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23筆商品,1/2頁

1.兒童心理學:教育取向

作者:鄧運林  出版社:華騰文化  出版日:2009/01/01

本書特色 「父母若不教導子女,社會將取而代之。」家庭對於人類潛能的開發,有其應有的目標和責任,本書希望提供父母親、教師、學子及有興趣閱讀兒童心理知識的人士,作為入門之學。除透過教育途徑了解兒童的心理層面外,更從幼兒身體發展、認知發展、社會發展及兒童學習心理觀點,來剖析兒童心理各層面,以建立兒童人格健全發展、培養兒童有效的行為管理及高效能的學習行為。 由於兒童正於行為發展與學習表現高峰期,透過心理學

定價:350元   優惠價: 95333

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2.成人教育哲學導論

作者:鄧運林  出版社:麗文文化  出版日:2001/09/01

近年來國內成人教育學術領域在成人教育學者辛勤耕耘下,已呈現欣欣向榮氣象。不論是成人教育導論、成人生理心理展、成人老化與適應、成人教育學、終生學習及成人教育方案規劃設計等均有不錯學術成果,對成人教育學術發展貢獻良多。成人教育哲學乃植基在教育哲學理論基礎上,尤其釵h教育哲學派別對成人教育有諸多啟發,值得借鏡參考。

定價:250元  

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3.北台灣人文之旅

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1999/02/01

為配合國民中、小學新課程標準「認識台灣」、「鄉土教學活動」二科課程之實施,特編撰本補充教材提供國小高年級及國中全體師生參考。本書內容是將台北縣分為淡水河下游地區、大漢溪流域、新店溪流域、基隆河流域及北海岸地區等五大區域撰述,文字部分力求淺顯、生動、活潑,並以遊記方式呈現,配合大量的插圖、照片,以增加其趣味性及可讀性,期能藉此提昇學生的閱讀興趣,增進教學效果,落實課程之教育目的。

定價:250元   優惠價: 95238

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4.開放教育自勵學習

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1998/03/01

學習方式的改變是實施開放教育的重要課題,隨著開開放教育各種策略大力提倡,教師已多能揚棄傳統侷限於教室的教學方式,做各種調整和變化,使學習呈現多樣而活潑的新風貌,進而也帶動教與學觀念的更新,培養孩子敏銳觀察能力,及勇於發表的自信,教室的主角回歸到孩子身上,孩子有機會自己選擇自己的學習,成為知識的主動汲取者,主動的去做自己學習的主人。本書分為三個部分,第一篇「自勵學習的理念」乃是從自勵學習的意涵、緣起

定價:380元   優惠價: 95361

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5.開放教育校園學習步道

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1998/02/01

學習,並不限於教室,教學也不限於課堂,學習的場地可由教室移到教室外的校園中,就課程的內容而言,可分為顯著課程及潛在課程,為達成教學目標,必須就教學內容加以有計劃、有條理的規劃,而學校學習步道,設站教學的教學模式,焉然而生。本書主要內容是學校學習步道的規劃與實施,經台北縣所有從事開放教育工作的教師花了無數的心血,由校園的每一點著手,以教育的眼光來看待步道的設計與規劃,也希望能將校園規劃成一個處處可學

定價:600元   優惠價: 95570

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6.台北縣國民中學地理科補充教材-中國大陸現況

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1997/09/01

海峽兩岸分治四十餘年,互不往來,然民國七十六年,開放探親後兩岸交流邁向一個新的里程碑。但是民眾在前往大陸後,發現自己所學到的「地理知識」竟然與大陸現狀脫節了。省區畫分不同了,都市名字改換了,行政區畫也不一樣了。目前現行國中地理教材各冊的「附錄」部分,已針對大陸現況作了說明,內容上均可完全解答民眾的疑惑。為了更詳盡的了解大陸現況本書以中國大陸行政區的現狀、各省區中,選出具地理意義的題目,然後以「主題

定價:250元   優惠價: 95238

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7.飛越傳統的新新校園

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1997/07/01

自實施國小的開放教育以來,原本傳統封閉的學校,規劃「好教」「好學」的空間設備和環境,藉著有形的學習空間變化有效帶動無形的教材和教法的革新,強勁地注入了旺盛的教育生機,當然孩子的學習歷程也變生動且有趣了,建而營造了一個快樂有效的學習樂園。教育局為捕捉多采多姿的校園風貌,為留下教改所規劃的智慧脈絡,更期望機發起教育界的同仁發揮最大的創意,用心經營出校園裡的春天,基此,由學管課長潘文忠及陳俐蓉老師積極策

定價:250元   優惠價: 95238

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8.開放教育情意教學(上/下)

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1996/06/01

開放教育是一種知情意並重的教育,亦是一種成就感的教育,讓學生在自尊自重的情境中,發揮潛能,創造高峰經驗,努力展現完美生命力。開放教育的諸多策略,亦是為營造含情適意的學習情境而設計,透過「人性化環境」的薰陶,涵養學生優雅的氣質;經由「學習單」的適切引導,體會學習是活潑有趣的歷程;運用「學習步道」融入式的教學情境,培養學生敏覺感和熱愛鄉土的情懷;從「主題探索」的概念中,培養學生「學習如何學習」的能力和

