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商品簡介
作者簡介
目次
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本書旨在透過對視錯覺的解說，來探究大腦是怎樣知覺這個世界的。作者仔細說明各種視覺戲法與奇異現象，解釋科學家如何運用這些異象，來反推一般正常的知覺過程；並揭示大腦是如何運用精巧的技藝，來精準呈現我們這個真實世界─而這些都是我們每日體驗到，且視為理所當然的經驗。尤其特別的是，這些錯覺不僅說明了大腦目前怎樣運作，它甚至揭露了大腦過去的演化史─早期演化的痕跡像層次分明的地層仍深植在大腦中，經過演化的歲月而沉積下來；本書更指出各種錯覺研究是如何揭開這些地層面貌的。此外，本書在科學中還融入了對藝術與哲學的深刻思考，以及許多引人入勝的心理學實驗，更有一些讓人驚異的視覺現象。總之，本書闡釋了許許多多大腦的問題，這些都是長久以來困擾著無數科學家與哲學家的重要議題。
作者簡介
Richard Gregory（1923-2010）
英國皇家學會院士。其著作有Eye and Brain、The intelligent Eye、Mirrors in Mind等；他是The Oxford Companion to the Mind一書的編輯，也是期刊Perception的創始編輯。他先後任教於英國劍橋大學實驗心理學系、愛丁堡大學人工智慧與認知學系、以及布里斯托大學醫學院與心理學系，教授課程包括：知覺、神經心理學、實驗心理學、認知科學、人工智慧和科學研究法等。2010年5月去世前他是布里斯托大學神經心理學的榮譽教授。他另一名著《眼與腦：視覺心理學》(Eye and Brain: The Psychology of Seeing)被翻譯為十四種文字（中譯本由五南書局2006年出版，瞿錦春與張芬芬合譯）。《透視錯覺:由錯覺看世界》(Seeing Through Illusions)是這位大師去世前一年(2009)的最後力作。
※譯者簡介
瞿錦春
現職：
瞿眼科診所負責人
學歷：
國防醫學院醫學系學士
中華民國眼科專科醫師
美國ECFMG考試及格
經歷：
臺北榮民總醫院眼科總醫師、專科醫師
空軍總醫院眼科主任
國防醫學院眼科臨床講師
張芬芬
現職：
臺北市立大學學習與媒材設計學系教授
學歷：
國立臺灣師範大學教育研究所博士(Ph. D.)
英國曼徹斯特大學訪問學者
經歷：
國民中學、教育部、淡江大學
臺北市立教育大學課程與教學研究所所長
臺北市立大學學習與媒材設計學系主任
中華民國課程與教學學會秘書長8年、理事長4年
《課程與教學季刊》（TSSCI期刊）副總編輯（8年）、總編輯（4年）
學術專長：
質性研究方法論、教育研究法、課程與教學、潛在課程、教師專業發展、師資培育
英國皇家學會院士。其著作有Eye and Brain、The intelligent Eye、Mirrors in Mind等；他是The Oxford Companion to the Mind一書的編輯，也是期刊Perception的創始編輯。他先後任教於英國劍橋大學實驗心理學系、愛丁堡大學人工智慧與認知學系、以及布里斯托大學醫學院與心理學系，教授課程包括：知覺、神經心理學、實驗心理學、認知科學、人工智慧和科學研究法等。2010年5月去世前他是布里斯托大學神經心理學的榮譽教授。他另一名著《眼與腦：視覺心理學》(Eye and Brain: The Psychology of Seeing)被翻譯為十四種文字（中譯本由五南書局2006年出版，瞿錦春與張芬芬合譯）。《透視錯覺:由錯覺看世界》(Seeing Through Illusions)是這位大師去世前一年(2009)的最後力作。
※譯者簡介
瞿錦春
現職：
瞿眼科診所負責人
學歷：
國防醫學院醫學系學士
中華民國眼科專科醫師
美國ECFMG考試及格
經歷：
臺北榮民總醫院眼科總醫師、專科醫師
空軍總醫院眼科主任
國防醫學院眼科臨床講師
張芬芬
現職：
臺北市立大學學習與媒材設計學系教授
學歷：
國立臺灣師範大學教育研究所博士(Ph. D.)
