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本書主要立足改革開放以來三十年間（1979-2009）我國音樂課程與教學研究領域的相關文獻，在系統梳理和全面歸納的基礎上，遴選并收錄了代表各種學術觀點的75篇研究論文，1373條文獻索引，內容涉及音樂教育改革與哲學思考、高等音樂教育課程與教學、基礎音樂教育課程與教學、中國傳統音樂教育與少數民族音樂教育、世界多元文化音樂教育等多個領域。這些文獻反映了當代中國音樂課程與教學研究的基本觀點和思想軌跡，以

《音樂人類學的視界:全球文化視野的音樂研究》是譯者十余年零散發表在國內音樂期刊的譯文集。全譯文集內容共分為六個部分，具體內容包括西方音樂影響世界的研究、文化變遷中伊拉克音樂身份的維護、應用音樂人類學的研究、阿拉伯音樂美學與即興演奏、西方各國的音樂學傳統等。

《中國音樂教育與國際音樂教育》是管建華教授的著作，以論文集的形式呈現。一篇篇頗具分量、閃爍著思想光芒的學

《中國音樂審美的文化視野》作者管建華以音樂人類學的視角，審視人類文化，將比較美學、文化美學貫穿于中西音樂

當代土耳其音樂與土耳其共和國的歷史，及復雜的奧斯曼帝國的歷史甚至包括在土耳其之前的其他帝國的歷史文化都有著千絲萬縷的聯系。土耳其音樂是一種豐富多彩並且高度本土化的音樂。《土耳其音樂/世界音樂系列》從探討傳統文化著手，將土耳其的多元化音樂置於當地的社會文化和語境當中來考察。 作者埃利奧特·貝茨通過他的土耳其音樂調查表達了四個主題：音樂的形成對當地和區域文化的民族意識的作用；音樂意義的變化是如何

《美國音樂/世界音樂系列》審視了美國音樂認同的根源和它的諸多表現形式，并試圖去回答“美國音樂聽起來是什么樣的”這個復雜的問題。圍繞三個論題：認同、多樣性和同一性，它探索了美國音樂的來源，誰創造了它以及為何目的的問題。作者不是按照年代順序去探究美國音樂史，而是去思考空間和時間，地理與歷史，社會、經濟和政治因素，以及同～區域里用音樂去表現自己的人們是如何構建起音樂文化的。通過介紹主導當今美國音樂界的多

《加勒比西語地區音樂/世界音樂系列》是和《世界音樂系列》核心圖書《讓音樂插上思想的翅膀》同時使用的幾卷個案研究之一。《讓音樂插上思想的翅膀》將不同的文化與音樂進行融合，為探索世界各地的音樂實踐建立了框架。這些放置於案頭的一系列個案研究的書卷，每一本都是針對世界上某一獨立地區音樂的介紹。每一實例研究都以當代音樂的環境為起點，也涵概了歷史信息和傳統，因為它們都與當代相關聯。 古巴、波多黎各、多米尼加共和國這些西語島嶼形成了一個相對較小的地區，可它們的音樂和文化傳統卻已在世界上產生了廣泛而令人矚目的影響。《加勒比西語地區音樂/世界音樂系列》是一本探索這3個島嶼音樂的簡明而獨立的著作，對於包括薩爾薩舞曲、梅倫格舞曲、雷擊頓、布雷納、拉丁舞曲、波萊羅在內的多種多樣的音樂風格進行了生動的介紹。 民族音樂學家羅賓·穆爾在調查研究加勒比西語地區音樂時采用了三個主題：奴隸貿易的文化遺產，加勒比西語地區音樂風格的克裡奧爾化，以及移民社群、遷移和運動。每一主題都將其引向對地區傳統音樂流派以及同時期音樂形式的討論。作者作了廣泛的調查工作，並提供了許多當地演出的實況記錄。 作為一部饒有趣味、資料詳實的評論性著作，《加勒比西語地區音樂/世界音樂系列》為“世界音樂”“民族音樂學”方面的本科課程提供了引導性的幫助。

音樂，從來都是伴隨人類步入各個時代的一種文化旋律和價值判斷，音樂教育，更是教化民眾形成文明規範的強有力手段。音樂的背後，蘊含著一個地區、一個國家和民族的文化和價值。該套叢書就音樂教育和理論的視野出發，引進全世界有名音樂大師的關於音樂文化和音樂教育的論著。本系列正是通過展現各個地區的音樂形態、音樂文化和音樂教育，呈現世界不同音樂的不同內涵，揭示不同音樂內涵的同一指向——凈化人們的心靈世界，升華人們的

