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7筆商品,1/1頁

1.青少年閱讀素養之培育:談不同學科領域的文本引導

作者:唐淑華  出版社:學富文化  出版日:2018/12/01 裝訂:平裝

素養導向的教學是臺灣108新課綱的重點,而本書主要目的即在探討中學階段的閱讀素養培育,尤其聚焦在故事體(narrative)、資訊體(informational text)以及論辨體(persuasive text)三種文本類型的引導。本書設定的主要讀者是中學階段的老師,以及關心中學階段讀寫帶領的讀者,包括家長、學術工作者,甚至是民間的讀書會帶領者。本書以認知角度切入,探討如何根據文本結構設計討論

定價:550元   優惠價: 95523

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2.語用視點話語研究的新視角(簡體書)

作者:唐淑華  出版社:西南交通大學出版社  出版日:2014/04/01 裝訂:平裝

《語用視點:話語研究的新視角》講述了長期以來,大學英語教學、學生語用能力的培養與教師的學術研究似乎風馬牛不相及。為了職稱的晉升和完成學校的科研任務,大學英語教師常常不遺余力地收集科研素材,卻很少會關注自己所教的課本內容,直接用大學英語教材中的內容作為自己科學研究的語料也并不多見。英語作為語言,具有社會功能,是交際、工具和儲存知識的工具。語言不僅可以習得,可以學習,更應該在運用中學會,在反復的體

定價:288元   優惠價: 65187

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3.從希望感模式論學業挫折之調適與因應: 正向心理學提供的「第三種選擇」

作者:唐淑華  出版社:心理  出版日:2010/10/01

所謂的「輸在起跑點」,輸的其實不是分數,而是學習的胃口與學習的態度。當一個孩子只在乎分數,卻對於學習毫無興趣,甚至缺乏好奇心與求知慾時,那麼他已經在人生的下一場競賽中退居末位了。作者認為要改善這個棘手的教育問題,唯有及早培養孩子在學業挫折上的調適與因應能力,才能幫助他們面對人生未來的挑戰,因此提出了「第三種選擇」的觀點,亦即建議教育工作者除了應「充實」(enrich)學生的多元學習經驗,並「加強」

定價:320元   優惠價: 9288

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

4.考博英語全國重點院校標準模擬試題(附光盤)(簡體書)

作者:索玉柱;李莉;唐淑華  出版社:復旦大學出版社  出版日:2009/06/01

編寫本書的依據是教育部關于碩士、博士學位研究生英語教學大綱、博士生英語入學考試的理論指導標準以及各重點院校博士生英語入學考試真題。 全書共包含全國11所重點名校的33套考博英語模擬試題。每套試題均仿照真題所設立的6個項目(聽力、詞匯、填空、閱讀、翻譯與寫作)進行精心設計,并且都配有參考答案,解析以及聽力錄音材料(見光盤)。 本書特點:第一,匯集了清華、北大、中國人大等名校的權威信息,綜合了很多名師

定價:228元   優惠價: 83189

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

5.情意教學:故事討論取向-一般教育83

作者:唐淑華  出版社:心理  出版日:2004/11/01

本書試圖從情意教育的理論出發,說明情意的重要性,並根據不同的理論背景歸納其目標,再從故事討論的角度說明此法的進行原則及步驟。接著介紹筆者近年來曾經進行過的情意教學實徵研究。這些研究大致分為兩類:一類是在正式課程外,以獨立式情意教學法完成的研究;另一類則是採融入式,於正式課程中所進行的情意教學研究。最後則是針對情意教學的教材與教法分別提出個人的省思及建議。情意教育是一個日積月累的工作,老師們若能善用

定價:450元   優惠價: 9405

絕版無法訂購

6.說故事談情意-一般教育58

作者:唐淑華  出版社:心理  出版日:2004/03/01

面對目前眾聲喧嘩的教改議題,我們不該忘記:學校教育的一項重要目的,乃在幫助學生「成為一個人」。教育學的老課題——情意教育(affective education)所關懷的,便是這些有關如何做人處事的道理,因此情意教育不該在此改革運動中缺席,本書即是在此理念之下完成。本書嘗試以故事討論的方式,將《西遊記》轉化為十三堂情意課。本書共分三部分,第一部分先從理論面回顧情意教育與故事討論的文

定價:300元   優惠價: 9270

缺貨無法訂購

7.文化藝術VS政府採購

作者:唐淑華  出版社:行政院文化建設委員會  出版日:2000/08/01

定價:120元   優惠價: 85102

絕版無法訂購