用點心學校13：超級大明星

鬼才作家 林哲璋 x全能繪師BO2
「用點心學校」第13集熱力四射
爆笑勵志故事x幽默語文趣味x 絕妙想像力
用笑聲再次引爆孩子的閱讀魂！

最受歡迎的超人氣橋梁書系列
讓孩子輕輕鬆鬆從圖畫書過渡到文字書
一年一集陪伴孩子的童年，刻在華文讀者心中的閱讀記憶！

★林哲璋 X BO2最受小讀者歡迎的暢銷橋梁書系列！
★ 「好書大家讀」入選好書
★ 文化部中小學生優良課外讀物
★ 臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書
★ 新北市國民中小學推動閱讀優良圖書
★ 德國法蘭克福書展臺灣館推薦書籍
★ 中國華潤怡寶盃「我最喜愛的童書」兒童文學組金獎
★ 已授出大陸簡體中文、馬來西亞簡體中文版權


跟著點心人吸收美食情報、領會文字趣味！
活學活用，把知識化為力量，
不斷求新求變，才能創造無限的可能！

美食大明星即將到校參訪，全校師生都沸騰了起來！
型男偶像幾乎青春不老，他們如何用盡一生追求永恆「不朽」？
哈蜜瓜小子整天愁眉不展、心懷苦悶，他到底有什麼煩惱？
傳說中羹湯一族歷史悠久，擁有撼動古今文壇的影響力！
餅乾棒兄弟表現平平，卻當選校內人氣王，難道暗藏了黑箱？

新學期，新氣象！用點心學校的師生同樣活潑上進、充滿朝氣！
美食大明星來校參訪，全校都沸騰了起來！少年哈蜜瓜被笑少年老成、童齡皺紋，整日苦哈哈，小小布丁人會如何幫助他。人見人害怕的地溝油，竟然來用點心學校應徵教師職缺，要如何才能勸退他打消念頭？「超人氣學生」票選，小小布丁人慘痛落敗，他懷疑票選不公、必有黑箱，於是展開調查想找出破綻、抓出其中的古怪。
本集收錄五篇幽默機智、勵志動人的校園故事，溫馨歡樂充滿愛！
孩子將在點心人的陪伴下，自然感受主動學習、獨立思考的美好，並且發揮「用點心學校」的精神：彼此互助合作、懂得自我反省、欣賞他人優點，為身邊的人帶來幸福！

在哲璋的生花妙筆下，一個個古靈精怪的點心人擁有了蓬勃的生命，他們精采的每一天有歡笑也有煩惱。孩子們在閱讀的過程中，彷彿與點心人都成了好朋友；隨著年齡增長，日後再與這些點心美食相遇，想必書中點心人的歡樂、正向與幽默會再度躍現腦海，成為一抹溫暖的童年回憶。
──彰化縣螺陽國小校長 許淑玫

林哲璋/文
來自臺東大學兒文所。
信奉淺語的藝術；嚮往writes cats and dogs！
希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！
曾獲：牧笛獎、兩岸兒文獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、教育部文藝獎、文建會兒歌一百優選、「好書大家讀」、小綠芽獎、九歌年度童話獎等；出版的作品有：「用點心學校」系列、「不偷懶小學」系列、「仙島小學」系列、《神奇掃帚出租中》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不家村傳奇》、《有問題動物園》、《菜刀小子的陣頭夢》、《猜臉島歷險記》、《童話狗仔隊》、《兵工配件廠》、「屁屁超人」系列等。

繪者簡介
BO2/繪
1968年生，復興美工畢業。
「怪怪新村」系列商品設計者，曾出版多本圖文作品，目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教學講師。以獨特的幽默和想像力，創造出深受孩子歡迎的「用點心學校」、「不偷懶小學」與「仙島小學」系列！
BO2的怪怪新村部落格：http://blog.xuite.net/bo2pig/bo2
BO2臉書團：https://www.facebook.com/bo2pig

