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一部情牽兩代人的家書，一份關乎心靈的守望，一段求學求知的經歷，一場人生哲學的演繹。這是一部原汁原味的家書選本，由傅雷家人親自編定，既充滿了藝術和生活的哲思，又保留了日常生活的親切與真實。 本書以傅雷長子傅聰留學波蘭的經歷為主線，收錄1954年—1958年間傅雷夫婦與兒子傅聰往來書信168通，記錄了傅聰離家求學期間父母對兒子的思念之情與諄諄教誨，其中有父子之間對學習之道、音樂之道、藝術修養的深刻討論，也有關於為人處世、情感戀愛的勸慰訓誡，更有兒子在成長中的情感起伏與心緒抒發。翻開這本書，感受兩代人的心靈碰撞與精神交流，體味父母與孩子之間濃濃的愛意。

本書從歐盟應對氣候變化治理實踐、氣候治理轉型及其對外部世界的影響三方面入手，依循實證主義的研究思路，

《傅雷談藝錄》分作“談文學”、“談翻譯”、“談美術”、“談音樂” 四個部分，選取了傅雷相關的評論文章，每一部分又附相關文藝書札，集中而全面地分享了傅雷對文學作品的剖析和感悟（如《論張愛玲的小說》、《評》等），對翻譯工作的經驗和心得（如《翻譯經驗點滴》、《與宋奇談翻譯》等），對美術、音樂的梳理和欣賞（如《觀畫答客問》《藝術與自然的關系》、《貝多芬的作品及其精神》、《與傅聰談音樂》等）。

本書以傅雷夫婦與傅聰留學波蘭期間（1954—1958年）的往來家信，全面展示傅雷家風，再現傅聰成長的家教背景。這一時期的家書是在傅聰當學生時所寫，內容更適合中學生的閱歷和理解。中學語文課本中“傅雷家書兩則”即選自這一期間的家書。書中樓適夷初版代序和43封傅聰家信為獨家版權，2017年不隨傅雷著作權進入公版，其他任何家書選本不能收錄。

傅雷家人親自編定的家書精選本，是一部厚重、更原汁原味的《傅雷家書》。獨有傅聰回信和中譯英法文信版權，獨家收錄大量珍貴照片和家書墨跡，權威呈現傅雷家書的厚重和豐富。《傅雷家書》中珍貴照片、樓適夷初版代序、傅聰家信及英法文信為獨家版權，2017年不隨傅雷著作權進入公版，其他任何家書選本不能收錄。傅雷家書原件均為直排手書，本次海外版繁體直排，更好地展現《傅雷家書》的原貌。 經典倫理的故居家書

這是大翻譯家傅雷與大鋼琴家傅聰一九五四至一九六六年間的往來通信，實錄傅聰留學波蘭學習鋼琴和旅居英國演奏鋼琴期間與父母的交流，其中寶貴的是傅聰學習鋼琴和演奏鋼琴的體會，對如今正在學琴和準備學琴的孩子，尤為珍貴。應該說，這是世界上記載父親輔導孩子學琴、孩子匯報學琴體會的文字記錄，對琴童及其家長應是一部“琴藝養成書”。書中樓適夷初版代序、金圣華中譯24封英法文信和全部傅聰家信為版權，2017年不隨傅雷著

本書以傅雷夫婦與傅聰1954-1966年間往來家信，再現傅氏兄弟成長的家教背景，全面展示傅雷家風。與傅聰家信對照閱讀，則家書語境更完整，背景更清晰，內容更連貫，針對性更強。所選編內容，情節完整，人物鮮明，好看感人，完全迥別于市面上尋章摘句的其他選編本。書中多幅珍貴照片、樓適夷初版代序、金圣華中譯24封英法文信和全部傅聰家信為版權，2017年不隨傅雷著作權進入公版，其他任何家書選本不能收錄。

本書是傅雷夫婦與長子傅聰在其留學波蘭期間（1954-1958年）的往來家信，由傅雷家人編定。這是一份兩代人之間雙向交流的文字實錄，厚重不失輕鬆，深刻不離日常，以小見大，樂在其中。它不僅反映了親子交流的重要，也利於青年學子在閱讀中理解父輩、增進溝通。中學生閱讀後自然明白，即使傅聰這樣的天縱之才，也是在傅雷夫婦的“嘮叨”“說教”中成長的，中國父母對子女的關愛和責任就是以這種方式傳達的。貫穿全書的傅雷家

