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“工程識圖與製圖”課程是一門必修的技術基礎課，對培養學生空間思維與空問想像能力具有非常重要的作用。《21世紀全國高等院校藝術設計專業規劃教材：工程識圖與製圖》內容注重實用，文字通俗易懂，圖文並茂，適用於藝術設計專業50～70學時“工程識圖與製圖”課程教學使用。在教學內容的選擇及體系結構的安排上，適於應用性型人才的教學要求。在理論深度和廣度的安排上，考慮大部分學生的現實需要，教師可根據學生的不同層次

本書共分13章，包括規矩與人格概述；社會危機與青少年的人格危機；人格養成的價值取向；總敘――石訓皆為聖人言；入則孝：養成孝親感恩的人格等內容。

本書是高職高專“十一五”規劃教材食品系列之一，教材包括微生物理論與應用和實驗實訓兩部分。理論與應用部分比較詳實的介紹了微生物類群的細胞形態結構、營養代謝、生長繁殖、遺傳變異、生態環境、食品發酵與微生物、食品微生物污染及其控制、食品保藏與微生物、食物中毒及其病原性微生物、微生物的分類和鑑定等內容，實驗實訓配合理論知識的遞增規律進行內容安排、分為微生物實驗室基本建設與安全、微生物實驗基本技術、食品微生

本書全面系統地介紹了Photoshop CC的基本操作方法和圖形影像處理技巧，包括初識Photoshop CC、影像處理基礎知識、繪製和編輯選區、繪製和修飾圖像、編輯圖像、調整圖像的色彩和色調、圖層的應用、文字的使用、圖形與路徑、通道的應用、濾鏡效果、動作的製作、綜合應用精彩實例等內容。 本書將案例融入軟體功能的介紹過程中，在學習基礎知識和基本操作後，精心設計了課堂案例，力求通過課堂案例演練，使學

本書創新性地引進積極心理學理念，強調促進現代社會人們心理健康相關理論與知識的應用、訓練和可操作性。內容共分10章，包括：認知積極心理學、自我探索、和諧交往、提升溝通技巧、提高情商、壓力管理、愛情婚姻與家庭、九型人格與人生、職場適應、珍愛生命與幸福人生。每個章節都以理論為指導，最後著眼于積極心理養成中常用的方法和技術。

本書內容分為六個章節，涉及幼兒園環境創設概述、幼兒園主題牆飾涉及、幼兒園各領域活動區的環境創設、幼兒園主題活動的環境創設、幼兒園公共環境創設及幼兒園玩教具製作。第一章節闡述了幼兒園環境的概述、幼兒園環境創設的基本理論、幼兒園環境基本創設技能實訓；第二章節闡述了幼兒園牆飾創設概述、幼兒園牆飾創設的基本要素、幼兒園牆飾基本創設技能實訓；第三章節闡述了幼兒園各領域活動區的環境創設，包括健康領域的環境創設、語言領域的環境創設、社會領域的環境創設、科學領域的環境創設、藝術領域的環境創設、幼兒園各領域活動區的環境創設技能實訓；第四章幼兒園主題活動環境創設主要包括了主題活動概述、主題活動環境創設的基本要素，以及主題活動開展的環境跟進和配合、小中大班主題環境創設技能實訓幾部分內容，對接幼兒園教師資格考試要點，再現幼兒考點聚焦，歷年真題再現。通過學習瞭解幼兒園主題活動的特點與環境創設的關係，掌握幼兒園主題活動環境創設的步驟，熟悉幼兒園主題展示區環境創設的基本要求，讓幼兒在主題活動中通過與環境的互動，進行有效的探索和學習。 第五章幼兒園公共環境的創設主要從辦公區環境創設、附屬建築的設置、附屬設備的設置等方面加以闡述，對門廳環境、走廊環境、樓梯環境、多功能廳環境創設進行技能實訓，對接幼兒園教師資格考試要點，再現幼兒考點聚焦，歷年真題再現。學習瞭解幼兒園園舍設計規劃、行政辦公室、保健室、家長接待區的環境創設，熟悉睡眠室、餐廳、洗手間以及幼兒園各種附屬建築、設備的的環境創設進行設置，通過對公共環境的創設和利用，讓幼兒在寬鬆、和諧、快樂的環境茁壯成長。 第六章幼兒園玩教具製作主要內容包括幼兒園玩教具製作概述，紙質材料、泥材料、布材料、廢舊材料、自然材料等玩教具的設計構思要點及製作方法，針對小中大班不同的年齡段進行玩教具技能實訓。通過瞭解玩教具的相關概念，掌握幼兒園常見的玩教具種類及其設計構思要點、基本製作方法，能夠根據幼兒特點和教學活動要求，合理利用廢舊材料製作各種玩教具，促進幼兒感知覺、語言、動作技能和技巧的發展，培養幼兒的觀察力、注意力、想像力和思維能力，開闊其視野，激發其歡樂情緒，培養其良好品德。讀者對象：中高職學前教育專業及其他幼兒教育相關專業

現今社會高速發展，溝通已成為人們在生活和工作中必須掌握的基本技巧，職場人際關係是現代社會關係的重要組成部分，良好的人際交往和職場溝通能力成為當代職場人初入社會的必備素質。本書從職場達人的經驗與智慧出發，以語言溝通技巧與社交思維為突破口，分別介紹了職場態勢語言、職場心理培訓、職場演講技巧、職場社交禮儀與口才、行銷溝通與交流技巧、商務談判溝通與交流技巧、服務口才、應對顧客投訴技巧、導遊口才技巧、求職面