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本書以成語故事為背景，運用了迷宮、找錯誤、拼圖、連連看……等等遊戲，加入到成語故事裡，讓孩子能輕輕鬆鬆地一邊玩遊戲，一邊學習成語，激發起孩子動腦學習的精神，更讓他們領悟讀書的樂趣！

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本書以中國神話故事為背景，運用了迷宮、找錯誤、拼圖……等等遊戲，加入到神話故事裡，讓孩子能輕輕鬆鬆地一邊玩遊戲，一邊學習，激發起孩子動腦學習的精神，更讓他們領悟讀書的樂趣！

本書以《木偶奇遇記》的故事為背景，運用了迷宮、找錯誤、拼圖……等等遊戲，加入到童話故事裡，讓孩子能輕輕鬆鬆地一邊玩遊戲，一邊學習，激發起孩子動腦學習的精神，更讓他們領悟讀書的樂趣！

《成語故事80篇》「成語」，是一種特有的語言表達形式，是我們每個人必定要接觸與學習的，也是我們生活中經常使用的語句。可以說，「成語」早就成為我們生活中的一部份。「成語」，在短短幾個字中，承載著中國兩千年的智慧與美德，言簡意賅的刻畫出人生的哲學與道理。它不僅有語言的藝術、有寓言的涵義，更有古代歷史的背景。成語背後的歷史故事，可說是我們最傳統的「寓言故事」，也是中華民族最古老、影響最深大的寓言故事。每個成語故事中，都含有道德教育或警世智慧的內容。這些故事，有的教導人們要正直、勤勉；有的告誡人不要驕傲、不要說謊；也有的說明做事要量力而為，做人要善良為本……，各種寓意都深刻著人生的道理。《成語故事遊戲書》本書以成語故事為背景，運用了迷宮、找錯誤、拼圖、連連看……等等遊戲，加入到成語故事裡，讓孩子能輕輕鬆鬆地一邊玩遊戲，一邊學習成語，激發起孩子動腦學習的精神，更讓他們領悟讀書的樂趣！

本書以《魯賓遜漂流記》的故事為背景，運用了迷宮、找錯誤、拼圖……等等遊戲，加入到故事裡，讓孩子能輕輕鬆鬆地一邊玩遊戲，一邊學習，激發起孩子動腦學習的精神，更讓他們領悟讀書的樂趣！

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《中國神話故事35篇》何謂神話？以客觀角度來說，神話就是古代人類對自然及文化現象的理解。它是人類早期為了解釋世界所創作的藝術。一般人往往認為，神話無非是一些憑空捏造的神鬼故事，是由人們幻想出來的東西，與現實生活無關，內容也大多與科學及理性解釋背道而馳，實在是不值得一讀。如此說來，神話又何以流傳千年至今呢？實際上，在早期社會時，人類知識並不充足，對於一些難以解釋的自然現象，借助想像和幻想使之合理化，因而創造出來的一些關於神祇和英雄的故事、傳說。這些，其實都是在反映著當時社會人們的心理狀況，是人類當時的認識和願望的理想化。而且，這些故事裡所描述的內容，多是積極的，都是教人為善的，因此，也可以說是非常具有教育意義的故事。每個國家都有屬於自己的神話故事，千百年來，也一直是文人墨客與民間藝人進行創作的不朽源泉。中國神話故事，更是以中國古代歷史為背景，刻劃出一部屬於我們的故事，有某方面的故事，更是被假定是歷史真實的一部份。對後世可謂是影響深遠。讓孩子讀中國神話故事，通過對於神話的理解，可以讓孩子們認識自己，認識人類，從而發現為人處事的永恆道理。《中國神話故事的遊戲書》本書以中國神話故事為背景，運用了迷宮、找錯誤、拼圖……等等遊戲，加入到神話故事裡，讓孩子能輕輕鬆鬆地一邊玩遊戲，一邊學習，激發起孩子動腦學習的精神，更讓他們領悟讀書的樂趣！

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