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平裝 (8)

作者


容淑華 (3)
張中煖、吳玉鈴、王雲幼、容淑華、吳岱融 (1)
張中煖、林小玉、容淑華-編 (1)
李盈盈、周仁尹、林宜穎、洪詠善、容淑華、張中煖、陳碧涵、黃祺惠、趙中豪、潘樺、蔡佩伶、蔡來淑 (1)
林小玉、容淑華、王筑筠、張中煖-編 (1)
編者張中煖,容淑華,林小玉,王筑筠 (1)

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國家教育研究院 (4)
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旺文文創 (1)
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8筆商品,1/1頁

1.起身共舞‧藝醫同行:改變界域的藝術人

作者:張中煖;吳玉鈴;王雲幼;容淑華;吳岱融  出版社:臺北藝術大學  出版日:2015/08/01 裝訂:平裝

《起身共舞。藝醫同行》是國立臺北藝術大學一個以藝術帶動課程創新的故事,是師生一起透過藝術為本的行動學習方式,連結醫者、高齡長者、特教老師與孩童,在社會參與及對話中發展創作、教學與學習的故事-藝醫共學計畫。

定價:390元   優惠價: 88343

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2.另類教育。教育劇場實踐

作者:容淑華  出版社:臺北藝術大學  出版日:2013/02/01 裝訂:平裝

教育劇場的源由、定義及教育劇場的結構特性。教育劇場的形式,以演/教員為主軸,論述演/教員可否做為文化工作者,以及演/教員成為轉化型知識份子的必要性。教育劇場做為另類藝術教育的理念,教育劇場的實作模式,教學計畫的實施策略,教育劇場以學生的體驗學習為主,教育劇場作為潛在課程,其教學的美感經驗和課程美學建構的意義與價值。

定價:300元   優惠價: 88264

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3.最新問題英語手冊

作者:容淑華  出版社:旺文文創  出版日:2011/08/17

國際著名全方位教育家 王擎天博士嚴選推薦 何謂問題英文?意指中文意思看起來相同或相似,彼此涵意用法卻各不相同的英文單字。舉例來說,我們經常在報章雜誌或對話中,使用到defer, delay, postpone這三個單字,此三字皆有「延緩」、「延期」的意思,但是到底它們的意思差別在哪裡,應該如何分辨並加以應用呢?本書針對上述案例,詳細說明三個字的涵義,並提供例句作為參考。因此我們可以知道:defe

定價:350元   優惠價: 79277

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2022閱讀首選|書光乍現-單79雙75

4.美的樂章:身體與聲音的迴旋

作者:張中煖;林小玉;容淑華-編  出版社:國家教育研究院  出版日:2018/08/05 裝訂:平裝

本書為「聲音與身體課程實驗方案」的研究歷程紀錄。「聲音與身體課程實驗方案」來自於「亞太地區美感教育研究室」所實施的美感教育計畫,我們認為,美感素養啟蒙於幼兒、奠基於中小學,其中,教師更是啟發美感素養的重要推手。我們期待第一線教師能跨界於「教學藝術家」、「教學研究者」、「教學教師」三種角色,而我們也以這樣的期許深入教學現場,以教師的聲音與身體表現為主軸,透過觀察課室活動和進行教師社群討論,來檢視教師

定價:400元   優惠價: 85340

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5.美的律動:身體與聲音教學練習曲

作者:林小玉;容淑華;王筑筠;張中煖-編  出版社:國家教育研究院  出版日:2017/11/05 裝訂:平裝

本書為「亞太地區美感教育研究室子計畫二聲音與身體」課程實驗方案第一階段(幼兒園、國小)的研究成果。主要收錄第一階段兩所試點學校在幼兒園、國小階段以「聲音」、「身體」為探索主軸發展的美感課程教案。以「美的律動」為本書主標題,係強調聲音與身體教學中動態的、互動的、變動的美感;以「身體與聲音教學練習曲」為本書副標題,旨在揭櫫這是在研究團隊推動身體與聲音美感教育的起步階段,這些如實呈現的教師課程設計與教學

定價:400元   優惠價: 85340

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6.美感的共鳴:身體與聲音的交響

作者:編者張中煖;容淑華;林小玉;王筑筠  出版社:國家教育研究院  出版日:2016/06/01 裝訂:平裝

研究源起:陳述研究計畫源起、核心論述和執行歷程。 第一篇:由研究團隊成員闡述研究案的設計理念、執行心得和參與觀察,經由具體實例呈現第一期五年計畫第一階段研究之發現,並提出對美感教育教學實驗的期許。 第二篇:彙整研究案試點學校教師參與研究心得,多為教師進行美感教學課程實例,從個人專業視點提出對美感教育教學課程設計、教學和身為教師專業成長之反思。 第三篇:呈現研究案陪伴諮詢委員提供研究案設計與執行之建

定價:400元   優惠價: 85340

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7.文化‧身體‧樂遊:美感教育的實踐

作者:李盈盈;周仁尹;林宜穎;洪詠善;容淑華;張中煖;陳碧涵;黃祺惠;趙中豪;潘樺;蔡佩伶;蔡來淑  出版社:國家教育研究院  出版日:2021/08/05 裝訂:平裝

《文化‧身體‧樂遊:美感教育的實踐》係國家教育研究院「十二年國民基本教育課程綱要」暨「亞太地區美感教育研究室」系列叢書的第八冊。這是一本經由共備、實作與對話,漸漸浮現生成的集體創作,內容介紹如何從人與自己、與他人、與生態環境的關係中,找到美感教育的價值與力量。  我們從自我的身體出發,先安頓自己,打開五感,找到人、我、境共生與共好的關係美學,讓學校課程及教學在土地與文化中扎根;打開五感,以覺察感知、體驗探索、實踐創造出更美好的生活環境。因此,本書以「文化與身體」為核心,透過「樂遊」詩性創造力的精神,建構學校與社區美感教育實踐的論述與實作故事,並從理論基礎、實踐案例與分析、教師經驗敘事,啟發美感教育理論建構與實踐的經驗。

定價:410元   優惠價: 85349

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8.空間的表演

作者:容淑華  出版社:黑眼睛文化  出版日:2010/09/01

我們每天都在空間中旅行,來來去去,在我們的生活中有著各式各樣的存在物,會影響我們的視覺感官,進而影響我們對事物判別。以劇場而言,表演空間變化會牽引觀眾對思緒對文本想法的轉變,其過程非常有趣,這本小冊就是和大家分享從生活到特定藝文空間的概念。

定價:200元   優惠價: 9180

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