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有人說：學習障礙是一場逃不出來的惡夢……身為一名隱障者，當中的難、痛、無助，都是我能懂、能理解的！國內首度發表的非語文學障者（特教老師）自傳，一本寫給你及家長們的「生存訓練策略書」，陪你在穿越障礙的旅途中，不再孤獨絕望；讓你的不一樣，成為一種力量！◎最有同理心的一本書本書作者秦郁涵，繼《我是特教老師，我是ADHD：特教老師秦郁涵無畏標籤，翻轉過動人生路》一書，引起熱烈迴響及共鳴後，再次將個人「學障」在校園裡及社會上所經歷的苦、難與有效策略及應對之道，條列匯整，以實例、解說、好閱讀的編寫方式，提供解決之法，分擔你（家長們）的煎熬疲累、減少隱障的挫折及一路上的跌跌撞撞，陪你一起找到自己的人生道路。◎什麼是非語文學習障礙（NLD）？非語文學障屬於學障中的少數人口，而且比大多數的學習障礙來得更為隱性，因此整個研究歷史比其他學障來得更晚，也更容易讓人誤解和與其他障礙混淆。※你，或是孩子是否也有這樣的舉止反應：‧無法透過他人的非語言訊息來掌握人際互動脈絡；無法察覺他人情緒‧不熟悉的環境裡容易感到驚慌、崩潰‧視覺、觸覺遲鈍，動作協調有問題，笨手笨腳‧穿衣服、扣鈕扣、綁鞋帶……生活自理困難‧書寫、數學、運動、美術等學習障礙……這些症狀都是非語文學障者常發生的狀況，若從小就已出現症狀並確診，除了及時治療之外，家長們如何用正確的方法陪伴孩子面對、引導調整及改變，減少勞心、痛苦，打開本書，內容鉅細靡遺，你會找到希望；若到長大才確診，隱障成人在工作及生活上都容易造成影響，通常也過得比一般人更辛苦，打開本書，能學習並找到最佳求生之道。◎本書特色◆台灣第一本隱障者成功跨越學障的實際經驗分享，適用隱障者與孩童家長。◆敘述簡單易懂好讀，依不同需求及面向提供解決方式，有效幫助學習與生活層面。◆從國小、國中、大學……在校園至出社會、入職場，人生不同階段的生涯建議。◎本書重點一、非語文學習障礙‧細說非語文學習障礙的特徵、生活細節表現，及其弱項與優勢，提供你及家長們做參考依據。‧分享自身從國小、國中一路到大學、研究所……細說不同階段的症狀、遭遇，及會遇到的困難。‧針對每一個學障問題或難處，分享如何不斷嘗試，找到應對的解決方法，包括：閱讀書寫／英文學習／數學理解／統整困難／筆記挫折／寫作困難／學習恐慌等等障礙，提出有效解決之策。‧對於社交障礙及社會適應問題，提供介入、改善技巧，包括： 人際

她是一名過動兒；她也是一位特教老師，她希望，她一路跌跌撞撞走來的ADHD過動人生路，能讓更多的過動兒父母／老師／社會大眾，更懂得用正確的方法來理解他們；同時，也讓過動兒們知道如何自處及照顧自己。曾經，我很埋怨：「為什麼我是ADHD？」我覺得生活好累、好累……萬萬沒想到，在成為特教師之後，回首過去的苦難，竟發現，障礙，也可以成為一種祝福！許多助人者都是帶著傷口的，在療癒他人的同時也療癒自己，他們將過

本書透過繪本方式講述ADHD的行為症狀，讓ADHD的孩子了解自己。對教師而言，這會是一本相當好的教學繪本，也方便教師在課堂進行輔導活動。本書採用「讀繪本、做勞作」的方式，很快就能被孩子所接受。 本書的次要目的是希望可以增加一般孩童對過動兒的認識，進而減少孩子間不必要的衝突。