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原來給人家取綽號是犯法的？罵人家「神‧經‧病」，每個字都是錢？我沒有打人，只是站在旁邊也不行？那包東西是幫學長保管一下而已？有那麼嚴重？ 原來不懂得法律，會產生那麼大的影響！如果我懂法律，我就會知道，有些話不能說，說出口的話，一個字可能要罰一萬。我就會知道，有些事不能做，不能隨便拿人家東西當作開玩笑、不能因為無法拒絕就幫別人保管危險的東西、不幫別人買賣東西、更不可以隨便給別人看我的身體，

法律就是最好的防禦策略！ 不只要避免觸法，更要學會自我保護！ 26則逼近法律紅線、瀕臨危險處境，甚至已經句句犯罪的青少年現場！青少年要看，家長老師更要看！大人的第一反應，不只關係到孩子如何面對事件，也關係到老師／家長本身的職責與義務！ ◎同學上完理化課，竟然拿化學物品加進同學水杯？◎學生為了整老師、弄同學，直接開嗆、比中指？◎人在學校，但是心在網路上，買賣交易、打工、當網紅？◎偷偷吸笑氣、跟蹤喜歡的同學、出雙入對，可以嗎？◎在運動會受傷、在家裡被打，學校也要責任嗎？ 更驚心動魄、更多真實案例，一再挑戰現代父母與師長的神經。法律教育做在前面，比司法量刑做在後面更好！每個家庭都不希望遇到這些事件／案例發生！法治教育的「超前部署」，絕對是家庭教育重要的一環！也是青少年長大之前必知的最重要一哩路！ 吉官這二本著作，應成為家長、老師以及學校行政人員在引導孩子時的寶典。——新北市教育局局長張明文 就任教育行政職務後，才發現到孩子真的很容易，因為生活中所有細碎的誘惑而觸犯法律。——嘉義市教育處長 林立生 相信讀者看過這本書後，會更懂得謹言慎行。─新北市蘆洲區鷺江國民小學校長 何元亨 文中不但精析問題的癥結點、說明可能觸犯的相關法律刑責，更從教育立場，分享如何說？怎麼做？是比較適切的方式！——臺中市北新國中國文老師／臺中市閱讀輔導團輔導員 陳茂松 一方面是教育、告誡小孩，不可逾越法律的界線；另一方面也提供受壓迫的小孩，以法律知識作為保護自己的抵抗工具。——教育部閱讀推手／桃園市新埔國小教師 李威使 這是一份最實用的成年禮，如果爸爸媽媽您的孩子還小，可以早點閱讀來超前部署。——台北市家長協會理事長 胡語姍 吉官的書像是她的分身，困惑的青少年因此得到有力的支持與力量！——「樂讀拒毒 關愛守護」高年級入班服務志工培訓課程活動總籌 徐掌瑛 孩子在學校中會遭遇到的情況，可能已經不是父母以自身的經驗，就能預先給出經驗分享的了。希望有更多的孩子與家長，在孩子遇到類似的事情之前，能有機會先閱讀並理解這些知識。——「地方爸爸與他的小幫手們」版主 王昭棠