本書充分體現語文課程工具性、人文性、審美性三者合一的特點, 即將訓練語言閱讀理解與運用能力、豐富人文素養、提升審美情趣緊密結合在一起。在文章的編選方面, 將紅色基因、生態文明、傳統文化融於一書。在整體構思上, 特別增設了“玉琢成器”主題, 針對師範生強調師德教育。每篇文章均按照作者簡介、正文、注釋、閱讀提示、文本探析、拓展探究、閱讀鏈接的結構進行講解, 既有利於大學生理解文章內涵, 也有利於大學生薰陶人文情懷, 還有利於大學生訓練思維能力, 特別是“閱讀鏈接”板塊中添加的群文閱讀, 更能開拓大學生的文化視野。
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