露絲·M.斯頓編*、張應華、黃宇編譯的《西非 音樂(附光盤)(精)》聚焦于西非利比里亞格貝列入的 表演研究，呈現了西非音樂的基礎性風格概念。本書 在較大的地域文化體系中討論了西非音樂的多樣性、 動機和結構，強調了西非格貝列人音樂的諸多方面， 還描述了西非音樂與舞蹈是如何被系附于西非日常社 會和政治生活的結構之上的。作者利用廣泛的田野調 查和研究，聚焦于格貝列表演者表述和強調的關鍵性 體裁要素、多面

由美國作者莉薩·戈爾德所*、于曉晶和鄭雋逸 共同翻譯的《巴厘島音樂（附光盤）（精）／世界音 樂系列》一書介紹了巴厘音樂合奏的傳統，反映出巴 厘島社會組織合作的情況。作者出于多年來對在美國 的巴厘音樂家和巴厘島音樂的大量田野調查，在文化 和歷史語境中呈現當代巴厘島的演出，將巴厘豐富的 過去與它當前在現代全球化社會中的作用相聯系。作 者描繪出新的作品如何從傳統中汲取養分，并允許在 當代充滿活力的文化中

管建華一生全身心投入學術研究和教學工作，為了實現他的學術理想，先後赴德國不萊梅大學，美國威斯廉大學、伊利諾伊大學等高校進行訪學。為了推動東方音樂研究，先後赴印度卡拉希特藝術學院、馬德拉斯大學，馬來西亞馬拉科技大學，新加坡南洋理工大學國立教育學院，印尼巴厘藝術大學、日惹藝術大學等院校進行音樂教育考察。長期的學術鉆研和積累，使其具有敏銳的學術判斷力、觀察力和深邃的反思精神，諸多具有**性的學術觀點對於當代音樂學研究具有深刻的啟發意義，尤其是對於音樂學學術前沿問題的發現和把握，起到了重要的代領作用。為了推動東方音樂文化的教學、研究和建設工作，響應國家“一帶一路”合作發展倡議，他先後在南京藝術學院組織召開“國際音樂教育高層論壇”“東方音樂國際學術研討會”和“中國世界民族音樂學會第六屆年會”等重要學術會議，在南京藝術學院率先成立了“東方音樂系”。他始終關注青年學者的成長，作為發起人之一，倡議南京藝術學院召開“首屆音樂學學術前沿中青年學者論壇”，並努力將其打造成一個青年學者學術創新的平臺，為全國青年學者提供相互學習、相互交流、相互促進、共同進步的機會。 《管建華音樂論文集》收錄了管建華教授近年來新的學術研究成果，包括一些首次公開發表的論文。該文集的出版，是對管建華教授的致敬與緬懷，更為重要的是，這些學術成果將成為後學們不斷努力攀登的學術階梯。

作者管建華在《音樂人類學導引》中闡釋了音樂人類學的含義，追溯了音樂人類學的歷史，論述了音樂與社會文化結構相融的關系，并運用哲學、人類學、心理學等學科的理論對當今的全球音樂文化進行了深入研究和評述。與此同時，作者特別是將音樂教育放在人類文化整體發展的層次上來思考，這種開闊的研究視野既是對以技巧為重的西方音樂文化的一次重新審視，又引導人們從更廣闊和深入的角度來理解人類音樂文化的內涵，其研究角度有了

朝鮮半島音樂在東亞地區長久以來都是一股與眾不同的文化力量。作為簡明扼要對朝鮮半島音樂分主題進行描繪的單行《朝鮮半島音樂/世界音樂系列》籍，《朝鮮半島音樂/世界音樂系列》實屬首開先河。《朝鮮半島音樂/世界音樂系列》建立在作者大量田野工作的基礎上，表演者的訪談、表演現場的親歷以及生動的圖示都是《朝鮮半島音樂/世界音樂系列》與眾不同之處。作者依據“朝鮮在東亞地區跨民族文化傳播中的作用”“朝鮮音樂與文化政治的交織”以及“通過音樂與美學的傳承來維持朝鮮強烈的文化認同”這三個主題，對該地區展開了調研，將朝鮮半島音樂的諸多傳統進行了比較與對比，對朝鮮半島古典音樂的習俗及其當下的發展現況逐個展開探討。《朝鮮半島音樂/世界音樂系列》附贈的CD含有80分鐘的音樂范例，書中也提供了許多聆聽活動，以便于讀者使用。

《傳統·民族·世界:中國音樂學教授訪談錄》分為第十六屆中國傳統音樂學會年會（三十週年）、中國少數民族音樂學會第十二屆年會暨少數民族音樂傳承研討會、第四屆中國世界民族音樂學會年會三輯。內容包括：三十年來中國音樂研究的“三種精神”、中國民族音樂研究的心路歷程等。