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本書是為了配合《C語言程序設計》一書的學習而編寫的配套教材, 共包含兩部分內容: 第1部分每一章由三部分內容構成, 包括對《C語言程序設計》教材對應章節的知識點進行總結、歸納、講解, 結合知識點設置相應的實驗內容, 結合實驗所涉及的知識點列出了常見錯誤及解決方法。第2部分給出了《C語言程序設計》一書中所有習題的詳細解題思路及參考答案。

全書共分9章, 主要內容包括C語言的基本概念、輸入和輸出、三種基本結構程序設計、函數、數組、指針、結構體與共用體、文件等內容。另外, 章配有大量的例題與習題, 便於讀者鞏固所學知識, 掌握程序設計的基本方法與編程技巧。

本書是為了配合《C語言程序設計》一書的學習而編寫的配套教材，共包含兩部分內容：第1部分每一章由三部分內容構成，包括對《C語言程序設計》教材對應章節的知識點進行總結、歸納、講解，結合知識點設置相應的實驗內容，結合實驗所涉及的知識點列出了常見錯誤及解決方法。結合實驗題目詳細介紹了Visual C++ 6.0 及DEV C++集成開發環境的使用方法，包括源程序的創建、編譯、連接和運行過程及程序調試方法。

本書是為將C語言作為入門語言的程式設計課程編寫的以培養學生程式設計基本能力為目標的教材，在內容組織上以C語言為程式設計基礎，但不限於語言本身，注重程式設計思想的訓練及思路拓展；在例題與習題的選擇上同實際問題相結合，突出專業特色，精選了豐富的財經、管理等專業例題與習題，這些例題與習題給學生提供了實踐的基礎，通過這些題目引導學生拓展思路，提高學生解決專業問題的能力。 全書共分9章，主要內容包括C語言的

長篇小說《巨變》講述的故事發生在蘇北地區一個典型的水鄉――桃鎮。二十世紀八十年代初期，桃鎮人仍沿襲著日出而作、日落而息的傳統農耕生活，農業生產落後，鄉鎮企業幾乎沒有，危舊房屋很多，老百姓面臨著供電難、取暖難的實際困難，生活停留在溫飽水平。 主人公曹家爺爺曹仁傑是抗美援朝戰爭中立下戰功的英雄，二十世紀五十年代轉業後在省委部門工作，和幾位倖存的戰友立下“血盟書”，以救濟犧牲戰友的家庭，卻無法顧及自己在農村艱難度日的兒孫們的生活。八十年代後期，曹仁傑離休後放棄留在省城養老，回到桃鎮服務鄉村建設並培養五個孫子女讀書成長。 在爺爺曹仁傑的影響下，九十年代後期，老大曹工研究生畢業後主動回鄉發展；老二曹農在讀博士期間，帶著光電項目回鄉創業；老三曹商、老四曹學、老五曹兵，也都以自身的努力為家鄉發展添磚加瓦。在鎮長譚成仁和曹工大力推行村級和鎮級集體經濟的改革中，發展中的桃鎮吸引了一批知識青年創業，大家緊緊抓住國家的方針政策，發揚窮則思變、苦幹實幹、大膽創新的精神，憑藉自己的知識、智慧和膽識，開拓思路謀發展，通過與科研院校合作、和兄弟鄉鎮集體化聯合發展，最終使桃園鎮形成了大農業的發展格局，並以刺繡工藝的傳承與創新帶動鄉鎮農文旅一體化的特色產業，使一方土地初步實現了種植集體化、農業規模化、鄉民知識化、鄉村現代化、經濟國際化的轉型，昔日的農村成為人人嚮往的世外桃源，迭代更新的桃園鎮實現了華麗的巨變。 《巨變》小說人物塑造角度多樣化，個性鮮明，故事情節曲折生動，以桃鎮發展變遷的宏大敘事，生動再現中國風雲跌宕的時代轉折，凝聚了主筆作者、建設部老領導姚兵同志幾十年工作中的研究思考與豐富實踐，字裡行間處處可見作者審視中國改革開放與“中國大變量”的匠心思考。小說可謂一部跨越近半個世紀的中國鄉村振興史、一個社會主義新農村建設的示範樣板、一位老領導傾注畢生心血的報國呈獻、一群返鄉青年以奮鬥致青春的實踐場，帶著命題探討中國農村的發展問題，具有鮮明的政策導向，對實現黨的二十大提出的“實現全體人民共同富裕”的新時代奮鬥目標，具有借鑒和指導意義。