《傅雷家書》（新課標本）是傅雷之子傅敏先生為學生編定的家書精選本，以適合學生閱讀、啟發學生成長為編選目標，本書力求以輕鬆、親切的風格全面展現傅雷先生循循善誘的教育理念和傅聰兄弟的成長歷程。所選編傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信，內容偏重“人倫日用”，相比過去通行的版本，減少了冗長的關於藝術的論述，增加了親情的成分和短小有趣的故事。這份兩代人之間雙向交流的文字實錄醇厚不失輕鬆、深刻不離日常，以小見大，

50周年紀念版《傅雷家書》以傅雷長子傅聰的留學打拼經歷、情感婚姻之路為主線，精心選編傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信，內容偏重“人倫日用”，突出傅雷“真誠待人，認真做事”的“做人”準則，少了文化藝術的長篇論述，多了日常生活的短小故事。這份兩代人雙向交流的文字實錄，嚴肅不失親切，深刻不離日常，以小見大，樂在其中。它不僅反映了親子交流的重要，也利於青年學子在閱讀中理解父輩、增進溝通。《傅雷家書》中珍貴照

中國和印度尼西亞兩個亞洲文明古國的友好關係源遠流長。建交70年來，雙邊關係定位不斷提升，互利合作日益緊密，人文交流方興未艾，共建“一帶一路”成果豐碩。兩國在雙邊、地區和多邊層面擁有廣泛共同利益，合作潛力巨大。本書以2017-2018年印度尼西亞國內發展為主線，對當代印尼政治、經濟、外交領域熱點問題開展了系統分析，對佐科政府的海洋強國戰略、印尼在東盟中的角色與作用進行了專題研究，對教育、文化、旅遊等

《傅雷家書》系傅雷家人之間性情中的文字，不經意的筆墨，其中的傅雷家信更是感事命筆，信手寫來，粲然成章，並不是為發表而創作，由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編，一九八一年初版面世，至今已三十七年。本書系傅聰留學波蘭期間（1954-1958年）家人之間的來往家信，由傅雷家人編定。不僅收錄這一時期傅雷夫婦的家信，更有傅聰和傅敏學生時代的家信，彌足珍貴。這是一份兩代人之間雙向交流的文字實錄，厚重不失輕鬆，深刻不

《傅雷家書》（新課標本）是傅雷之子傅敏先生為學生編定的家書精選本，以適合學生閱讀、啟發學生成長為編選目標，本書力求以輕鬆、親切的風格全面展現傅雷先生循循善誘的教育理念和傅聰兄弟的成長歷程。所選編傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信，內容偏重“人倫日用”，相比過去通行的版本，減少了冗長的關於藝術的論述，增加了親情的成分和短小有趣的故事。這份兩代人之間雙向交流的文字實錄醇厚不失輕鬆、深刻不離日常，以小見大，

這是一本原汁原味的家書選本，比精選本更多保留日常生活的親切感和真實感。全書以傅雷長子傅聰的留學經歷、情感之路為主線，精心選編傅雷夫婦與傅聰的往來家信：既有文化藝術的探討，也有生活瑣事的念叨，更有感情煩惱的開導。這份兩代人雙向交流的文字實錄厚重不失輕鬆、深刻不離日常，以小見大，樂在其中，更展示了親子交流的重要。照片中的形象演繹了主人公的生命歷程，墨蹟則從“家書始於墨蹟”到“墨蹟止於絕筆”，令人愴然淚

這是一本原汁原味的家書選本，比精選本更多保留日常生活的親切感和真實感。全書以傅雷長子傅聰的留學經歷、情感之路為主線，精心選編傅雷夫婦與傅聰的往來家信：既有文化藝術的探討，也有生活瑣事的念叨，更有感情煩惱的開導。這份兩代人雙向交流的文字實錄厚重不失輕鬆、深刻不離日常，以小見大，樂在其中，更展示了親子交流的重要。照片中的形象演繹了主人公的生命歷程，墨蹟則從“家書始於墨蹟”到“墨蹟止於絕筆”，令人愴然淚

