寶寶的第一套腸道健康繪本：便便超人＋放屁，噗嘶！＋你會上學校的廁所嗎？（共三冊）

放屁、便便、上廁所，寶寶的第一套衛生教育繪本！

今天放屁了嗎？有沒有去廁所便便呢？各位家長，您今天有沒有關心孩子的排便狀況呢？便便、放屁、上廁所，這些看似簡單又平常的事情，其實是有很大的學問喔！
本套書收錄共《你會上學校的廁所嗎？》、《放屁，噗嘶！》、《便便超人》三冊。孩子們能夠透過本套書學習所有與排便相關的知識，並建立起正確的排便觀念。《你會上學校的廁所嗎？》教導孩子們該正確使用學校廁所的方式；《放屁，噗嘶！》為孩子們建立和腸道的溝通橋梁；《便便超人》則是解決小兒便祕的問題。只要掌握書中的重點，就能擁有健康的腸道、遠離順暢排便！

各冊內容
《便便超人》
傳授大家便便超能力，便祕救星來了！
排便與生活習慣息息相關，如果想要排便順暢就需要建立良好的生活作息。便便超人將有助於便便的生活習慣換化成五種便便超能力，各位小朋友只要努力學習並好好實踐，就能夠輕鬆便便，遠離便祕。就讓我們在作者詼諧又活潑的文字和繪者明亮的插圖之中，輕鬆建立有助於便便的好習慣吧！

《放屁，噗嘶！》
解開身體傳遞的暗號，人人都是放屁專家！
放屁的味道與聲響是身體的警報器，你放屁的聲音是什麼樣的呢？ 「噗——」還是「嘶——」，意義都大不同喔！放屁的聲音中包含著身體所釋放的訊息，多多留意放屁的聲音，就能了解腸道內部的狀況，以及飲食是否均衡。

《你會上學校的廁所嗎？》
上廁所也是一種生存能力！
大家在家裡都會自己上廁所。
可是，你會上學校的廁所嗎？讀了這本書，你就可以在學校或其他地方，輕輕鬆鬆地上廁所喔。
本書是專為學齡前的孩子創作的便便繪本，讓孩子在跨越幼兒園與小學當中，能夠學習如何使用學校廁所的蹲式馬桶，書末還有廁所小百科，介紹各式各樣的廁所。作者詼諧的文字搭配繪者幽默、明亮的插圖，讓孩子不再畏懼學校的廁所！
隨書贈送與實際尺寸相同的蹲式馬桶海報。

【本書關鍵字】
生活作息、小兒便祕、排便、上廁所、便便、放屁、蹲式馬桶、坐式馬桶、學校的廁所、自己上廁所

【本書資料】
有注音
適讀年齡：3~7歲親子共讀；7歲以上自己閱讀

【書籍特色】
1. 趣味滿分，簡單好吸收
詼諧活潑的文字和生動趣味的圖片，加上孩子們能理解的表達方式，原本無聊乏味的話題變得有趣又好吸收。
2. 書末皆附延伸學習
書末皆附有村上八千世老師給家長、老師們的專業建議，讓家長們能夠更好地從旁協助孩子們。

村上八千世
出生於日本大阪堺市。曾實際對學校和車站等公共廁所進行調查，並向公共團體和企業提出「理想新廁所」的企畫案。從一九九八年開始，參與日本廁所協會主辦的「學校廁所生活教室」，向孩童進行演講。作品有《你會上學校的廁所嗎？》、《放屁，噗嘶！》、《便便超人》等（以上皆為小魯文化出版）。

繪者簡介
瀨邊雅之
出生於日本愛知縣。畢業於東京藝術大學工藝科，是活躍的插畫家。因擅長利用繽紛的色彩與幽默感，創造平易近人的繪畫風格而廣受喜愛。作品有《你會上學校的廁所嗎？》、《放屁，噗嘶！》、《便便超人》等（以上皆為小魯文化出版）。

譯者簡介
紀富元
畢業於中國文化大學日本語文學系。喜愛拉麵、汽車、日本文化。不定時一個人到日本各地四處旅行，尋找屬於自己的能量景點。譯有《我是貓熊》、《歡樂萬聖節！》、《小幫手湯米出動囉！》、《貓熊弟弟大採購》等（以上皆為小魯文化出版）。

黃郁婷
臺中市人。東海大學日文系畢業。視陪伴孩子閱讀為最愉快的日課與休閒，喜愛翻譯工作，無論是自個兒安靜地猛打字的書籍翻譯，或面對人群講到口乾的口譯工作都喜愛。譯有《原來太空是這樣子啊！》、《向日葵》等（以上皆為小魯文化出版）。

周姚萍
兒童文學工作者，寫童話、小說，也翻譯、創作、推廣圖畫書；覺得圖畫書是文字與圖畫的二重奏，不論創作者或欣賞者，都能擁有多層次的豐富享受。

延伸學習
《便便超人》
〈重要！不要忍住便意——快去便便吧！ 〉
人們常有好不容易有便意卻忍住的情況，或是在大家面前怕丟臉就沒去上廁所。覺得忍住便便沒什麼大不了的孩子，更是大有人在。不過，忍住便意就是便祕的開始，想上廁所的時候就去上廁所是很重要的。當然，課堂中一直跑廁所是挺傷腦筋的。理想的情況是，循序漸進的改善生活習慣，而非一味禁止。對於害羞不敢去便便的孩子，請教導他們便便不是令人害羞的事，而是人類生存下去的必要事項。

