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本書所介紹的管樂吹奏方法特別簡單、容易，它是我在長期的教學實踐中總結出來的。多年來，西洋吹奏樂一直使用五線譜教學，當然五線譜教學有它一定的優越性，但是其中大部分樂器都習慣性的采用移調記譜，然而這種習慣給樂譜蒙上了神秘的面紗。一份總譜，除了極少的專業人員以外，其他能識廬山真面目的可說是寥寥無幾。這也是目前學習管樂吹奏以及擴大和普及管樂教學師資缺乏的關鍵。本書采用簡譜編寫，只要稍有一些簡譜知識的人便能

在二戰以後出現的社會理論中，德國社會學家尼克拉斯•盧曼創建的社會系統理論無疑具有重要地位。它所蘊含的描寫現代社會的能量龐大，正在國際學術界引起越來越多的關注。在近40年的學術生涯中，盧曼建築了一座思想之樓。這座樓很宏大。這座樓的基礎由他在哲學、社會學、法學、政治學、經濟學、宗教學等學科已有的一些核心概念的基礎上分析、拓展和修正的新概念構成，其主要柱石由他發展出的關於法律、政治、經濟、科學、宗教、教育等社會系統的理論塑成，其屋頂則是他的以功能分化為主要觀點的社會（系統）理論。 本書是一部比較全面地研究盧曼理論和思想的專著，是作者在十多年的教學和科研工作中探討盧曼思想的一個階段性成果。書中首先介紹和分析了盧曼系統理論中的一些核心概念（複雜性、溝通、雙重或然性等等），進而探討了作為其理論基礎的差異論的認識論和等值功能主義的方法論思想。在探析了盧曼運用其系統理論重新考察社會學的根本問題――社會秩序的可能性問題――時所形成的思想後，作者進一步研究了盧曼的宗教社會學（世俗化）、道德社會學和環境社會學思想。而作為社會學的基礎性問題的個體與社會的關係問題和後現代與全球化問題（世界社會問題）也構成了本書的重要論題。