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2024年 (1)
2022~2023 (7)
2020~2021 (5)
2018~2019 (2)
2016~2017 (2)
2016年以前 (38)

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精裝 (1)

作者


吳清山 (40)
中華民國課程與教學學會-策劃;張芬芬、謝金枝-主編;張芬芬、蔡清田、王令宜、吳清山、白亦方、陳美如、鄭鈞鴻、顏寶月、鄭雅丰、林秀勤、吳俊憲、吳錦惠、鄭志樫、李文昌、李涵鈺、詹美華、吳靖國、張正杰、蔡良庭、楊國揚、賴協志、林信志、李文富、許凱威、周淑惠-著 (1)
吳清山 、林天祐 (1)
吳清山-審閱;林雍智-著 (1)
吳清山 編著 (1)
吳清山、吳明清、侯志欽、潘文忠、劉春榮、謝文全 (1)
吳清山、林天祐 (1)
吳清山、王令宜、成永裕、池俊吉、曾淑惠、蔡明月、彭森明、王麗雲、侯永琪、姜麗娟 (1)
吳清山、賴協志 (1)
吳清山、陳寶民、鄭崇趁、鄭依萍、黃旭鈞、游惠音、劉春榮、賴協志、顏慶祥、李建英、黃國忠、游子賢、曾燦金、諶亦聰、卓育欣、林雅婷、林雍智、黃世隆、高麗鳳 (1)
吳清山、黃國忠、曾燦金、諶亦聰、石文南、張健裕、林雅婷、鄭崇趁、鄭依萍、林雍智、劉春榮、林海清、張文權、范熾文、楊孟璇、游子賢、白玉玲、黃旭鈞、高家斌、蘇玲慧、黃盈斐、孫良誠、黃世隆-合著;高家斌-主編 (1)
吳清山主編 (1)
張慶勳-主編;吳清山、顏國樑、葉佐倫、梁金盛、劉鎮寧、王慧蘭、陳佩英、許仁豪、湯堯、何希慧、黃烽榮、陳榮政、楊雨樵、丁志權、陳世聰、黃國忠、王如哲、李宜珍(Doris Lee)、梁忠銘、張慶勳-著 (1)
張明輝、陳麗珠、陳世聰、劉國兆、桑慧芬、林威志、張民杰、李麗霞、張素貞、顏寶月、黃姿霓、吳清山、高麗珍、江筠捷、黃文三、游進年、范熾文 (1)
張芬芬、許籐繼、吳清山、方志華、但昭偉、邱世明、張芳全、簡成熙、郭冠毅、陳延興、許游雅、林進材、丁一顧、楊珩、林偉人、謝金枝-著;張芬芬、許籐繼-主編 (1)
王如哲等 作;吳清山、王如哲、陳清溪 主編 (1)
總編輯:吳清山 (1)
計畫主持人:王世英,研究主持人:吳清山,協同主持人:劉春榮、陳明終、黃旭鈞,研究員:謝雅惠、吳明珏、陳賢舜 (1)
高新建、林佳芬-主編;林佳芬、楊智穎、林永豐、劉秀曦、方瑀紳、李隆盛、林坤燦、鄭浩宇、林育辰、張德永、洪雯柔、鄭同僚、徐永康、陳學志、蔡孟樺、蔡孟寧、黃詩媛、吳清山、林雍智、蔡清田、林素微、林建福、沈姍姍、賴阿福、劉世閔-著 (1)

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58筆商品,1/3頁
當代教育議題研究
滿額折

1.當代教育議題研究

作者:吳清山  出版社:高等教育  出版日:2021/05/01 裝訂:平裝
後疫情時代,為社會與教育帶來新的反思,如何在現有教育基礎下,融合社會變遷需求和科技發展,重建教育新思維,開展教育新作為,成為國家競爭力強大與否的關鍵所在。本書以「省思當代,發展未來」為主軸,提出當代教育中值得關注的課題,包括適性教育、教師專業責任、師資培育發展、教師換證制度、學校品質保證、校長素養導向領導、十二年國民基本教育、新冠疫情時代的教育治理與發展等,透過有系統、結構化和客觀的分析,協助教育
定價:350 元, 優惠價:95 333
庫存:2
十二年國民基本教育
滿額折

