》、《少年輕科普》等系列兒童科普圖書。著有《植物學家的鍋略大於銀河系》、《花與葉的生存遊戲》、《植物學家的筷子和銀針》、《水果史話》。曾擔任《影響世界的中國植物》、《水果傳》、《風味人間》等多部紀錄片的科學顧問。

楊 嬰

  本名蔣青,地層學與古生物學博士,科普作者、譯者,玉米實驗室〈玉米熊小報〉微信欄主編。曾參與編撰《十萬個為什麼》(第六版)古生物分冊,常年擔任《十萬個為什麼》兒少雜誌〈時光機〉專欄作者及《環球科學》譯者。希望用細小的筆尖描繪宏大的世界,讓小朋友們發現平常風景中的燦爛變化。

于 川

  本名高瑞雪,地質學學士,語言學碩士,科普譯者、作者,翻譯作品發表於《十萬個為什麼》兒少雜誌、《環球科學》、果殼網等科普媒材。

★各方專家好評推薦★

方力行(國立海洋生物博物館創館館長)

周婉湘(美國賓州州立大大學教育博士,《一起讀、一起玩》作者)

劉淑雯(臺北市立大學師培中心教授)

阿鏘的動物日常(動物插畫家)

10秒鐘教室(科普新銳插畫家)



周婉湘(美國賓州州立大大學教育博士,《一起讀、一起玩》作者)

〈從各種角度探索生物科學的科普套書〉

  「兒童輕科普系列」是很適合小學中高年級孩子閱讀的科普讀物,這系列每本皆為短篇的知識類讀物,每個篇章的內容不長,中間穿插了許多可愛的彩色插圖,適合孩子閒暇時自行閱讀,也很適合老師上課時結合科學領域或語文領域的學習,提供給孩子閱讀。

  這套書最令我讚賞的是每一本書的寫作方式都不太相同,《動物的特異功能》寫的是關於各種動物的有趣知識,三位作者用擬人化的比喻來介紹每種動物奇異的特性。每一章的第一頁,都是一種動物的登場介紹,引人入勝的介紹詞,會讓讀者想趕快繼續往下讀,了解這種動物獨特的生活方式。

  《生物飯店》則是用故事體的方式,透過各種動物顧客來飯店用餐的場景和情節,與老闆娘、服務生、和大廚等角色令人莞爾的互動,帶讀者認識各種動物有趣的飲食習慣。《當成語遇到科學》是成語學習與科普知識的結合,一般成語主題的書籍都是用成語故事的方式,說明每個成語的典故,這本書卻是將知識類讀物與語言學習結合,精選了19個與動植物有關的成語,解釋這些成語背後的真實現象,並打破了很多古人觀察自然世界留下的刻板印象,為動植物們申冤。

  《花花草草與大樹,我有問題想問你》是問答類型的短篇科普文章集結,這本書顧名思義,都是與植物有關的問題與解答,裡面包含了許多實用的知識,像是「真聖誕樹VS塑膠聖誕樹,哪個更環保?」「種樹能與保護自然環境畫等號嗎?」,作者對這些問題提出了數據和研究,形成推論及觀點,足以引發小讀者進一步對生活中遇到的各種疑惑多做思考與主動尋找答案。

  這六本書皆會不時穿插「Tips」小單元,提供讀者可以暫時停下來思考的小問題,或是一些相關的趣味知識,這是作者、編輯與讀者直接互動的小園地,也是鼓勵孩子除了被動的接受知識之外,也需要產生自己的想法,思考剛剛閱讀的內容與自己過去知識的連結。

  不論是文體上的多元性、內容主題的多樣性,或是在章節長度、圖像、小單元的設計上,都可以看到這套書設計的用心,和以孩子為主體的出發點。來自中國的科普專家,挑選的題材也反映了文化的特性,例如在《花花草草與大樹,我有問題想問你》一書裡提到了「年糕為什麼黏黏的?」「蠟梅和梅花有什麼不同?」「白菜家族、甘藍家族和芥菜家族的口味究竟有什麼不同?」,這些都是翻譯自西方國家的科普讀物裡,不會出現的主題,身在臺灣的我們也很能對這些議題引起共鳴。