英國曼徹斯特大學訪問學者
經歷：
國民中學、教育部、淡江大學
臺北市立教育大學課程與教學研究所所長
臺北市立大學學習與媒材設計學系主任
中華民國課程與教學學會秘書長8年、理事長4年
《課程與教學季刊》（TSSCI期刊）副總編輯（8年）、總編輯（4年）
學術專長：
質性研究方法論、教育研究法、課程與教學、潛在課程、教師專業發展、師資培育
目次
目錄
致 謝
第一章 知覺的派典
為何談錯覺？
知覺是什麼？
視覺的大腦是一本圖畫書嗎？
錯覺是什麼？
什麼是認知知覺
貝葉斯機率
認知的演化
由感應到知覺
現象不會為自己說話
第二章 神經考古學
Jean-Baptiste Lamarck：大腦的知識是遺傳而來的嗎？
John Hughlings Jackson：大腦層狀結構的功能考古
Ernst Haeckel ：演化的重演
Arnold Gesell ：行為的胚胎學
與過時的遺傳知識共生
演化心理學
什麼是先天遺傳？
語言
看到過去
動作與觀看
第三章 開光
各種眼與腦的起源
達爾文的寒顫
從觸覺到視覺
是主動與被動的觸覺造就了單眼與複眼嗎？
掃描式的眼睛
人眼
第四章 解讀洛克
意義
重要性
第五章 種類與起因
生理―心理學之間的連字號
來自錯覺的真相
圖片
感覺
錯覺的種類與起因
第五之一章 目盲：由無感到無意義
從盲眼到重獲視力
嬰兒知道了什麼？
適應
消失的條紋
心盲
忽略或拒絕看到
對改變的視而不見
大腦皮質引起的目盲
訊息理論
資訊的極限
知識是什麼？
第五之二章 惱人的曖昧不明
閾值
對比錯覺
暗黑
顏色對比
第五之三章 翻轉的曖昧不明
圖形-背景
翻轉的物體
深度的翻轉
Mach角落
凹陷的臉孔
視網膜對抗
口語變化
翻轉現象的意義為何？
繪畫中的曖昧
第五之四章 不穩定
歐普藝術與所有的眩目畫
幻影乒乓球
搖晃的鉛筆
搖擺的風車
視網膜對抗
光澤
等亮度
移動的經驗
自體運動效應
被引發的移動
移動階梯效應
運動視差
深度相反視差
偽視差
實景中的移動錯覺
OHO臉孔與上下顛倒的書寫
柴契爾錯覺
第五之五章 扭曲錯覺
訊號錯誤
認知扭曲
第五之六章 虛構
後像
輪廓
幻想的輪廓
由下而上或由上而下？
赫曼方格
看到自己的盲點
第五之七章 矛盾
不像與不可能
經驗上的不可能
知覺上的矛盾
知覺訊號的矛盾
冷與熱
Shepard音調
認知矛盾
動物的錯覺
第六章 結語：從知覺到意識
標示當下
一項自我實驗
某些能「證明規則」的例外
參考書目
附錄 錯覺分類總表
索引
致 謝
第一章 知覺的派典
為何談錯覺？
知覺是什麼？
視覺的大腦是一本圖畫書嗎？
錯覺是什麼？
什麼是認知知覺
貝葉斯機率
認知的演化
由感應到知覺
現象不會為自己說話
第二章 神經考古學
Jean-Baptiste Lamarck：大腦的知識是遺傳而來的嗎？
John Hughlings Jackson：大腦層狀結構的功能考古
Ernst Haeckel ：演化的重演
Arnold Gesell ：行為的胚胎學
與過時的遺傳知識共生
演化心理學
什麼是先天遺傳？
語言
看到過去
動作與觀看
第三章 開光
各種眼與腦的起源
達爾文的寒顫
從觸覺到視覺
是主動與被動的觸覺造就了單眼與複眼嗎？
掃描式的眼睛
人眼
第四章 解讀洛克
意義
重要性
第五章 種類與起因
生理―心理學之間的連字號
來自錯覺的真相
圖片
感覺
錯覺的種類與起因
第五之一章 目盲：由無感到無意義
從盲眼到重獲視力
嬰兒知道了什麼？
適應
消失的條紋
心盲
忽略或拒絕看到
對改變的視而不見
大腦皮質引起的目盲
訊息理論
資訊的極限
知識是什麼？
第五之二章 惱人的曖昧不明
閾值
對比錯覺
暗黑
顏色對比
第五之三章 翻轉的曖昧不明
圖形-背景
翻轉的物體
深度的翻轉
Mach角落
凹陷的臉孔
視網膜對抗
口語變化
翻轉現象的意義為何？
繪畫中的曖昧
第五之四章 不穩定
歐普藝術與所有的眩目畫
幻影乒乓球
搖晃的鉛筆
搖擺的風車
視網膜對抗
光澤
等亮度
移動的經驗
自體運動效應
被引發的移動
移動階梯效應
運動視差
深度相反視差
偽視差
實景中的移動錯覺
OHO臉孔與上下顛倒的書寫
柴契爾錯覺
第五之五章 扭曲錯覺
訊號錯誤
認知扭曲
第五之六章 虛構
後像
輪廓
幻想的輪廓
由下而上或由上而下？
赫曼方格
看到自己的盲點
第五之七章 矛盾
不像與不可能
經驗上的不可能
知覺上的矛盾
知覺訊號的矛盾
冷與熱
Shepard音調
認知矛盾
動物的錯覺
第六章 結語：從知覺到意識
標示當下
一項自我實驗
某些能「證明規則」的例外
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