2.十二年國民基本教育

作者:吳清山  出版社:高等教育  出版日:2022/09/01 裝訂:平裝
十二年國民基本教育是龐大的教育工程,亦是教育發展史上的重要里程碑,對於教育發展影響深遠。本書以客觀和嚴謹的態度撰寫,見證十二年國民基本教育發展,提供教育界、學術界、家長和關心十二年國民基本教育的社會人士參考。全書主要架構包括政策詮釋、基礎要件、執行主體和未來發展等四大部分,分為十二章,其中第一章至第二章「政策詮釋」,包括十二年國民基本教育概念和政策發展;而第三章至第六章「基礎要件」,包括十二年國民基本教育實施的法令依據、組織運作、財務規劃和學費方案、教師增能;至於第七章至第十一章「執行主體」,包括十二年國民基本教育的學生學習品質、適性輔導、入學制度、高級中等學校優質發展、課程實施;最後,第十二章「未來發展」則論及十二年國民基本教育的挑戰與展望,透過有系統、有組織和有層次的分析與詮釋,深信有助於瞭解十二年國民基本教育政策規劃與實施,並掌握十二年國民基本教育的發展重點與方向。
定價:350 元, 優惠價:95 333
庫存:2
教育的新希望
滿額折

3.教育的新希望

作者:吳清山  出版社:高等教育  出版日:2022/02/01 裝訂:平裝
本書運用庶民語言,淺顯易懂,期盼引起教育人員和家長們的共鳴。內容分為卷首、教育價值篇、教育芬芳篇、教育維新篇、教育希望篇和卷尾等六部分。首先就教育價值篇而言:闡析教育價值的意義,並提供一些教育政策或實例,說明教育價值之追求。其次就教育芬芳篇來看:列舉教育或社會芬芳事蹟,可供典範學習。接著就教育維新篇觀之:詮釋資訊科技及新冠疫情對教育發展影響,帶動教育革新與創新。最後就教育希望篇來說:前瞻未來教育的理念與作為,充滿著新的希望,特別提到面向2050年教育,以供參考。
定價:350 元, 優惠價:95 333
庫存:2
教育行政學
滿額折

4.教育行政學

作者:吳清山  出版社:五南圖書出版  出版日:2023/08/10 裝訂:平裝
教育行政學屬於社會科學範疇,亦是應用科學,透過理論引導實務,並藉由實務印證理論,理論與實務相輔相成、相得益彰,才能凸顯教育行政學的價值。全書計有十五章,首先詮釋教育行政的基本概念、理論基礎及理論發展,其次分析教育行政組織、領導、激勵、計畫、決定及溝通,接著說明教育視導、評鑑、法令、人事及經費,最後提出教育行政的趨勢與展望,以提供讀者們對教育行政學具有全面性和整體性理解。 本書撰寫嚴謹,架構完整,文辭流暢,取材新穎,尤能結合實務現場需求,所列案例研討,頗能激發讀者批判分析思考能力,深具特色。本書條理分明,內容精闢,具有高度可讀性。對初學者、研究者,有志參加公務人員考試、校長或主任甄試,以及教師檢定或甄選者,均具參考價值,且有助教育人員厚實教育行政知能之用。
定價:650 元, 優惠價:95 618
庫存:2
教育小辭書
滿額折

5.教育小辭書

作者:吳清山  出版社:五南圖書出版  出版日:2003/03/01 裝訂:精裝
本書以淺顯、簡要、有系統的方式,解釋新的教育詞彙;每一則教育詞彙的選擇,均以配合當前世界教育思潮及教育脈動為主,以簡明的方式,闡釋教育政策、教育理念、教育思潮與教育實務。每一則教育詞彙的詮釋,力求完整扼要,敘述內容包括:詞彙的意義、來源及發展、重要內涵、教育的應用、評述等五方面;使讀者能夠有系統的瞭解各個名詞的來龍去脈、意涵以及實務上的意義與限制;同時,也讓教育人員能夠迅速掌握新的教育理念與實務,
定價:280 元, 優惠價:95 266
庫存:1
學校行政
滿額折