  小學中、高年級的孩子在學校(或課後活動)開始需要完成自己的報告,或進行問題導向的學習,這套書除了可以引發孩子對生物學的興趣,也是很好的參考書,不論是對某種動物的習性進行研究、對動物或人類飲食習慣的好奇,或對成語故事真實性的探究,這套書都會是很棒的參考資料。

  低年級的孩子雖然可能還無法獨自閱讀沒有注音的橋樑書,但是這套書也很適合親子共讀,因為每章的篇幅不長,父母可以當睡前故事,唸給對自然科學有興趣的孩子聽。通常孩子上了小學之後,父母會慢慢減少親子共讀的時間,因為孩子開始可以自己獨立閱讀了。身為兩個男孩的媽媽,我自己的經驗是,如果您從孩子還小就一直有共讀的習慣,到了小學請也不要放棄,持續共讀,孩子即便到了中高年級,還是喜歡晚上與我坐在床上共讀的溫暖時光。這套書讓孩子自行閱讀其實是可惜的,因為在共讀的過程中,父母也有機會讀到這些連大人也會覺得有趣的知識和故事,而這些內容都很值得親子繼續討論與探索,引發出有趣的話題或疑惑,再一起來尋找答案。

  我想這是為什麼這套書會分類在「科學童萌系列」的緣故,除了有著希望在孩子心裡種下科學的種子這個「萌芽」的概念之外,父母和老師的帶領與陪伴,也是兒童科學教育的「啟蒙」不可忽視的一環。舉例來說,在《花花草草與大樹,我有問題想問你》一書裡提到了美國水解玉米澱粉做成便宜的果葡糖漿的歷史故事,讀到這裡父母和老師便可以與孩子繼續討論玉米果糖對身體健康的影響,或是攝取過多的各種糖類可能造成的身體負擔等議題,讓科學的學習不只是停留在產生興趣,而是從片段的知識,進一步引導孩子更深入的探究與學習。


臺北市立大學師培中心教授/ 劉淑雯

科學就在我們身邊!透過有趣的引導和介紹,認識和理解生活周遭,是提升孩子們對科學產生興趣的有效途徑。這個系列,以擬人而適切的描述,簡潔易懂的文字,深入介紹動物、植物神奇的生態和特殊的生物特徵、食物鏈特性,非常適合引導孩子們閱讀,一探生命科學的奧祕。

每位孩子都應該有一粒種子

 
  在這個世界上,有很多看似很簡單,卻很難回答的問題,比如說,什麼是科學?
  什麼是科學?在我還是一個小學生的時候,科學就是科學家。
  那個時候,「長大要成為科學家」是讓我自豪和驕傲的理想。每當說出這個理想的時候,大人的讚賞言語和小夥伴的崇拜目光就會一股腦的衝過來,這種感覺,讓人心裡有小小的得意。
  那個時候,有一部科幻影片叫《時間隧道》。在影片中,科學家們可以把人送到很古老很古老的過去,穿越人類文明的長河,甚至回到恐龍時代。懵懂之
中,我只知道那些不修邊幅、蓬頭散髮、穿著白大褂的科學家的腦子裡裝滿了智慧和瘋狂的想法,他們可以改變世界,可以創造未來。
  在懵懂學童的腦海中,科學家就代表了科學。
 
  什麼是科學?在我還是一個中學生的時候,科學就是動手實驗。
  那個時候,我讀到了一本叫《神祕島》的書。書中的工程師似乎有著無限的智慧,他們憑藉自己的科學知識,不僅種出了糧食,織出了衣服,造出了炸藥,開鑿了運河,甚至還建成了電報通信系統。憑藉科學知識,他們把自己的命運牢牢的掌握在手中。
  於是,我家裡的燈泡變成了燒杯,老陳醋和食用鹼在裡面愉快的冒著泡;拆解開的石英鐘永久性變成了線圈和零件,只是拿到的那兩片手錶玻璃,終究沒有變成能點燃火焰的透鏡。但我知道科學是有力量的。擁有科學知識的力量成為我嚮往的目標。
  在朝氣蓬勃的少年心目中,科學就是改變世界的實驗。
 
