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簡體書 (2)

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商品定價


$200~$399 (2)

出版日期


2018~2019 (2)

裝訂方式


平裝 (2)

作者


(美)高瞻教育研究基金會 編著 (2)

出版社/品牌


教育科學出版社 (2)

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學前兒童觀察評價系統:高瞻課程的理論與實踐(簡體書)
滿額折

1.學前兒童觀察評價系統:高瞻課程的理論與實踐(簡體書)

作者:(美)高瞻教育研究基金會 編著  出版社:教育科學出版社  出版日:2018/07/01 裝訂:平裝
《學前兒童觀察評價系統》是高瞻課程模式的最新兒童觀察評價工具,具有發展適宜性、高信度、高效度等特點。它包括8個領域的內容:學習品質,社會性和情感發展,身體發展和健康,語言、讀寫和交流,數學,創造性藝術,科學和技術,社會學習。另外還有一個英語語言學習領域(針對母語非英語的兒童)。這些領域的評價條目與學前兒童關鍵發展指標相呼應,共計36個。 該書介紹了上述每個領域的評價方法,提供了8個連續發展的水平層級。該系統可供評價不同發展水平的兒童,既可以評價有特殊需求的兒童,也可以評價在一些領域發展較快的兒童。為了幫助觀察者能可靠而妥當地使用這一系統,書中對每個領域、每個條目、每個發展水平都有簡短的說明。每個方法棧水平均有兩個逸事記錄案例,用以對兒童的行為進行解釋,因此它是具有實操性的兒童評價系統。
定價:330 元, 優惠價:87 287
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學前教育機構質量評價系統(簡體書)

2.學前教育機構質量評價系統(簡體書)

作者:(美)高瞻教育研究基金會 編著  出版社:教育科學出版社  出版日:2018/07/01 裝訂:平裝
本書所介紹的《學前教育機構質量評價系統》(PQA),是美國高瞻課程*負盛名的學前教育機構質量評價工具,內容分為三大部分:《操作手冊》,概括介紹本評價系統的基本內容和用途等;《表A:班級層面》,側重于考察幼兒園教師日常教學工作的質量,包括學習環境、一日常規、成人―幼兒互動、課程計劃和評價;《表B:機構層面》,側重於考察整個學前教育機構的實施情況和質量,包括家長參與和家庭服務、員工資質和員工發展、機構
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