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2019~2020 (2)
2017~2018 (1)
2015~2016 (1)

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裝訂方式


平裝 (4)

作者


(美)陳怡倩 (1)
程明太、(美)陳怡倩 (1)
陳怡倩 (1)
陳怡倩-主編;陳怡倩、王麗雁、Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss、jan jagodzinski、Paul Duncum、彭佳、John Byoungjik Kang、Enid Zimmerman、Aaron D. Knochel、Ryan M. Patton、曹筱玥、張幼云、Pat Villeneuve、Dana Carlisle Kletchka、吳岱融、趙欣怡-著 (1)

出版社/品牌


洪葉文化 (2)
上海教育出版社 (1)
湖南美術出版社 (1)

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4筆商品,1/1頁

1.課程設計:統整課程設計的思維與趨勢

作者:陳怡倩  出版社:洪葉文化  出版日:2016/06/01 裝訂:平裝

本書介紹課程設計與統整課程規劃基本必備的要素,也著墨於相關教育理論、教育思潮、統整學科架構、統整課程設計實例,以及課堂上、生活上對於教育、統整教育的反思。並藉由「藝術統整學科」課程的實際案例,說明如何從課程設計的要素中思考,在統整教育課程設計裡注入以學習者為中心的教學理念,進一步分析學生的心靈狀態、價值觀、價值體系與課程設計的關聯。統整學科的學習經驗是培養優質教育、增進批判性、創造思維的基石,希望

定價:360元   優惠價: 95342

庫存:3

2.21世紀藝術文化教育

作者:陳怡倩-主編;陳怡倩;王麗雁;Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss;jan jagodzinski;Paul Duncum;彭佳;John Byoungjik Kang;Enid Zimmerman;Aaron D. Knochel;Ryan M. Patton;曹筱玥;張幼云;Pat Villeneuve;Dana Carlisle Kletchka;吳岱融;趙欣怡-著  出版社:洪葉文化  出版日:2019/05/01 裝訂:平裝

綜觀全書,總共十八位來自世界各地的學者,在怡倩博士專程的邀集與嚴謹的規劃下,從三大部分(「創意識別」、「科藝融合」、「社會實踐」)暨結論,貢獻其在領域上長年耕耘的智慧與經驗,就各自專業的主題,針對21 世紀數位化的時代,暢談各式議題的因應及藝術教育的未來發展。第一部分,「創意識別」是聚焦在國家課綱、視覺文化、美學識讀、宗教與藝術,以及藝術教育未來發展的國際視野等的主題討論。第二部分,「科藝融合」則

定價:350元   優惠價: 95333

庫存:4

3.統整的力量:直擊STEAM核心的課程設計(簡體書)

作者:(美)陳怡倩  出版社:湖南美術出版社  出版日:2017/11/30 裝訂:平裝

跨科統整的學習經驗是培養系統性思維與創造力思維的基石。本書推廣課程設計儘量追求理論與實踐的融合,介紹並討論影響統整教育設計的理論。在課程設計的要素注入以學習者為中心的教學理念,分析學習者的心靈狀態、價值觀、價值體系與課程設計的關聯,並進一步提供老師具體融合並實踐現代教育強調的創造力思維、批判能力、STEAM、美感培訓、視覺化能力的學習方式。

定價:408元   優惠價: 87355

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

4.中外藝術教育研究新趨勢(簡體書)

作者:程明太;(美)陳怡倩  出版社:上海教育出版社  出版日:2020/04/08 裝訂:平裝

本卷從社會學、文化學、藝術學、心理學、比較教育學等角度,論證中小學美育課程實施路徑,以國際最新視覺文化研究成果為基礎,預測世界範圍內美育課程改革趨勢,指明與此相對應的學校美育課程的發展方向與途徑。具體從物質文化藝術教育、數據可視化與藝術教育、STEAM教育、視覺傳達設計課程等角度展開論述。例如: "藝術終結之後"的藝術教育 : 邁向藝術教育的新框架、融合:全科導向的藝術教育、藝術在STEAM教育中

定價:528元   優惠價: 87459

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)