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本文依據清治、日治及國民政府三個時期，分別討論宜蘭縣文職機關的轄域沿革、組織與職掌、員額編制，及各級機關歷任首長背景分析，以便進一步瞭解其變革情形。

《供應鏈管理》自出版以來深受全國各高等院校廣大師生的歡迎，已經重印了五次，并于2007年被北京市教委評為“精品教材”。按照國家教育部“加強職業教育、突出實踐技能培養”的要求，根據高職教育教學改革的實際需要，作者審慎地對該教材進行了相應修改，使其更貼近經濟生活、更符合社會發展、更好地為教學實踐服務。 本書共十章，針對物流業務運營與供應鏈管理各工作環節和流程，具體介紹供應鏈管理的基本概念與相關知識，

宜蘭縣縣史館編製:本文依據清治、日治及國民政府三個時期，分別討論宜蘭縣文職機關的轄域沿革、組織與職掌、員額編制，及各級機關歷任首長背景分析，以便進一步瞭解其變革情形。

《高職高專經濟類專業系列教材·工商與流通企業系列培訓教材：人力資源管理實務（第2版）》根據人力資源管理發展的新形勢和新特點，遵循人力資源管理業務流程和操作規律，結合國家新頒布實施的人力資源管理相關法規和規定，系統介紹了人力資源規劃、工作分析與工作設計、員工的招聘與甄選、員工培訓與開發，績效管理、薪酬福利管理、勞動關系管理、員工的激勵等人力資源管理基本理論知識與技能，并注重教學內容和教學實踐及教材結

本書重點介紹供應鏈管理的基本思想, 培養學生瞭解21世紀市場經濟的特點和市場競爭的局面, 以及企業管理由“縱向一體化”向“橫向一體化”轉變的原因和必然。掌握供應鏈管理的知識和理念可以有助於物流行業的發展進入到一個新的層面, 向專業化發展, 培養企業的核心競爭力。

本書是以教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》為基礎，針對高職教育這個類型的學生群體特點，以豐富開放的勞動項目為載體，結合勞動教育實踐活動的實際編寫而成。全書著眼於：認識勞動、“情景式”勞動教育實踐、尊重勞動3個部分，分為8個章節，具體介紹：勞動教育性質和基本理念、勞動法律權益和安全保護、勞動素養的修煉與提升等基本知識，並結合高職學生需要完成的家庭勞動情景、 學校勞動情景、職場勞動情景等情景式勞動實踐和指導，以及尊重勞動和尊重勞動成果的深刻內涵與培育途徑。通過“引導案例”、“案例點評”、“小貼士”、“擴展閱讀”等欄目，幫助讀者把握勞動教育的基本內涵，使讀者理解和形成馬克思主義勞動觀，樹立勞動非常光榮、勞動非常崇高、勞動非常美麗的觀念；培養勞模精神、勞動精神和工匠精神，培育遵紀守法、誠實守信等優良品質，做有職業理想、有本領、勇於擔當的新時代勞動者。 本書特點是遵循高職學生成長規律和高職教育規律，採用案例導入、案例點評等模塊形成觸發思考，強化認知，實踐內化，鞏固提升的內容邏輯，達到可教、可讀、可學、可練的目標。整本書體系完整，內容新穎，既可作為高等職業院校勞動教育的教材，也可作為日常生產生活勞動實踐的指導用書，還可作為勞動知識與勞動技能訓練的參考資料。

本書嚴格按照教育部關於“加強國民素質教育”的要求, 針對大學生人際溝通與社交禮儀所存在的盲點, 結合行為規範、具體介紹: 語言溝通、非語言溝通、跨文化溝通、社交禮儀、著裝禮儀、聚會禮儀、餐飲禮儀、通聯禮儀、公共禮儀、涉外禮儀、克服溝通障礙的方法與技巧等人際溝通與社交禮儀必備知識, 並通過強化應用實訓、達到學以致用。

本書自出版以來，因為寫作質量高、而深受全國高校廣大師生的歡迎，目前已多次重印；此次再版，作者根據讀者建議審慎地對原教材進行了較大修改，以使其更貼近社會人文生活、更符合經濟發展、更好地為國家經濟建設與職業教育教學實踐服務。 本書根據人際溝通交流活動的基本過程和規律，具體介紹：人際溝通交流的基本原理、目標、原則、形式，演講、談判技巧、交際禮儀，語言溝通、非語言溝通、管理溝通、求職應聘，以及跨文化溝通的基本原則和策略等知識；並通過實證案例分析教方法、講思路，加強實踐、強化操作技能與應用能力培養。 本書具有：理論適中、知識系統、語言簡潔、案例經典、強化實踐能力培養、注重與時俱進等特點；因而本書既可作為普通高等院校本科工商管理等專業教學的首選教材，同時兼顧高職高專、高等自學考試、成人教育，也可作為工商企業員工的在崗培訓教材，對於廣大社會讀者也是一本非常有益的參考讀物。