“經典譯林”版《傅雷家書》以傅雷長子傅聰的留學打拼經歷、情感婚姻之路為主線，精心選編傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信，內容偏重“人倫日用”，突出傅雷“真誠待人，認真做事”的“做人”準則，少了文化藝術的長篇論述，多了日常生活的短小故事。這份兩代人雙向交流的文字實錄，嚴肅不失親切，深刻不離日常，以小見大，樂在其中。它不僅反映了親子交流的重要，也利於青年學子在閱讀中理解父輩、增進溝通。《傅雷家書》中珍貴照

《傅雷家書》系傅雷夫婦與兒子傅聰的精神接觸和思想交流實錄，是家人之間性情中的文字，不經意的筆墨，不為發表而創作，由傅雷次子、傅聰胞弟傅敏選編，一九八一年初版面世，至今已三十六年。本版家書仍沿襲一九八一年初版以來內容厚重的選編風格，貫穿了一九五四至一九六六年傅雷夫婦最後的生命歷程，記錄了傅聰由鋼琴學童成為重量鋼琴家的學習過程，再現傅氏兄弟成長的家教背景。傅雷曾自信地告知傅聰：“你別忘了：你從小到現在的家庭背景，不但在中國獨一無二，便是在世界上也很少很少。”傅敏先生瞭解自己的父母兄長，熟悉自己的家庭氛圍，他選編的《傅雷家書》更能展示傅家門風，再現自己的家教背景，還原其真實，非他人能代替。傅敏編傅雷家書，實際是他以父母與哥哥的往來家信為素材，刪繁就簡，精心選編的書信體自傳作品，真實生動，好看感人。家書中的家教家風，顯現的底色是東西方文化的融合，底線是“先做人”。關於“做人”，傅雷寫道：“我說的‘做人’是廣義的：私德、公德都包括在內，主要是對集體負責，對國家、對人民負責。”傅聰這樣理解道：“我父親說的做人絕不是世俗概念的‘做人’，什麼要面面俱到啊，什麼在社會上要怎麼怎麼樣啊，等等。他說的‘做人’，恰恰相反……是那種意思，是‘人不堪其憂，回也不改其樂’那樣的人，是在優選意義上做一個精神上有所昇華的人。”傅敏先生正是遵循父母兄長的意思，既明確“底線”，又鋪陳“底色”，編選了這部家書精選本。

本書為1954年-1966年間傅雷夫婦與兒子傅聰、傅敏往來家書178通，其中有73通家書沒有進入公版。輯印在這本集子裡的，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信裡這樣說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說長道短），而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳佈給別的青年；第三，借通信訓練你的――不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格很好的藝術家”。本書由傅雷家人編選，完整體現了“部編本·名著導讀”的教學要求，其要點有三：一是適應“選擇性閱讀”的隨意性，二是提供“書信體範文”的多樣性，三是享受“整本書閱讀”的愉悅性，詳見本書《出版說明》和《編後記》。閱讀本書，我們有兩點建議：第一，中學生打開本書時，可以先閱讀傅氏兄弟學生時代所寫的家信，以參照自己目前的水平和位置，找到合適的角度閱讀傅雷家信，進而養成與父母日常交流的習慣。第二，傅聰學生時代與父母和弟弟的通信內容，主要集中在音樂和鋼琴方面，因為這是傅聰做功課的所學專業。我們在閱讀這些內容時則要開闊視野，延伸到自己的學業範圍和日常生活，親身感受，深刻理解，從而尋找與父母溝通的更多話題。讀傅雷夫婦，如遇嚴父慈母；讀傅氏兄弟，如見良師益友。配合本書贈送的“導讀導練”，可以近距離接受名師對閱讀和寫作的指導，全面提升對《傅雷家書》的理解。其中的“讀”和“練”，既有很強的實用性，更有潛移默化的指導意義。

傅雷家人編定的傅氏全家往來家信精選。 輯印在這本集子裡的，不是尋常父子的閒話家常，而是兩位特殊藝術家的心靈對話。父子間的對話，再現了傅雷由嚴父變朋友、傅聰由青春而成熟的過程，共同呈現的乃是奔放的熱情、激越煥發的生命力。如果說傅聰家信猶如正在雕琢尚未成形的璞玉，傅雷家信則為我們展現出雕琢璞玉的全過程，是為傅雷教子篇，傅聰成長書。