《你會上學校的廁所嗎？》
【如果大便大在馬桶外，該怎麼處理才好？】
不少孩子常常到了快上課時，才匆匆忙忙跑去上廁所，因而把大便大在馬桶外。對造成這種結果的孩子，或下一個上廁所的孩子，都是件可怕的事。孩子不是故意弄髒廁所，如果他們知道方法，有的孩子就能自己收拾好。然而，我們往往過分強調「大便很髒」的想法，孩子就算想收拾也不敢動手。所以，請大人確實告訴孩子，就算手上沾了大便，也不必感到慌張，更不會因為這樣而生病。另外，大人也要教孩子處理好之後，要用肥皂把手洗乾淨，再離開廁所。如果一開始，孩子無法一個人順利完成，大人應給予協助與示範。對於那些無法自己處理的孩子，至少讓他們知道，萬一發生了這種狀況，要向老師報告。

【上課時如果想上廁所，該怎麼辦呢？】
孩子在幼兒園，比較能自由的想上廁所就上廁所，然而，小學裡清楚地區分出上下課時間，也因此限制了上廁所的時間。一年級新生中，有些孩子還無法控制自己上廁所的時間點，以至於上課時想上廁所，卻因為害羞不敢說出口，只好拚命忍耐，對於老師上課的內容，也難以聽進去。所以，老師最好一開始就告訴孩子，當他們想上廁所時，可以怎麼做，接下來便可以安心上課了。念這本繪本給孩子聽時，也可以讓孩子們一起練習說說看：「老師，我可以去上廁所嗎？」儘管孩子能漸漸學會下課時去上廁所，不過讓他們知道「如果很急，隨時都能去」，這也是很重要的。

【上廁所，也是一種生存能力】
近來，不論是家庭或者是公共廁所，使用起來的舒適度，都令人難以想像。一靠近馬桶，馬桶蓋會自動打開，附有暖風烘乾、溫水沖淨的功能，還能一瞬間就消除排泄物的臭味，甚至有消音的裝置，可以說是高科技馬桶。孩子當中，也有人習慣了使用高科技馬桶，以至於若沒有溫水沖淨，就沒辦法順利解出大便；若沒有消音裝置，就會覺得上廁所發出聲音，很不好意思。世界上，具有方便功能的產品總是大受歡迎，但令人遺憾的是，這些產品同時會讓孩子變得缺乏適應力。
這本書說明了蹲式馬桶的使用方法。孩子們習慣了坐式馬桶，對蹲式馬桶的使用有困擾，這或許是一種時代潮流。不過，學校暫時不可能將蹲式馬桶改為坐式馬桶，況且，解除孩子的不適應感，並不只在於改變「使用物」，也可以從加強孩子的使用技巧來著手，讓孩子不管面對任何狀況，都能不拚命忍耐，從從容容地上廁所，豈不是更好嗎？這樣一來也能提高孩子的「生存能力」，不是嗎？

《放屁，噗嘶！》
〈試著多留意放屁的聲音！〉
各位是不是以為屁全都是臭的呀？請試著仔細回想一下，是不是有些時候很臭，有些時候不臭呢？而且有時候放屁發出的聲音很大聲，有時候幾乎沒聲音，對吧！
平常無意中釋放的屁，其實包含著身體所釋放的訊息喔。多多留意放屁的聲音，就能好好了解腸道內部的狀況，以及飲食是否均衡。總之，放屁的聲音是有含意的，希望孩子們也能了解它的含意。
屁的臭氣來自我們所攝取的各類肉品當中的動物性蛋白質在腸道內分解時所產生的腐臭氣體。便祕導致糞便囤積體內時，也會產生腐臭氣體。此外，飲食過量、壓力、睡眠不足或運動不足因而影響胃腸的蠕動情形變差，也是腐臭氣體形成的原因。
至於放屁的聲音，則是與腹部所產生氣體的量，以及肛門部位肌肉的收縮情形有關。多食用番薯這類富含膳食纖維的食物雖然會放很多屁，但是這種屁並不會臭。只是，當大量的氣體被一股作氣的排出肛門時，會發出較大的聲響而已。

《便便超人》

大家好！我是便便超人！
問大家一個問題，
從出生到現在沒有便便過的人，請舉手。

安靜——

應該沒有這種生物吧！
那麼，
每天都有便便的人，請舉手。

有——喔！

咦？
有小朋友沒有天天便便喔！
《放屁，噗嘶！》
每個人都會放屁。
只要活著，一定會放屁。

每個屁都不一樣。
每天放的屁都不一樣，
每個人放的屁也都不一樣。
有些時候是噗——
噗！
噗、噗、噗——噗！
是聲音很響亮的屁。

所以一放屁就會立刻被別人發現。
不過，「噗——」通常不會太臭。
《你會上學校的廁所嗎？》
歡迎大家來到廁廁國的小學，我是噗—— 校長。
我要跟大家聊一聊學校的廁所。
在家裡，大家都會自己去上廁所嗎？
會——！
那麼，大家知道怎麼上學校的廁所嗎？
不知道耶

因為，學校的廁所和家裡的廁所不一樣啊！
家裡的廁所都是單獨一間，學校的廁所卻排成長長兩排，感覺好可怕喔！