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臺灣自1990年代開始積極推展作物整合管理，但因農藥價格便宜、容易使用，造成農民愈來愈依賴農藥而難以推展；然長期使用農藥引發許多不良影響，如危害非目標生物、農藥殘留影響食安、水源與土壤汙染等，農藥減量議題不斷被提倡，而整合管理被視為解決的良方之一。為有效進行害物整合管理（Integrated Pest Management，簡稱IPM），害物發生前的預防及害物（病蟲草等）診斷為首要技術，再配合合適的防除措施，適時有效降低害物發生，而將不同防除技術整合應用，秉持預防勝於治療的精神，當可達事半功倍之效。 本書探討害物整合管理的相關原理，共分為十四章，編排邏輯由淺入深、清楚明瞭。首先幫助讀者建立害物整合管理的大略架構，而後一一說明害物的定義與起源、重要害蟲種類及為害特徵、重要感染性病害之種類與病徵、重要雜草種類與影響、非感染性病害（生理症）之種類與發生、非藥劑防治技術及藥劑防治技術、害物整合管理基本概念、蟲害管理與防治技術、病害管理、雜草管理、害物整合管理之效益評估等。期望能促進害物整合管理在各式農業作物的應用，持續經營永續農業，讓更多人能感受它的益處。

本專輯由作物整合管理的觀點出發，就環境、作物及有害生物三面向考量，探討相關的技術，融合為一個整體的經營理，以期成一優質甜柿的生產體系，進而生產健康、衛生、安全的優質甜柿。內容包含整合管理在農業經營上之應用、品種及其特性、環境需求、栽培現況、砧木實生曲培育與嫁接、整枝與修剪栽培管理營養需求與肥培管理、綜合地力改善之研究、颱風及水災後之肥培管理、綠肥作物在作物栽培的利用、柿樹健康管理、病害之發生與管理

隨著香港社會環境的急劇變化與教育改革的層出不窮，中國歷史科與歷史科可謂備受衝擊；從以往被標籤為所謂的「閒科」，到被批評為缺乏實用性，到最後甚至有被「褫奪」作為獨立科目資格的危機。是什麼原因呢？是學科本身出現了問題？是課程僵化不變？還是老師教授不得其法？ 有鑒於此，二十位不同學校、不同資歷、不同背景的中史科及歷史科老師特意編寫這部小書，分別將他們教學的心得、經驗與大家分享；藉此為老師之間、老師與大眾

過去，農民對作物病蟲害防治多以化學農藥方法為主，為使柑橘產業永續發展，以減少用藥，提高果品的安全性。並經由產銷履歷制度使產銷過程透明化，才能得到市場信任，產業亦得以永續經營及發展。

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過去，農民對作物病蟲害防治多以化學農藥方法為主，為使柑橘產業之永續發展，以減少用藥，提高果品的安全性。並經由產銷履歷制度使產銷過程透明化，才能得到市場信任，產業亦得以永續經營與發展。本書以各月份的管理工作做介紹，並以果園管理與控制措施和病蟲害發生與管理這兩大部分作條列式的重點整理。

過去，農民對作物病蟲害防治多以化學農藥方法為主，為使柑橘產業之永續發展，以減少用藥，提高果品的安全性。並經由產銷履歷制度使產銷過程透明化，才能得到市場信任，產業亦得以永續經營與發展。

過去，農民對作物病蟲害防治多以化學農藥方法為主，為使柑橘產業永續發展，以減少用藥，提高果品的安全性。並經由產銷履歷制度使產銷過程透明化，才能得到市場信任，產業亦得以永續經營及發展。