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2022~2023 （1）

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1.科學教育的多元文化想像：改造教室裡的科學風景

作者：王雅玄 出版社：高等教育 出版日：2021/11/01 裝訂：平裝

科學始終來自於文化。本書旨在啟發科學教師醞釀多元文化的想像，發展多元文化科學教學實踐與課程轉化的各項策略，探究如何將科學浸泡於文化脈絡中，讓科學學習貼近學生的文化脈絡、展開更為開放多元的科學學習與推理，藉此改造科學教室的學習風景。有鑑於故事才能引發科學學習動機，各章開頭皆以「文化科學小學堂」圖解多元文化科學教育，用科學故事來扭轉學生對「科學＝公式＋考試＋解題」的刻板印象。全書包含緣起篇、學理篇、教學篇、文本篇、教師篇、評量篇、教室篇、未來篇，貫徹「科學浸文化、文化進科學」的理念，討論如何孕科學、做科學、寫科學、談科學、想科學、愛科學、後科學。期能改造教室風景、重建一個多元文化科學教室。

定價：400 元，優惠價：95 380

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2.透視教科書：批判論述取向

作者：王雅玄 出版社：五南圖書出版 出版日：2022/10/25 裝訂：平裝

這是一本關於言談的書。言談，象徵你的人格；論述，再現你的意識型態。一句話，不只是一句話。一個語詞，也不只是表面的語意。話語之外，總是存在若干意義。為什麼要研究論述？論述由言談組成，夾帶著人們的意識型態。意識型態，就是觀念之學，想要了解一個人的思想，必須從其言談解構其論述。本書作者率先將批判論述分析(Critical Discourse Analysis, CDA)帶入國內教科書研究領域，運用系統性方法提升教師與學生對教科書內容的批判反思。這是一本引導讀者使用客觀科學方法來洞察教科書內容的知識價值問題，攸關學者、教師、學生的批判意識。書中提到的方法與觀點概念，也可以用在分析繪本、小說、電影、各類文本，企能提升全民對文本反思的軟實力。

定價：380 元，優惠價：95 361

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3.多元文化素養

作者：王雅玄 出版社：高等教育 出版日：2020/06/10 裝訂：平裝

素養，是一種微觀的、軟體的個人心理狀態，也就是人的心理素質。缺乏多元文化素養是實踐多元文化教育最大的瓶頸。本書將多元文化理念具體化為人們可以實踐的素養，雖然臺灣已經推動多元文化教育多年，但多數人對於多元文化的具體實踐依然有限。究竟，多元文化素養是什麼呢？多元文化素養可以評量嗎？我們的教師是多元文化教師嗎？我們的教科書有多元文化素養嗎？我們的學校有多元文化環境嗎？臺灣是個多元文化的國家嗎？全書以各種

定價：400 元，優惠價：95 380

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