定價:600元   優惠價: 95570

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9.快樂的圓仔

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1996/06/01

定價:250元   優惠價: 95238

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10.英日之旅談開放教育

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1996/05/01

由林玉體教授、黃炳煌教授和黃世孟教授帶領教師團至歐洲英國夏山學校訪問,楊德良教授、邱昌平教授和張宗典教授帶領教師團至日本緒川學校、片葩小學、富士見小學、赤阪小學等四所學校參觀。本書依實際參觀訪問情形所得的教學理念和參觀心得可分為(一)參訪導引篇-論述教學概要,學校建築與規畫,課程安排與應用等等。(二)主題探索篇-探討學校沿革、建校精神、教育目標,等等。(三)記實報導篇-報導英國夏山學校實況教學和辦

定價:250元   優惠價: 95238

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

11.開放教育新探索(上/下)

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1995/06/01

定價:700元   優惠價: 95665

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12.現代開放教育

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1994/12/01

教育是創造價值,提昇文化素質,豐富生命內涵的事業,是導引社會進步的動力,亦是國家未來發展的根基。由於體認到教育對國家未來發展的重要性,世界各國無不積極從事教育革新工作。 現代教育強調的是對自己意識的覺醒、對人性尊嚴的尊重、對人類社會責任的擔當。而「開放教育」乃基於人文主義精神的現代化教育,是一種人性化的教育思潮,在教學過程中強調對人的尊重、對物的珍惜、對群體的責任,以培養「會思考、能判斷、有信心、

定價:350元   優惠價: 95333

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13.兒童福利-個案分析

作者:鄧運林 著  出版社:華騰文化 

隨著人類科技發達、經濟發展,世界各先進國家莫不重視兒童人權、兒童福利;但不可諱言的是,世界上許多角落仍可看見兒童受到虐待、性侵害,以及許多不人道的情事,以至於兒童人身安全、兒童保護、兒童福利的重視,已是刻不容緩。本書試圖透過許許多多的兒童虐待、性侵害、收養等個案分析,提出相關輔導措施、救援管道;並解析當前世界各國有關兒童保護、兒童福利等政策,以為他山之石可以攻錯。再輔以相關兒童福利理論,以利讀者相

定價:360元   優惠價: 95342

無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

14.開放教育社區學習步道

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1998/02/01

社區是學校最大的校園,它能補足學校所欠缺的兩項弁遄A一是鄉土的感情,二是課本教材中所缺乏的多元文化活力。而今天戶外教學方式進行的探索活動,不在侷限於一個點,而是將整個的社區納入教學的素材,經由社區人士與學校教師的互動使學生的學習與社區緊密的結合在一起。社區學習步道的規劃,應結合社區人士、家長、民俗專家共同來統整,絕非為步道規劃才去規劃,應抱持著教育的理想,將學校與社區結合在一起,融合兩者為一,互通

定價:500元   優惠價: 95475

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15.開放教育多元評量

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1998/01/01

台北縣開放教育實施以來,經過釵h的教育先進,不斷的就教學方法及教學內容加以改革,其目的在於一掃傳統背誦、記憶的學習方式,在求學生於基本能力的學習。今集全縣開放教育教師的經驗與智慧結晶,編纂成「開放教育多元評量」一書,內容是配合開放教育的實施,評量方式隨之多元;藉由探索活動的學習單、過關評量的歷程、戶外教學的訪問觀察記錄等各式的教學活動,讓學生在活動中,不知不覺進行評量,不但可以評量出學生真正的學習

定價:320元   優惠價: 95304

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16.開放教育與教育改革

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1997/09/01

開放教育即係突破傳統窠臼的教育型態。追求學習內涵多元化、學習資源靈活化、學習方法多樣化;打破知識掛帥局面,反對威權教育,反對溫室教育,為傳統教育注入新活水。本書即係作者針對教育改革,尤其是開放教育相關觀點的剖析,包括開放教育的基本理念,開放教育的策略運用、親師合作及台北縣推動開放教育的緣起、背景、構想,也進一步探討台北縣開放教育實施成效。本書名為「開放教育與教育改革」,主要係以開放教育為主軸,揭示

定價:250元   優惠價: 95238

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17.開放教育日本經驗

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1997/08/01

「開放教育」乃基於人文主義精神的現代化教育,是一種人性化的教育思潮,在教學過程中強調對人的尊重、對物的珍惜、對群體的責任。提供學生一個民主與自治的學習場所,以培養「會思考、能判斷、有信心、富智慧」的廿一世紀國民為目的。自八十三學年實施開放教育以來,陸續安排學校教育人員赴日本、英國參觀其開放教育實施情形,以吸取經驗與特色,作為實施參考,以落實教育改革目標。本書依據教師參觀訪問日本東京都千代田區立昌平

定價:250元   優惠價: 95238

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18.開放教育新論

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1997/05/01

定價:450元   優惠價: 95428

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19.成人教育課程發展理論

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1997/02/01

成人不同於兒童,成人有不同的學習動機與需求,因之設計一套符合成人需求的課程乃刻不容緩,本書就英美兩國教育學者有關成人基礎課程、成人生命週期課程、成人一般課程模式及課程統整理論等加以分析敘述,以為建立我國成人教育課程發展模式之參考;同時就美國社區學院、英國開放大學、日本發送大學課程發展概況加以介紹。本書從哲學、心理學、社會學觀點剖析,成人教育課程發展之理論基礎,透過哲學觀點分析成人教育目標的哲學導向

定價:250元   優惠價: 95238

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20.開放教育親師合作

作者:鄧運林  出版社:高雄復文  出版日:1996/01/01

定價:350元   優惠價: 95333

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