【推薦序】
用點心陪伴你我
彰化縣螺陽國小校長 許淑玫

點心，陪伴了每一個人的成長，也創砌出個人專屬的甜蜜回憶。
但你能想像熟悉且隨處可見的點心擁有了生命，會喜怒哀樂，能說學逗唱嗎？閱讀「用點心學校」系列，跟隨各類可愛點心人的腳步，享受趣味盎然、色彩繽紛的校園生活，情節逗趣，每一則故事都令人會心一笑。
在哲璋的生花妙筆下，一個個古靈精怪的點心人擁有了蓬勃的生命，他們在「用點心學校」上課，努力學習讓自己成為美味的珍饈，精采的每一天，有歡笑也有煩惱。孩子們在閱讀的過程中，彷彿與小小布丁人、苦瓜小子、奇異果男孩等點心人成為了好朋友；隨著年齡增長，日後再與這些點心美食相遇時，想必書中點心人的歡樂、正向與幽默會再度躍現腦海，成為一抹溫暖的童年回憶。
除了趣味的情節，哲璋同時在文字中巧妙的寄寓人性。哈密瓜人因為滿臉的皺紋而苦惱，卻不知光滑的洋香瓜人有多麼羨慕那代表成熟內斂的美麗紋路；地溝油老師一心想進「用點心學校」任教，卻忽略了適才適所、天生我才必有用的道理。當深奧的人生哲理化作一個個歡快活潑的點心人際遇時，孩子們也跟著一同經歷了「用點心學校」所發生的一切，不知不覺跟著點心人一同懊惱、一同歡欣、一同體會生命的起伏、活力與智慧。
「用點心學校」系列能讓父母與孩子一同遨遊在創意無限的世界裡。親子共讀時，一起聯想各類食物混搭起來的樣貌，猶如點心人在課堂上相互合作激發出全新的美食品項，就像抹茶弟弟與小小布丁人合作推出抹茶布丁。而爸爸、媽媽又能和孩子在「用點心學校」的世界裡，一同研發出什麼樣全新的品項呢？快進「用點心學校」一窺究竟吧！
哲璋寫作厲害之處，也是這套書最迷人的地方，是文字淺顯卻極富詼諧感，並且兼具詞彙深度與廣度。原來「油水」放在不同地方就有不同的意思；原來我們常說的「一個頭兩個大」，若再加上「二根毛四根叉」就更活靈活現了。哲璋玩轉文字之餘，也常在意想不到的情節創造驚喜，讓人在莞爾一笑中，認識了每位點心人獨有的特質。閱讀此書，彷彿真的看見點心人在書頁上奔跑，嘰嘰喳喳的說著話。快讓哲璋的奇思妙想，帶你進入輕鬆明亮的幻想世界，與各式點心一起成長吧！

【自序】
肯定自己是最好的開始

本集是「用點心學校」系列第十三集，因為「十二」是整數，例如十二個月、十二生肖、十二時辰……而十三點則是下午一點，所以第十三集算是第二圈起跑的首集，既是續集，也是新的開始！
在「與作家有約」的活動中，小朋友常問我，「小小布丁人服務顧客，進了五臟廟之後，如何繼續擔任主角？」我總是這樣回答：「點心的生命和生物的壽命恰恰相反，愈多人吃點心，點心就活愈久；點心若沒人吃，便是生命走到了盡頭。所以人間才會有所謂的百年傳承老店、千年傳統美食――美味點心的陽壽可比人瑞還長呢！」
「五臟廟」這個詞很貼切，點心的生命和神明的道行有點類似――信徒多，神明才有機會普渡眾生；沒信徒，神通再強也沒有著力點。
為了讓小朋友充分理解，本集的第一則故事便禮聘美食偶像明星出場。他們最適合詮釋「點心人」神靈一般的生命特質――因為明星和神明兩者都接受粉絲（信徒）的崇拜。
而且不朽的「美食偶像明星」完美詮釋了點心世界美食才藝的宗旨：藝術追求的是――永恆！
所謂「人生如戲，戲如人生」，美食偶像明星把點心人的生活詮釋得絲絲入扣（扣人心弦的扣），刀刀見骨（刻骨銘心的骨），美食偶像明星從點心人的角度來看，是「偶」也是「偶」（「我」的台灣國語），每位點心粉絲必定覺得「偶像很像偶（我）」！
任何實用的東西，最終必朝向藝術境界發展！
美食料理也一樣，看看各餐廳裡有多少美味點心人在上桌之後，自然而然成為鏡頭前的模特大咖、網路上的主秀要角――那是二Ｄ的領域；而在雕塑的三Ｄ範疇，必須聘請更加專業的（不食人間煙火的）藝術家來示範……從前，美食模型是實用廣告，現在已然晉升為現代藝術，並且走入美術館展覽廳！
笑哈哈的哈蜜瓜最近變得苦哈哈，幸好語言具備撫慰人心的功能；然而，總不能一直安慰下去啊！皺紋本是智慧的錦繡，但確實不能否認它也是歲月的殺豬刀（刀子老師們說不是他們幹的）！
地溝油老師執意進入「用點心學校」當老師，把全校師生嚇壞了……
他的故事告訴我們――立下正確的志向很重要！畢竟方向選對了，才能少走一些冤枉路。對於未來，要找到合適的方向，了解自己的性向，看清未來的動向，洞悉大勢的趨向；慎防空間迷向，避開利益導向，以免害自己累得暈頭轉向，反而導致別人怒目相向……確定自己走的不是反方向，你的功業和志向，才會是眾望所歸、人心所向。
羹湯班專門調教羹湯的「調羹」老師找來「菜單」老師協同教學，介紹了詩詞、俗諺、成語裡的羹湯如何譬喻、借代人們的生活經驗。美食世界不一定都充滿歡樂，人生有起有伏，有得有失，有笑有淚、有榮有辱……當然，人的口味及偏好也各有不同（例如香菜、蒜頭、榴槤、臭豆腐……有人喜，有人厭，見仁見智）。不過，有一種羹湯，保證沒有人喜歡嚐、樂意吃，天下皆同，舉世皆然！不管羹湯本身是甜的、鹹的、酸的、辣的……它進到嘴裡，肯定會神奇的變成苦味。這種滋味並非來自「點心」，而是請客的「人」（情）；形容這種味道的詞語，並非來自味覺，而是觸覺（冷暖）。
故事最後，小小布丁人明白了一個道理――沒有人討厭「賞識自己、肯定自己」的人。多說好話，才是最棒！

