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《新時期計算機教育教學改革與實踐》首章為緒論，主要闡述計算機教學的發展歷程、高校計算機教育的基本經驗、高校計算機教育教學的新一輪改革、計算機教學中應該注意的問題等內容；第二章為新時期計算機教學設計改革，主要闡述教材設計改革、任務設計改革、流程設計改革、教法設計改革、手段設計改革、環境設計改革等內容；第三章為我國計算機教學現狀與學生培養方向分析，主要闡述新時期計算機課程的教學現狀、新時期計算機教學培養體系、新時期計算機學生培養方向、新時期計算機學生的培養目標等內容；第四章為新時期計算機課程體系與教學體系的改革，主要闡述課程體系改革、教學體系改革、教學管理改革、師資隊伍建設等內容；第五章為計算機專業核心課程教學改革，主要闡述高級語言程序設計課程教學改革實踐、軟件工程課程教學改革實踐、面向對象程序設計課程改革實踐、數據結構課程教學改革實踐、數據庫原理與應用核心課程教學改革實踐、基於教學資源庫的課程綜合設計改革實踐等內容；第六章為新時期計算機慕課教學模式分析，主要闡述慕課的內涵及其對我國終身教育的影響、慕課模式對我國開放課程的啟示以及後慕課時代高校博雅課程教學模式分析等內容；第七章為校本特色的專業教學資源庫建設與應用，主要闡述平臺需求分析與系統設計、專業核心課程與特色課程的教學資源庫建設以及慕課與微課資源庫等內容；第八章為校企合作計算機教育教學分析，計算機教育校企合作辦學的必然性、校企深度合作辦學以及校企合作的主要模式等內容。