6.學校行政

作者:吳清山  出版社:心理  出版日:2021/09/13 裝訂:平裝
「學校行政」需要新觀念與新作法,才能提高學校行政效能。本書共分十四章,前七章分別介紹學校行政的一些理論概念,後五章分別說明學校行政實務工作,最後二章則敘述學校評鑑與學校效能,以及學校行政的趨勢與革新;此外,本書於每章文末增列案例與問題討論,以激發讀者分析與批判能力。因此,本書內容取材可謂理論與實務兼容並蓄。本書結構嚴謹、體例完整,所用文字極為簡明通暢,適合於讀者自修或參加考試或作為教本之用;而且本
定價:450 元, 優惠價:93 419
庫存:3
教育概論
滿額折

7.教育概論

作者:吳清山  出版社:五南圖書出版  出版日:2021/03/10 裝訂:平裝
本書共分十四章,前三章旨在說明教育的基本概念、理論基礎和歷史發展;第四章至第九章介紹教育的主體與客體,包括學生、教師、學校、課程、教學和評量、學務和輔導;第十章至第十一章分別闡析教育行政的組織和學校教育的制度;第十二章列舉和討論教育資源的運用;第十三章分析教育的研究方法,並說明2020年美國心理學會(American Psychological Association, APA)出版手冊(Publ
定價:550 元, 優惠價:95 523
庫存:3
高等教育評鑑議題研究
滿額折

8.高等教育評鑑議題研究

作者:吳清山 編著  出版社:高等教育  出版日:2009/09/01 裝訂:平裝
高等教育代表一個國家的學術水準,也象徵一個國家的實力。高等教育的品質和績效,關係到國家的競爭力,故世界主要先進國家紛紛投入大量的經費,以提升該國高等教育品質和水準。 高等教育評鑑為提升高等教育品質和水準的重要作為,因而有系統地從事高等教育評鑑探討,成為教育研究重要主題之一。 本書共分八章,內容包含我國高等教育發展背景分析,高等教育評鑑發展、通識教育評鑑、大學教師評鑑、以及英國和芬蘭高等教育品
定價:300 元, 優惠價:95 285
庫存:1
教育學門論文寫作格式指引:APA格式第七版之應用
滿額折

9.教育學門論文寫作格式指引:APA格式第七版之應用

作者:吳清山-審閱; 林雍智-著  出版社:心理  出版日:2023/09/20 裝訂:平裝
由美國心理學會在其發行的出版指引中所規範的APA格式,自1929年起刊出第一版後,已於2020年修訂至第七版,在美國已成為教育、心理等社會科學領域,以及護理學、傳播學、商學與工程學等領域上的寫作格式標準。經過多年發展,APA格式在我國教育、心理、護理學等學門也已成為學術論文寫作格式與出版規範之主流。 要寫好一篇論文,除了需有原創性題材與寫作熱忱外,寫作者還要能使用正確的寫作格式,才能讓論文順利面世,使讀者閱讀到這篇作品。本書透過介紹APA格式在論文寫作上之應用,協助寫作者在撰寫學術文章時,能在主題設定、文獻引用、表與圖製作與參考文獻上掌握APA格式之內涵及在中文上的轉換用法,進一步提高論文撰寫與學術研究的品質。
定價:400 元, 優惠價:93 372
庫存:6
幸福教育的理念與實踐
滿額折