作者的話 肯定自己是最好的開始⋯⋯⋯⋯02

1、全民美食偶像明星 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯08
2、少年哈蜜瓜的煩惱 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯30
3、考試王地溝油老師⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯56
4、調羹老師的羹湯班 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯94
5、超級人氣強棒出擊 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯118

推薦文 用點心陪伴你我 許淑玫⋯⋯⋯⋯142

【內文試閱】
用點心學校最近舉辦了「人緣誰最好、人氣誰最高」的「超人氣學生」票選比賽。天天日行一善、時時樂於助人的小小布丁人原本以為自己鐵定當選、穩操勝券；而「寧願苦自己也不苦別人」的苦瓜小子也覺得自己肯定榜上有名，想不到這兩位點心人統統沒中，雙雙落選。
「誰的人緣比我好？」小小布丁人不敢置信，他哀號：「我可是用點心學校的主角，從第一集就出場的元老，誰的人氣比我高？」小小布丁人認為自己「ㄉㄨㄞㄉㄨㄞ舞」跳得好，新鮮事通報快，管閒事跑第一，安慰人最拿手，而且朋友多，敵人少……不可能人緣比賽沒得名次，人氣較勁黯然落敗。
「苦哈哈的苦瓜小子落選也就罷了，甜滋滋的我怎麼會連前三名都擠不進、搶不到！」小小布丁人太過自信、稍微臭屁了……
這次的「超人氣學生」票選過程是：老師將被推薦的點心人學生相片貼在穿堂上，全校學生都有一張「小紅點愛心貼紙」，學生利用下課時間，把自己的愛心貼紙貼在候選人的票選欄位上，支持心目中的理想人選。
根據最後的點數統計，全校點心學生公認心目中人緣最好、人氣最高的同學――前三名全部來自同一個點心家族――那就是「餅乾棒」兄弟！
小小布丁人不願面對落選的事實，他發誓一定要找出選舉裡的古怪、開票時的黑箱。
他立刻報名所有餅乾棒兄弟選讀的課程，還故意坐到他們兄弟隔壁，方便一探究竟，以利追根究柢――表面上旁聽做筆記，私底下調查找破綻。
可是，餅乾棒兄弟在西點學院的餅乾教室正常上課，課堂上表現平平，成績普普，長相ＳＯＳＯ，談吐俗俗……小小布丁人完全看不出餅乾棒兄弟打敗自己的優勢在哪裡。
「難道是票數計算錯誤？」小小布丁人雖然很想如此自圓其說、自欺欺人，但他心中明白，蛋糕班的蠟燭老師對數字特別敏感，不可能出現這種低級錯誤。
綜合活動時間，小小布丁人跟著餅乾棒兄弟，前往社團教室。
餅乾棒兄弟按照每學期必定會有的課程要求，準備完成用點心學校最基本的作業――和其他學生合作、策劃、推出新商品。
「選我！選我！」餅乾棒兄弟才剛踏進社團教室，所有同學立刻衝上來搶人，大家爭先恐後要跟餅乾棒兄弟合作。
「我自己還得拜託別人和我組團呢！」小小布丁人傻眼了，雖然他認為自己超有人緣，可是在合作新美食這方面，他仍吃過不少閉門羮（例如他曾經想和蛋煎小子合作，去蚵仔煎攤位賣布丁煎，結果被拒絕了）！
只見巧克力人拉著餅乾棒大哥，起司小子抱著餅乾棒二哥，抹茶弟弟纏著餅乾棒小弟……他們三個搶到頭香，興奮得不得了；其他學生沒抓好時機，失望得不得了。
小小布丁人和他們三位都合作過，但全是自己求來的。他們對於得到餅乾棒兄弟的青睞，欣喜若狂；和小小布丁人合作相比，那熱切不知高出了多少層次，那渴望不知提升至何種境界……
「怎麼可能！」小小布丁人不願服氣、不敢相信、不肯接受……他決定要好好的深入追查。
「不服，不服，真不服！」小小布丁人覺得餅乾棒吃起來就是餅乾味，沒什麼特別啊！僅僅形狀做成一根根直直細細長長，好入口而已，味道普通一般，口感平凡無奇……到底為什麼巧克力人、起司小子、抹茶弟弟這麼抬舉他們？
「會不會自己先入為主，太過主觀，無法發現關鍵所在？」小小布丁人決定拜託好朋友一起查訪，尋求第三方意見。他邀請藍莓姊姊和草莓小妹幫忙臥底，前往了解餅乾棒兄弟超人氣的祕密……

(摘錄自〈5、超級人氣強棒出擊〉)