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$199以下 (1)
$200~$399 (2)
$400~$599 (2)
$600~$799 (1)

出版日期


2024年 (1)
2020~2021 (3)
2016年以前 (2)

裝訂方式


平裝 (6)

作者


傅秀媚、陳英豪、馮瑜婷、田凱倩、郭春在、劉佳蕙、莊瓊惠、張千惠、王淑娟、陳淑娟、蔡宜雯、黃慧齡、何東墀、呂偉白、楊美華 (1)
吳武典、林幸台、杜正治、胡心慈、潘裕豐、林淑莉、杞昭安、張蓓莉、劉惠美、佘永吉、洪儷瑜、王曉嵐、陳心怡、張千惠、邱紹春、張正芬、程國選、郭靜姿、于曉平 (1)
張千惠、林福來、謝佳叡 (1)
白雲霞、羽角俊之、李靜儀、吳昭容、吳宗儒、林福來、林原宏、林園修、邱美秀、張千惠、張凌嘉、陳思穎、楊凱琳、鄭章華、謝佳叡、龔心怡-著;楊凱琳、吳昭容-主編 (1)
邱滿艷、韓福榮、張千惠、許芳瑜、卓宛嫻 等 (1)
邱滿艷,林洺秀,余月霞,張千惠,吳亭芳 (1)

出版社/品牌


五南圖書出版 (1)
勞動部勞動及職業安全衛生研究所 (1)
師大特教中心 (1)
心理 (1)
華格那企業 (1)
高等教育 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

6筆商品,1/1頁
伴隨著「障礙」的就業路
滿額折

1.伴隨著「障礙」的就業路

作者:邱滿艷; 韓福榮; 張千惠; 許芳瑜; 卓宛嫻 等  出版社:師大特教中心  出版日:2011/01/01 裝訂:平裝
這是一本鼓勵思考的書,曾有人問過我們,為什麼書名中的「障礙」要特別加上「」引號?謎底是:這個「障礙」不單只限於障礙朋友的生理或心理的障礙,它是雙關語,也涵蓋來自你我等不經意或不瞭解而產生的作為,往往無形中阻礙了障礙朋友的就業路。 期待社會大眾欣賞此書的同時,能對生涯有更深的詮釋與看法,及願意一起來思考排除社會障礙的良好方法。
定價:180 元, 優惠價:85 153
庫存:1
特殊幼兒教育
滿額折

2.特殊幼兒教育

●除特殊教育法中所列資賦優異及身心障礙各類別外,增加說明注 意力缺陷過動症。 ●簡介各類別特殊幼兒之定義、成因、鑑定及安置輔導方式。 ●針對特殊幼兒父母,簡介相關權益法規、親師合作管道、親子活 動範例等。 ●說明幼兒園如何因應特殊幼兒之安置,以及台灣特殊幼兒教育的 現況、困境與未來展望。
定價:500 元, 優惠價:1 500
庫存:1
開發數學腦:情投意合的教與學
90折

3.開發數學腦:情投意合的教與學

數學素養是適應與積極參與高科技化社會的基本能力,此能力不僅發展學生的數學知識與思考技巧,也在社會互動環境下涉及個人情緒和態度的作用。鑑於國內外尚少兼顧情意(緒)與認知的交流互惠探討中小學的數學學習、教學與評量,本書集結一群數學教育的專家學者們,藉由主題式討論與相互反思批判,完成了強調融合情意(緒)與認知的數學素養學習與教學研究論著。本書的特色包含:一、瞭解學生整合數學情意(緒)與認知學習數學時面臨的挑戰;二、分析兼顧情意(緒)與認知的交流互惠,用以促進數學素養教學的成效;三、發展臺灣學生高成就、低自信、低興趣之學習狀況的可能解方;四、研發兼顧情意與認知的教學設計示例,利於教師教學應用;五、凸顯數學素養的學習與教學更廣泛的觀點與更深化的實踐。
新書特惠
定價:400 元, 優惠價:9 360
庫存:2
全盲生好好玩數學:模組教學手冊
滿額折

4.全盲生好好玩數學:模組教學手冊

作者:張千惠; 林福來; 謝佳叡  出版社:五南圖書出版  出版日:2020/12/25 裝訂:平裝
第一本為全盲學生製作的遊戲式數學教材設計十四種單元的遊戲式數學活動模組(附QR-Code模組教學影片)全盲生,看不到,有沒有機會動手做、玩遊戲,快樂的學習數學?本書提供肯定、實徵性的答案!本書作者群依據全盲學童數學的學習需求,結合視障教育及數學教育之專業,共同合作發展全盲生可使用(accessible)的遊戲式數學活動模組教學手冊。本書是國內外第一本橫跨視障教育領域及數學教育領域的專業教學書籍,結
定價:330 元, 優惠價:95 314
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
視覺障礙者職業重建服務研究
滿額折

5.視覺障礙者職業重建服務研究

作者:邱滿艷; 林洺秀; 余月霞; 張千惠; 吳亭芳  出版社:勞動部勞動及職業安全衛生研究所  出版日:2015/03/01 裝訂:平裝
本研究旨在瞭解我國推動視覺障礙者重建服務的方式、內涵與困難,並探討困難解決的方式,研究團隊提出視覺障礙者重建服務方案的調整與連結方式有以下看法:(1)分階段、分區設立1至2個視覺障礙者重建中心;(2)從服務流程、合作方式、評鑑指標,建置合作實務的機制;(3)建置視覺障礙者重建服務專業人員培訓制度,提升專業品質;(4)因應各項服務的規劃,配合制定或調整相關法令;(5)透過倡議提升大眾瞭解視覺障礙者、
定價:300 元, 優惠價:95 285
無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
特殊教育導論

6.特殊教育導論

本書乃為配合大學及研究所「特殊教育導論」或「特殊教育專題討論」課程之需要而編寫,包含總論和分論兩大部分,共十八章。總論有七章,包括:特殊教育基本概念;特殊教育的演進和發展;生涯發展與轉銜服務;親師合作方案與相關專業服務團隊;特殊需求學生的鑑定、安置、評量與個別化教育;原住民族資優學生的鑑定、安置與輔導;融合教育思潮與迴響;分論有十一章,係就我國《特殊教育法》所界定的各類特殊需求學生之心理與教育分別
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