10.幸福教育的理念與實踐

為推廣教育111理念,本書以幸福教育為主題,並分為幸福教育的理念、幸福教育的領導發展、幸福教育的實踐三大篇,每一篇中都各有四篇相關的主題文章,合計12篇專題文章。主要內容包含永續幸福教育的理念、挑戰與實踐、幸福教育的經營策略、優質教育創造幸福教育、教師幸福感的意涵及理論;中小學校長培育班實施成效與精進研究、偏鄉國民中學技藝教育學程運作情形之調查、校長數位領導進行概念分析及其實踐策略、中小學校長倫理領導;臺北市幸福教育之理念與實踐、日本在幸福教育的做法與啟示、高中跨領域專題實作的幸福教育、中小學校園實施幸福教育的實際經驗與做法。本書各篇文稿均經過雙匿名審查,並能依專業審查意見進行修正,可讀性高。各篇論文議題新穎,內容豐富,見解精闢,兼具理論與實務,且能符應永續發展目標的優質教育與幸福教育之潮流與趨勢,並能符應實踐教育111的理念,對於教育研究人員與實務工作者而言,值得加以參考與研讀。
定價:400 元, 優惠價:95 380
庫存:2
教育評論的理念與實踐:臺灣教育評論學會十二週年紀念專書
滿額折

11.教育評論的理念與實踐:臺灣教育評論學會十二週年紀念專書

理想的學術發展環境,應提供並鼓勵多元的研究與論文發表形式,而「教育評論」為其中重要的類型之一。然而,審視國內學術發展,常見「重實徵研究,輕評論研究」的現象。有鑑於此,2010年10月黃政傑教授和教育界一群有識之士,發起成立「臺灣教育評論學會」,並於2011年10月發行以「教育評論」為宗旨的《臺灣教育評論月刊》,至今已連續多年獲國家圖書館評比的資料引用獎之肯定。儘管如此,有關教育評論的理論與臺灣教育評論現況發展等問題,仍有待進一步探討。因此,臺灣教育評論學會決定以專書進行探究,名稱訂為「教育評論的理念與實踐」。全書分為「概念剖析篇」、「實踐養成篇」與「成果展望篇」三大部分,除緒論外,共計收錄十一篇專文,分別進行教育評論的理念釐清、實踐養成探討、現況成果分析與未來展望。期待此書的出版與交流,能增進各界對教育評論價值的認識,引發對教育評論參與的重視,讓臺灣教育因評論的省思而持續革新與發展。
定價:450 元, 優惠價:95 428
庫存:5
臺灣教育研究趨勢
滿額折

12.臺灣教育研究趨勢

教育研究是教育理論與實務的礎石及探照燈,不僅是改革及發展的重要根本基礎,更為其照亮未來的發展方向及前景。因此,教育研究除了助長學理的進展,同時攸關實務品質的提升。臺灣近來面臨社會快速且多元變遷的挑戰,教育領域需要適時回應,進而引導發展方向;同時,也衍生出教育研究的新課題,促使各類教育研究益形蓬勃發展。有鑑於此,本書彙集教育研究趨勢與展望的論述17章,區分為「各級各類教育」篇及「教育學理與實務」篇。知名優秀學者分析近年來臺灣教育學門各領域主要研究主題的發展趨勢及其成果,並揭櫫前瞻議題以引導未來教育研究發展的方向。本書各章精湛分析文獻,精闢提出見解,精確指引方向,實為近年僅見的教育研究後設分析專著。
定價:720 元, 優惠價:95 684
庫存:1
教育決策機制:檢討與改進
滿額折

13.教育決策機制:檢討與改進

本書的架構分為理念篇、教育政策與決策篇、學校治理與決策篇、國際篇、未來展望篇等五部分。整體思維的脈絡係從理念到實踐、連結中央與地方教育政策與教育決策、融合在地連結與全球視野、連結教育決策現況與未來發展趨勢,最後則以教育決策將教育政策與學校治理予以連結,而落實到精進教師教學與提升學生學習成就,建構成一完整的架構體系。本書的定位如下:1.兼顧教育決策理論與教育現場實務的專書;2.兼顧教育決策國際視野與連結在地的專書;3.強調以解決教育決策運作機制問題與改進策略的專書;4.強調以教育決策連結教育政策與學校治理的專書。本書是提供各級教育行政機構與學校教育人員在制定教育政策,及學校治理與教育決策參與過程的最佳選擇。同時,也是教育行政、學校行政、管理領域課程與教學的實用參考書籍,值得讀者閱讀與運用。
定價:550 元, 優惠價:95 523
庫存:2
邁向公平正義的教育
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14.邁向公平正義的教育