  什麼是科學?在我是一個研究生的時候,科學就是酷炫的觀點和理論。
  那時的我,上過雲貴高原,下過廣西天坑,追尋騙子蘭花的足跡,探索花朵上誘騙昆蟲的精妙機關。那時的我,沉浸在達爾文、孟德爾、摩根留下的遺傳和演化理論當中,驚嘆於那些天才想法對人類認知產生的巨大影響,連吃飯的時候都在和同學討論生物演化理論,總是憧憬著有一天能在《自然》和《科學》雜誌上發表自己的科學觀點。
  在激情青年的視野中,科學就是推動世界變革的觀點和理論。
 
  直到有一天,我離開了實驗室,真正開始了自己的科普之旅,我才發現科學不僅僅是科學家才能做的事情。科學不僅僅是實驗,驗證重力規則的時候,伽利略並沒有真的站在比薩斜塔上面扔鐵球和木球;科學也不僅僅是觀點和理論,如果它們僅僅是沉睡在書本上的知識條目,對世界就毫無價值。
  科學就在我們身邊—從廚房到果園,從煮粥洗菜到刷牙洗臉,從眼前的花草大樹到天上的日月星辰,從隨處可見的螞蟻蜜蜂到博物館裡的恐龍化石……處處少不了它。
  其實,科學就是我們認識世界的方法,科學就是我們打量宇宙的眼睛,科學就是我們測量幸福的量尺。
 
  什麼是科學?在這套叢書裡,每一位小朋友和大朋友都會找到屬於自己的答案—長著羽毛的恐龍、葉子呈現寶石般藍色的特別植物、殭屍星星和星際行星、能從空氣中凝聚水的沙漠甲蟲、愛吃媽媽便便的小黃金鼠……都是科學表演的主角。這套書就像一袋神奇的怪味豆,只要細細品味,你就能品嚐出屬於自己的味道。
  在今天的我看來,科學其實是一粒種子。
  它一直都在我們的心裡,需要用好奇心和思考的雨露將它滋養,才能生根發芽。有一天,你會突然發現,它已經長大,成了可以依託的參天大樹。樹上綻放的理性之花和結出的智慧果實,就是科學給我們最大的褒獎。
 
  編寫這套叢書時,我和這套書的每一位作者,都彷彿沿著時間線回溯,看到了年少時好奇的自己,看到了早早播種在我們心裡的那一粒科學的小種子。我想通過書告訴孩子們—科學究竟是什麼,科學家究竟在做什麼。當然,更希望能在你們心中,也埋下一粒科學的小種子。
-遠古的生命-
生命起源於幽深的海底
疊層石:讓地球充滿氧氣
最古老的真核生物化石,和紫菜是近親
走進寒武紀大觀園
10萬年前,地球上真的有「金剛」
猛獁象滅絕的原因是久旱逢甘霖?
「天生反骨」的鳥:反鳥
到底是「白堊紀」還是「白堊世」
神龍翼龍:白堊紀的巨型天神
-人類的足跡-
最早的人類祖先,是海底一粒蠕動的砂
走下樹,站起來,走出非洲
180萬年前,一場說走就走的旅行
別小看一萬年前的這罐野菜湯
-恐龍的祕密-
那是礫石?鹹菜疙瘩?不,那是恐龍大腦
戈壁上的巨大腳印
泥潭龍的「成年禮」:牙齒掉光光
中華龍鳥:身披魔術羽衣的假面大盜
蒙受冤屈的偷蛋龍
恐龍滅絕是因為孵蛋時間太長了嗎?
恐龍的末日,猶如災難片

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