為推廣教育111理念,本書以邁向公平正義的教育為主題,並分為公平正義的教育理念篇、公平正義的教育發展篇、公平正義的教育實踐三大篇,每一篇中都各有相關的主題文章,合計13篇專題文章。專書內容包含:教育公義的追尋:從一個都不少談起、公平正義的教育理念及實踐:以臺北市認助清寒學生為例、從理論的觀點看教育的公平與正義:「一師一卓越」與「教育111標竿學校」、從學習的保障觀點看融合教育如何落實教育的公平與正義、臺北市中小學初任校長導入班實施成效之研究、從大學社會責任論高教深耕計畫執行成效、落實學校社會責任的起點:教師社會正義領導者的信念、困境與實行原則、國民小學組織正義指標建構之研究、教育中立內涵與實踐策略之探析、以學習領導促進教育公義的實踐、幼兒園領導的公平正義實踐策略之探究、從幼兒就學補助論教育公平的實踐、教育公平正義的實踐:從高中跨領域專題課程出發。本書各篇文稿均經過雙匿名審查,並能依專業審查意見進行修正,可讀性高。各篇論文內容豐富,見解精闢,兼具理論與實務,且能符應邁向公平正義教育之潮流與趨勢,並能符應實踐教育111的理念,對於教育研究人員與實務工作者而言,值得加以參考與研讀。
定價:400 元, 優惠價:95 380
庫存:2
教育思想專題研究
滿額折

15.教育思想專題研究

作者:吳清山  出版社:高雄復文  裝訂:平裝
定價:90 元, 優惠價:9 81
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
美國教育組織與行政

16.美國教育組織與行政

作者:吳清山  出版社:五南圖書出版  出版日:1994/12/01 裝訂:平裝
美國教育組織與行政,最主要特色在於多樣性和彈性,為便於讀者對於美國教育組織與行政之了解,作者從「組織、人事、財政」三個層面切入:在組織方面,著重於聯邦教育部、州教育行政機構、地方學區,和學校等四個層級的介紹;在人事方面,由於教師是教育的主力,故偏重於教師人事管理之介紹,包括教師徵募與遴選、教師待遇與褔利、教師解聘等內容;至於在財政方面,則以學校財政組織架構、各級政府歲入來源補助為主。
絕版無法訂購
教育法規理論與實務第三版

17.教育法規理論與實務第三版

作者:吳清山  出版社:心理  出版日:2006/09/01 裝訂:平裝
「依法行政」為現代教育人員的重要準則之一,教育人員具備一定教育法規知能,方足以達成教育任務。本書共分十五章,前十章內容,主要探討教育法規的基本理念、制(訂)定、師生的權利與義務、教師的懲戒與救濟、教育人員違法的責任、學生的懲戒與救濟、學校事故的處理,教育權的理念與發展、學術自由的保障、中央與地方政府教育權限等,兼顧理論與實務;後五章內容,則選取與教育人員和學生最密切的五個法律,分別就教育基本法、師
絕版無法訂購
綜合教育小法規-一般教育57

18.綜合教育小法規-一般教育57

作者:吳清山  出版社:心理  出版日:2004/02/01 裝訂:平裝
本書蒐集至九十二年十月止之現行重要且常用教育法規二百餘種,依其性質分為綜合教育、幼兒教育、國民教育、高中教育、大學教育、技職教育、社會教育、師資培育、特殊教育、私立學校、體育衛生、教育人事、地方自治條例、其它等十四類,並附司法院大法官教育相關方面之解釋文,以利查考。全書分類清晰、資料完整,有助增進教育人員或師資生法規知能,誠為一本自我進修、開會討論或參加考試最有用之工具書。
絕版無法訂購
教育革新研究

19.教育革新研究

作者:吳清山  出版社:師大書苑有限公司  出版日:1998/04/01 裝訂:平裝
絕版無法訂購
學校本位課程評鑑研究

20.學校本位課程評鑑研究

作者:吳清山  出版社:國立教育資料館  出版日:2004/10/01 裝訂:平裝
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